韦上熠
摘要:本文通过分析涉及到导数的题型,让学生掌握分离参数的一般方法;通过动手计算培养学生观察、分析、比较和归纳能力;通過问题的探究体会数形结合的思想,分离变量,构造函数的数学思想。
关键词:导数;含参问题;分离参数
中图分类号:G623.31 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)07-0379-02
读与写·上旬刊2016年7期
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