论绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用

李莉

摘要：绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用主要通过对提高教师绿色化学教学意识、绿色化学思想在化学课堂中的应用、绿色化学思想在化学实验中应用等三方面进行，为加强绿色思想在高中化学教学中的应用效果提供一定的帮助。

关键词：绿色化学思想；高中化学教学；有效应用

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0261-01

前言：本文对绿色化学思想进行概述，并研究了绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用，为提高学生的绿色化学意识，加强学生对环保的认识，提高学生的化学学习能力有着深远的意义。

1.绿色化学思想概述

概念：绿色化学思想是指化学产品在生产和使用时，应对产品原料进行最大化利用的同时同时最大化减少生产时产生的废弃物并最大程度避免原料浪费，这种关于化学生产与使用时的绿色环保思想称之为绿色化学思想。绿色化学思想成为近年来指导绿色化学教学的核心思想，绿色化学思想是教学指导思想提倡使化学发展与人类可持续发展的关键，最大程度使学生产生绿色环保意识，以此提高学生的综合素质。

原则：绿色化学思想在化学教学中的应用应遵循以下原则：第一，培养学生绿色化学意识，绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用要以培养学生的绿色化学意识为原则，首先需要求教师应对学生加强普及绿色化学与生活和生态环境关系的认识，培养学生通过化学学习掌握一些化学环保方法和化学环保知识的能力[1]。第二，实用性原则，绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用应遵循实用性原则，实用性原则是指绿色化学思想应紧扣化学教学内容，能够使学生通过绿色化学思想深入掌握和理解化学教学内容，使绿色化学思想为化学教学服务，以此增强学生的化学学习能力以及学生的环保意识。第三，生活化原则，绿色化学思想在高中化学教学中的应用要遵循生活化原则，主要是指绿色化学思想在高中化学教学中应用时应充分结合生活实际 ，使学生对化学与生活之间的关系具有明确的认识，以此提高学生对绿色化学与生活环境和生活质量关系的正确认识，为培养学生在生活中应用绿色化学思想以及应用化学知识的能力。

2.绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用

2.1 提高教师绿色化学教学意识。绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用首先需要教师具有绿色化学教学意识，而教师绿色化学教学意识主要来源于教师良好的综合素质，教师对生态环保的意识以及教师对化学教学重要性的认识都决定了教师在高中化学教学中是否能够更好的利用绿色化学思想进行教学，因此高中化学教师应不断的加强自身的综合素质以此提高教师的绿色化学思想教学能力，使其在高中化学教学中充分发挥自己的教学技能，使学生对绿色化学具有深刻的认识，以此增强学生的环保意识与化学学习能力，并使学生通过绿色化学思想的指导，将绿色化学应用到生活实际当中，为培养学生的综合素质奠定良好的基础。

2.2 绿色化学思想在化学课堂中的应用。绿色化学思想在高中化学教学课堂中的应用要求教师要将绿色化学思想与教学内容紧密结合，通过绿色化学思想的有效指导激发学生对化学教学的兴趣[2]。例如在高中化学必修1第二章第一节《物质的分类》教学中，教师应利用绿色化学思想为指导进行教学，在教授学生化学物质分类时主要讲解混合物的分解产生的物质对生活环境的影响，通过对教学中物质分解的分子变化和化学成分的变化等现象的了解，学生理解到化学物质受不同环境的影响会使其内部发生较大变化，甚至有些胶体分解出的雾化分子和顆粒等都会对生活中的空气环境造成一定破换，严重影响到人们的生活环境，这时教师还可以根据近些年北京雾霾现象给学生讲解由于炮竹等硫化物发生的化学变化给空气质量带来的破坏，通过教师绿色化学思想教学指导，学生深刻理解了教学内容，同时对绿色化学也有了一定的认识，有助于培养学生绿色化学意识。

2.3 绿色化学思想在化学实验中的应用。绿色化学思想在高中化学实验教学中的应用能够通过实验将绿色化学思想灌输给学生，使学生深刻意识到绿色化学的重要意义[3]。例如在高中化学必修4《酸碱中和滴定》实验教学中，待实验完成后教师可以和学生一同将实验剩余的废酸和废碱等原料进行分别收集，将收集到的废酸和废碱分别放置在不同的容器中，可以用其中的废酸和废碱清除实验室地面上的一些顽渍，教师在将废酸和废碱的回收再利用时充分的影响了学生，不仅使学生对绿色环保有了一定的意识，同时在通过使用废酸清除地面锈迹，用废碱清除地面油渍时使学生对化学原料的功用有了更多的了解，不仅有利于加强学生的绿色化学意识还充分的提高了学生化学学习能力。

3.总结

综上所述绿色化学思想在高中化学教学中的有效应用不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生绿色化学的意识，为提高高中化学教学效率提供有利借鉴。

参考文献：

[1] 马富莲.刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].亚太教育.2016（02）

[2] 哈申格日乐.如何在高中化学教学中渗透绿色化学思想[J].考试周刊.2015（08）

[3] 刘文斌.浅析高中化学教学中学生创新和动手能力的培养[J].科技展望2014年18期