坚守大山 播种希望

韦力　陆铁山

他在边远的山村小学坚守了30个春秋，怀着对教育事业的忠诚和热爱，秉持对大山孩子极端负责的态度，辛勤耕耘，默默奉献，用自己的实际行动，诠释了一位山村党员教师的本色。

他，就是崇左市宁明县桐棉镇板棉村板棉小学教师黄海谭。

扎根大山，无怨无悔

桐棉镇是宁明县最偏远的边境乡镇，与越南接壤，距离县城90多公里。大山深处的板棉村是该镇最偏远的村庄，距离镇政府30多公里。这里山高路远，层峦叠嶂，有望不尽的陡峭山崖，走不尽的崎岖山路，环境非常恶劣。板棉小学就座落在这个偏远山村村头的半山腰上。

1986年9月，黄海谭进入板棉小学担任代课教师。当时，他的工资只有40元。“学校当时是典型的不通车、不通水、不通电‘三不通学校。”回忆学校当时的情景，黄海谭很是感慨地说，“当初学校就只有几间砖瓦房教室，没有操场、围墙、大门和宿舍。”由于条件艰苦，多年来，上面先后派来的多名外地教师，都因受不了这里的艰苦条件，来了一批又走一批。

但是，黄海谭从来没有动摇过和后悔过。他说，这里是生我养我的家乡，家乡穷，家乡苦，就更需要有人来教书，让山里孩子多学文化、多长知识，将来用学到的知识改变家乡贫穷落后的面貌。

1986年9月开始走上讲台，1992年转为正式教师，1994年担任教导主任，2005年担任这所村小的校长……今年，黄海谭52岁，已经在板棉小学工作了30年。他用自己的爱心和坚守，托起了大山的希望。他说：“只要这里有孩子，我就坚守在这里，因为孩子是大山里的希望，我一定要把他们好好地培养。”

想方设法，改善条件

扎根边远山村学校，饱尝办学条件的落后与艰辛，黄海谭心里一直有一个愿望——为学生创造一个良好的学习和生活环境。

多年来，为了改善学校的办学条件，黄海谭与其他老师一起多方奔走，积极向上级争取项目、筹集资金，学校先后新建了教学楼、学生宿舍楼、学生食堂、校园围墙、厕所、学校大门等，添置了新的办公、教学设备。他还带领全体师生一起动手，平整、硬化校园操场和校道，对校园进行美化绿化。从资金筹措、动工兴建到质量监管、工程收尾，黄海谭身体力行、呕心沥血。如今，昔日破旧的校园变成了全镇最美丽的村级学校之一。

今年春季学期开学之前，板棉小学还没有通自来水，师生用水都要到河边挑取，学生们洗衣服也要到河边洗好后再拎回来晾晒，这给师生们的生活带来极大的不便。之前该校的老师们也曾多次在学校附近挖井寻找水源，但始终未能如愿。饮水难、用水难成了该校师生的一块心病。去年以来，为了解决这个困扰师生多年的难题，黄海谭带领学校的几位老师，走家串户做村民的思想工作，说服村民同意将他们自己集资拉来的山泉水引到学校。今年春季学期开学，学校终于有了自来水，一拧开水龙头，水就哗哗地流淌出来，师生们高兴得欢呼雀跃。

如今，板棉小学的办学条件变得越来越好，但黄海谭仍不“知足”，他觉得校园里欢乐活跃的气氛不够。于是，他想方设法筹集了8 000多元资金，购买了彩电、DVD、音响等设备，添置了一批乐器和演出服装，并和其他老师一起亲自教学生排练歌舞、小品等文艺节目，组织开展各种校园文艺活动，丰富学生的课余生活。今年“六一”儿童节，该校举办了一场文艺晚会，师生们表演了很多精彩的节目，吸引了本村及周边村屯的群众前来观看，众人把校园挤得水泄不通，反响十分热烈。

板棉村有6个屯，人口1 400多人，虽然2002年修通了水泥路，但由于地处深山，距离镇上较远，村里许多适龄幼儿无法接受学前教育。今年春季学期，应广大群众要求，黄海谭把学校里空余的教室进行装修改造，并聘请了两名幼教，办起了村里有史以来的第一所幼儿园。该幼儿园启用的第一个学期就招收了35名幼儿，解决了村里适龄幼儿的入园难题，得到了群众的一致好评。

循循善诱，爱生如子

任教30年来，黄海谭关爱学生，循循善诱，悉心育人，竭尽全力呵护学生健康成长。

学校里的贫困生、留守儿童有几个，叫什么名字，父母是谁，家住哪里，黄海谭都铭记在心。生活困难的，他伸出援助之手，力保学生一个都不能少，一个都不能落下；学习落后的，他及时耐心辅导，一遍又一遍，不厌其烦，助其顺利完成学业；缺少亲情的，他给予慈父般的关爱和温暖。他经常从自己微薄的工资中拿出一些来为贫困学生买铅笔、本子等学习用品。学生病了，他会亲自带他们去看病，有时还会垫付医药费。

该校三年级学生小周的父亲因为纠纷伤人被判入狱，母亲因此离家不回，小周只能与家中年迈的爷爷奶奶相依为命。在学校里，同学们看不起小周，经常嘲笑他。为此，他情绪低落，整天忧伤郁闷，无心学习。黄海谭知道情况后，特别关心照顾小周，经常找他谈心，还到家里去看望他和爷爷奶奶，鼓励他安心学习，同时教育班上其他同学不要嘲笑、欺负小周。为了让小周重树信心，黄海谭还特意安排他担任班干、学习组长，在排演文艺节目时让他当主角。渐渐地，小周变得活泼开朗起来，成了学校文艺队的骨干，学习成绩也变得十分优秀。

教学中，黄海谭善于使用灵活多样的教学方法，讲课总是妙趣横生，学生们听得津津有味，在轻松愉快的氛围中学到了知识。为了活跃课堂气氛，他会根据课文中的故事情节，展示相关画面及真实物品，或结合教学实际开展实地观察活动，充分调动学生的学习积极性，增加课堂的趣味性，有效提高教学效率。例如：指导学生写作文《爬山》时，他就带领学生爬学校的后山，让学生实地感受；指导学生写作文《家乡的小河》时，他就与学生一起来到村边的小河旁，引导学生仔细观察。

“黄老师教得很有趣，我们学得很开心。”这是学生对他教学的评价。

课外活动时间，黄海谭瞬间变成学生们的“大朋友”。他和学生们一起在操场上做游戏，老鹰捉小鸡、丢沙包、跳格子……常常玩得比孩子还投入。

“我爱黄老师。他是我们的老师，教我们学习文化知识，教我们做人的道理；他是我们的父母，关心、疼爱、照顾我们，让我们健康快乐成长。长大后，我也要像他一样当一个好老师！”该校三年级学生梁馨尤在自己的作文中这样写道。

三十年来，黄海谭的辛勤耕耘和默默奉献，换来了可喜的收获。因工作成绩突出，他多次获评为县优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员……然而这些荣誉对他来说，都比不上自己教的学生能学有所成。看着自己所教的学生纷纷走出大山，走上了各自的工作岗位，黄海谭感到很欣慰。在他看来，这是对他一切付出的最好回报。

黄海谭说：“我从板棉村一个土生土长的老百姓，成长为一名光荣的人民教师，从走上三尺讲台那一刻起，我就下定决心——永远扎根大山，在教育岗位上辛勤耕耘，做一个让群众满意、家长放心的好老师，以回报生我养我的这方热土。”

（责编 欧金昌）