无限精彩出创意

陈怡

[摘 要] 纵观古今中外，会发现好的美术作品往往都独树一帜，而那些大众化的作品难以留下任何踪迹，可见创意是美术作品的生命。美术在学生思维的锻炼和培养方面起着不可替代的作用，在进行美术创意的过程中，学生的思维能得到锻炼和发展。基于此，现就中职美术创意课堂教学进行探究，力求通过探究达到提高学生创意能力的目的。

[关 键 词] 中职美术；创意；学前教育；教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0132-01

一、创意在中职学前教育美术教学中的价值

中职学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，对他们进行美术创意课堂的教学，不仅是培养具有美术创意能力的专业技术人才的表现，更是培养具有美术创新能力的幼儿教师的体现，能让这些未来的教师更好地指导幼儿的美术学习，培养幼儿的创新能力和创新意识。在中职学前教育美术教学的过程中，对学生进行创意美术的教学是培养学生创新能力的一种有效手段。具有创新能力的人是社会需要的人才，学生通过创意美术的学习让自己的创新能力得到提高。当学生具备了美术创新的能力，就能够推而广之地形成其他方面的创新能力，学生的综合能力就会有所提高。创新美术教学是一种以学生的就业为导向的教学，学生在创意美术中形成的创新意识有利于他们将来的求职和工作，让学生顺利成长为社会需要的人才类型。另外，对中职学前教育美术专业的学生进行创意美术的教学能够提升未来幼儿教师的专业技能。创新是教师素养的重要组成部分，创新素养对幼儿教师显得尤为重要。因为幼儿期是幼儿思维迅猛发展和形成的时期，具备创新意识和创新能力的幼儿教师才能对幼儿的美术学习进行创意性的指导，才能使幼儿在创意性美术学习中获得思维的发展。在中职学前教育创意美术的教学中，学生的创意思维得到发展，学生未来的教师素养有更好的指导作用。

二、实现中职学前教育创意美术教学的创意性教学的途径

在中职学前教育创意美术教学的过程中，教师要紧扣“创意”

二字，除了让学生完成教材上具有创意性内容的学习外，教师可以结合学生的实际需要进行教学，注重引入一些具有创意性的学习内容，让学生的创意性思维得到最大限度的发展。教师要注重从学习内容的创意性、教学方法的创意性等方面进行教学。

（一）创意体现在创意性的教学内容上

中职学前教育创意美术教学中，教学内容是学生进行学习和培养创意能力的载体，教学内容直接影响着学生创意思维的形成和发展。所以教学内容对学生良好创意思维的形成和发展显得尤为重要。教师可以根据教材上的教学内容为学生进行创意美术的教学，教师可以把课本作一个大体的规划，看看哪些教学内容应该作为教学的重点，在实施教学时对那些重要的教学内容要重点学习，力求让学生通过相关章节的学习达到提高创意能力的目的。除了课本上的教学内容，教师还可以把生活中有利于培养学生的创造性思维的学习内容引入到课堂教学中，生活中的内容和学生的生活紧密结合，能够引起学生的学习兴趣。教师只要扣准“创意”进行教学，教学内容可以丰富化，让学生在多样化的教学内容中得到创新意识的培养和锻炼。

（二）创意体现在创意性的教学方法上

在教学中教师要注重培养学生的创意性，想要学生通过课堂学习达到培养创新意识和思维的目的，首先教师的教学方法要体现创意性的特点。在教学中要给学生进行创意的空间，给学生留有足够的自主发挥的空间。教师要灵活多样地采用各種不同的教学方法。如：多媒体教学应该成为教师用来培养学生的创意性思维的教学方法。教师要注重引入多媒体教学，通过多媒体教学声像统一的特点，刺激学生的各种感觉器官，让学生的创意性思维在感官的刺激中得到发展。学生在多媒体的感官享受中对创意美术产生极高的热情，有利于学生创意性思维的形成和发展。多媒体还能把网络资源上创意性的美术素材展现给学生，对学生的创意性思维进行培养。

（三）创意体现在培养学生创意性思维上

中职学前教育美术教师要意识到在教学中培养学生创意性思维的重要性，在教学中注重学生创意思维的培养。培养学生创意性要避免学生跟着教师思维走的传统模式。开放、民主的师生关系是创意课堂的重要前提。教师可以给学生一定的主题，让学生自由发挥，当作品成形，在班上交流学生的创作思路和心得，评一评谁的作品最具创新性。交流和探讨让学生对创新有独到体会和认识，培养学生的创新能力。

总而言之，培养中职学前教育专业学生的创意性思维的重要意义不言而喻，中职美术教师首先要具备培养学生创新能力的意识，把培养学生的创造性思维贯穿于日常的美术教学中。创意思维的培养应该体现不仅在创意性的教学内容上，还体现在创意性的教学方法上，更体现在培养学生创意性思维上，通过创意性思维的培养让学生逐渐形成良好的创意。

参考文献：

[1]段浩然.师范学前教育专业的创意美术教学探究[J].辽宁师专学报，2014（1）.

[2]张文学.浅谈中职学校学前教育专业美术教学创新能力培养的重要性[J].新课程，2014（7）.