高校建立快递包装回收体系的探讨

杨传厚 　梁子婧

摘要： 近年来高校快递废弃包装严重影响了校园环境，本文通过归纳总结高校快递包装回收现状及问题，探讨高校快递包装回收体系的建立流程，在该体系支撑下，做到校园快递包装的优化回收，间接降低快递企业所耗费的包装成本，突出快递包装资源循环利用的必要性。

Abstract： In the era of online shopping， college students are keen on shopping online， which makes the delivery quantity rise year by year， and the express packaging waste impacts campus beautification. This article summarizes the express package status quo， analyzes the existing problems， and proposes to establish express packaging recycling system in colleges and universities， constructing the packaging recycling system flow chart in accordance with the core idea， and further perfecting the corresponding safeguard mechanism construction， so as to realize reasonable recycling of express packaging in colleges and universities. On the one hand， it can beautify the campus environment， establish environmentally friendly campus， embodies resource recycling concept and reduce the packaging resources waste.

关键词： 快递包装；回收体系；保障机制

Key words： express packaging；recycling system；security mechanism

中图分类号：F713.2 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）05-0095-03

0 引言

随着网购时代的兴起，尤其对于高校學生而言，他们似乎成为了这个时代的主宰，每天运往高校的快递包裹有增无减，但同时也可以看见快递包装在学校的不同角落。在高校快递业务量不断增长的背后，大量的快递包装如何处理，是一个让高校、高校学生及快递企业都头疼的问题，也是社会各界想要突破的瓶颈。因为任何一种快递物件在销售和运送环节都需要做包装，如果不能对这些快递包装做到合理化回收，一方面对快递包装资源造成严重的浪费，同样给快递企业带来一笔资金的损失，降低利润来源；另一方面于校园环境建设而言，无法回收的快递包装便会被当作垃圾舍弃，进一步影响校园环境。因此，快递包装回收体系的建立对高校、企业、高校学生而言，都势在必行。

1 高校快递包装回收现状与存在问题

1.1 高校快递包装回收现状

对于高校学生而言，网上购物随时随地都可以进行，只要是在网上能够买到的。大量的网上消费，一方面促进了电商的发展，另一方面也让快递企业加快了发展脚步。但在高校经过几个购买高潮期后，一些在校志愿者便发现校内垃圾中快递包装所占比例有增无减。例如清华大学2009年某一天的快递量也就500件左右，到2014年的某天快递量高达6000余件，仅仅是5年的时间，快递量翻了十余倍，可想而知，由此产生的校园垃圾又有多少？同样南京师范大学仙林大学城校区的的一位同学称：每天该校的快递量都有好几百件，丢弃的快递包装却不知如何回收并加以循环利用？每一天，在高校都会有成百上千的快递包裹，而取出包裹后的快递包装被像垃圾一样丢在垃圾箱里，却少有人问津，极少的学生想到对这些快递包装进行回收循环利用。且过多的垃圾堆积中，明显可以看到大大小小的快递包装纸箱以及灰色的塑料包装袋，即使是学校有负责清理的环卫工，每一天也需要来回几十次，才能保持校园环境的清洁卫生。

1.2 高校快递包装回收存在问题

由于高校学生的密集性，产生的快递包装数量也众多，并没有被真正意义上的回收利用，大多都被当作废弃垃圾处理掉了，因此就造成了巨大的资源浪费，以及快递企业生产成本的间接增高，在对现状进行了解后，分析主要问题有以下几点：

①快递包装参差不齐，材料各异。在网上有过多次购物经历的高校学生都应该见识到我国快递包装的多样化，不同的物品会采用不同的包装，但即使是同一类物品，包装也会截然不同。就拿化妆品包装来说，包装所用纸盒的规格、质量就不一样，其实物品的大小都差不多。许多快递企业为了保证物品的安全，大多数都会采用过度包装的方式，本来可以不用太大体积的外包装，但由于物品与外包装之间填充了较多的缓冲材料，导致外包装不得不加大一些尺寸，而对于消费者来说，他们要的是物品，结果缓冲材料与外包装在拆除后，大多被当作垃圾一样扔掉。

②快递企业难以系统化回收。企业对快递包装的回收，不同的企业会选择不同的方式，但核心理念都是在做到快递包装回收的同时，尽可能要降低因回收造成的不必要成本，又要让客户满意放心。虽然我们很少见到一些快递企业对快递包装的回收，但有了解到类似“1号店”这样的电商企业，会通过赠送积分的方式来回收包装纸箱，这样以积分换包装的方式，一方面会刺激客户的消费需求，另一方面也会使客户满意。可是，这种形式未得到推广及应用，主要是回收形式单一，没有系统化平台作为支撑。

③高校学生回收意识淡薄。收到快递的学生都急于看到自己所购买的物品，所以快递包装对于他们而言就是多余的，还是早点扔掉吧，这就显示了高校生没有理解包装的附加价值及循环利用后的环保效益。在对江苏具体高校在校生进行网上问卷调查后，结果显示，他们的大致意见有：1）回收是快递企业应该考虑的事；2）回收有价值的包装，其他可不必回收；3）高校内快递站点实行分类回收，无法回收的舍弃掉。其中大多同学觉得回收没有必要，因为回收过程会增加人力与物力，且回收后的包装不一定会抵消掉花费的人力物力成本。

