小学语文作文教学中想象力的培养

冷载军

【摘 要】对于想象力，其是人类进步的重要组成部分，对人类的发展具有非常重要的作用，通过丰富的想象力，人们能够不断进行创新和发展。而在进行小学语文作文教学时，学生想象力的培养对其写作能力的培养具有非常重要的作用，帮助学生更好的发散自身思维。本文作者对小学语文作文教学中的想象力培养进行了简单的介绍，并提出了作者的几点建议。

【关键词】小学语文；作文教学；想象力

小学语文教学主要是对学生的情感和思维等进行激发，帮助学生更好的掌握语言表达能力以及联想能力等。对于这一阶段的孩子，其对所有的事物都充满了好奇感，因此，这一阶段是培养学生想象力的黄金阶段。为了更好的帮助学生更好的提高自身写作能力，需要将学生的想象力培养作为语文作文教学的重点内容之一。本文作者根据自身的多年工作经验，提出了自身的几点建议。

一、想象力在小学语文作文教学中的作用研究

（一）激发学生的写作欲望

对于小学生，其思维较为开放，且对事物的好奇心较重，教师在进行语文写作教学的过程中，需要紧抓学生自身特点，制定适合学生发展的教学课程和思路，培养学生的写作兴趣。在对学生写作兴趣进行培养的过程中，小学生的想象力培养是非常重要的一部分。教师在进行教学的过程中，需要对教材中的事物描写作文进行重点讲解，同时调动学生的想象力，让学生将自身的所见所闻在作文中呈现，这样既能对学生的想象力进行培养，同时还能够激发学生的写作欲望。

（二）满足学生个性化发展需求

对于不同的学生，其生活经验以及认知水平等存在着较大的差别，这使得个体之间的想象力存在着较大的差异，因此，不同的学生写出来的文章风格和水平之间也存在着较大的差别。教师在进行语文作文教学的过程中，需要对学生的个性化进行鼓励和帮助，培养学生的创造潜能，扩展学生思维，帮助其更好的实现自身的个性化发展。

（三）提高小学生的写作能力

对于写作，其是一种源于生活却有高于生活的艺术，因此，在对小学生进行教学的过程中，需要结合学生的生活实例为学生的文章增添色彩，而学生的想象力培养则能够帮助学生更好的对文章进行升华。小学语文作文教学的过程中，教师需要帮助学生对事物进行思考，通过生活中小的事情，了解其背后所反映的一些問题，从生活中的一些细节问题对学生的想象力进行培养，帮助学生掌握文章的细节描写[1]。

二、小学语文作文教学中培养学生想象力的措施

（一）培养学生的观察能力，启发学生的思想

对于小学生语文作文教学来说，细致的观察力具有非常重要的作用，因此，教师在进行教学的过程中，首先需要帮助学生学会对周围事物进行细致的观察，通过对学生进行正确的引导，使学生能够通过自身的眼睛和心等去真实的感受周围事物等。此外，教师还需要引导学生对观察到的事物进行思考，同时加入自身的一些情感，这样学生写出来的作文就能包含丰富的情感。像教师在讲授人教版《父亲的菜园》一文时，可以带学生去实地观察菜园中的景象，引导学生对菜园中的景象以及其中所蕴含的丰收喜悦进行感受，帮助学生培养自身的想象力，提高学生的写作能力。

（二）联系生活，激发学生的想象力

随着我国新教改的不断进行，小学语文作文教学模式也在不断完善和提高，这对学生想象力的培养具有非常重要的作用。小学生正处于人生的开始阶段，其思维非常活跃，且对周围的事物充满了好奇，在这一阶段，想要提高学生的写作能力，首先需要调动学生的想象力和写作兴趣，提高学生的写作水平。小学生在进行作文写作的过程中，会联想到自身生活中的一些实际案例，然后根据自身的理解和想象对其进行陈述和描写，这种写作方法能够很好的调动学生的写作兴趣。而教师在教学的过程中需要对其进行正确的引导，帮助学生向着正确的方向发展，这样才能帮助学生不断提高自身的写作水平，同时培养学生正确的人生观和价值观。而在选择写作题目时，教师应该根据学生的特点和想法选择合适的话题，像以“我的XX“为写作话题，学生会根据自己理解和想象来确定题目，像“我的爸爸”、“我的老师”等，这种作文写作模式能够充分发挥学生的想象力。

（三）设计合适的作文题目，培养学生的想象力

对于小学生，其自身的好奇心较重，因此，在进行作文教学的过程中，教师可以通过学生感兴趣的一些话题激发学生的写作灵感，同时对学生的创新精神进行培养。对于小学生，其在这一阶段时往往对故事类的文章较为感兴趣，因此，教师在进行作文教学时可以通过一些小故事来激发学生的写作欲望，像《会说话的狗》等，这些题目不仅能够很好的吸引学生的注意力，同时还能够对学生的想象力进行激发，帮助学生更好的调动自身写作的积极性[2]。

（四）通过情感体验，活跃学生的想象力

对于小学生，其自身还没有较多的知识积累，因此，教师在对这一阶段的学生进行教学时需要重点培养学生的情感体验，通过亲身感受使学生了解文章的内涵。像在进行作文教学的过程中，教师可以让学生提前阅读一些优秀的作品，使学生能够更好的感受文章中作者的情感寄托，此外，还需要对作者的想象力进行观察，培养学生自身的想象力。

总 结

对于小学语文作文教学，想象力的培养对学生的发展具有非常重要的作用，但传统的教学模式中存在着较多的问题，教师需要不断创新教学课程和模式，帮助学生更好的培养自身的想象力。

参考文献：

[1]张秀兰，李桂英.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报（中旬），2014，02：67-68.

[2]李辉.小学语文作文教学中学生想象力的培养探析[J].西部素质教育，2016，05：123.