④國家回收政策法规未出，高校难以实施。快递包装是近些年来被人们广泛关注，快递包装在每年的城市固体垃圾中占了有三成左右，社会各界便觉得快递包装的回收不再是说说而已。如果政府推出关于快递包装回收的政策法规，一方面可以使包装回收真正的规范化，另一方面，高校在进行校园环境建设时，可具体到快递包装回收问题，并制定相关解决措施，积极响应国家政策。

2 高校快递包装回收体系建立的建议

2.1 建立的核心思想

快递包装回收问题关系到快递企业的可持续发展问题，同时，如果任由校园快递包装疯狂式地增长，对于校园环境的美化来说，也是不允许的。通过查询了解到，在过去的几年里，并没有一整套完善的快递包装回收系统可以应用到校园快递包装回收体系的建立中。本文中提到的高校快递包装体系的核心思想是“绿色物流、逆向物流”，并且应用“互联网+”新型信息技术形态，结合当前快递回收难的主要原因，经过探讨分析，初步建立高校快递包装回收体系。

①从快递企业的角度。解决快递企业关于快递回收成本与所投入人力成本间的矛盾，合理地分配并利用快递包装材料，提高资源利用率，削减包装成本，做到包装材料的绿色循环使用。②环保理念方面。回收对象是高校在校生，高校及学生作为该体系中的组成部分，可以更好地将环保理念在社会中传播开，有利于提高在校学生的环保意识，利于校园优良环境的维持。③提出快递包装回收系统化概念，并且希望建立完善的快递回收系统，促使快递回收过程系统化、快捷化、规范化、低成本化的完成。

2.2 建立的核心流程

该探究体系主要以高校学生、快递企业、高校相关部门以及包装生产商为主要组成部分。以大学生收取后的快递包装为主要物质传递因素，依据学生采写包装的地点，分别在快递分发中心和学生公寓区设立回收站点，对于学生丢弃的分散快递包装进行集中化回收，宿舍区回收的快递包装通过校后勤部门再次集中到快递企业回收站，由快递企业对二次集中的快递包装进行分类处理，将可循环利用的快递包装回售给包装生产商，达到节约包装材料、循环利用包装资源的目的。（图1）

2.3 保障机制的建立

①制度保障机制。制度保障主要来源于三方面：一是政府部门针对高校快递包装回收体系，制定有关回收条例法规，明确回收体系各相关利益者的责任，保障高校包装回收体系能够有条不紊地运行下去；二是快递企业依据本企业的发展战略，采用可回收利用快递包装，减少一次性且不易降解塑料包装的使用；三是高校回收核心组织领导下的实践创新部门负责对该体系进行宣传及监督等管理工作，且后勤部门负责将宿舍回收站点进行管理。除了相关法律规范，相关高校和企业可以采取了一些管理机制及宣传鼓励措施，提升高校学生的回收意识。为高校回收体系的正常运转进一步提供保障。

②回收站点合理布局。回收站点的合理布局是高校回收体系构建的基本，能够保证回收体系的有效运转。回收体系的合理布局关系到回收的效率，该回收体系主要从回收站点组织者的确认、回收站点网络布局两方面进行体系的构建。1）作为回收站点的主要引导，回收站点组织者起着至关重要的作用，在很大程度上会影响着回收体系的运转。该体系的组织者有作为回收主体的高校学生，负责宿舍区回收站点管理的宿管部门，对快递企业胡思后站点进行处理的有关快递企业人员，以及将快递企业回收站点与宿舍区回收站点连接起来的后勤部门。2）回收站点的合理布局关系到回收效率的高低，所以网络布局的核心是面对快递包装的排出者。体系中的快递企业回收站点，依据高校周围不同快递企业配发中心的具体位置，按照重心法的求解原理，建立相对距离都较短的快递企业回收站点，保证学生拿出物品后的包装能及时回收。

③资金保障机制。回收体系中，建设回收体系的主要成本承担者为快递包装使用者——快递企业，这样一方面利于快递企业合理化快递包装形式，另一方面利于企业塑造环保绿色物流企业形象。因此快递企业会在高校成立核心回收系统领导下的高校快递企业联合协会，主要工作是核算与统计回收体系运转后带来的利益，在弥补快递企业支付成本的同时，然后对回收体系中的组成部分进行利益分配，一部分相关工作人员的工资及奖励，最主要的还是将资金用来维护体系的正常高效运行，并且对回收体系进行宣传及推广，在建立高校快递包装回收体系的基础上，建立其他快递包装回收体系，提升全社会人民的环保意识。

3 总结

目前，各界人士都密切关注环境治理问题，意识到加强废弃物回收以实现资源循环利用的重要性。在该回收体系下，能够使高校校园中因快递包装丢弃造成的垃圾量降低了30%，且通过该回收体系回收的包装能使快递企业间接地减少了5%的包装成本，比如在双十一等网上购物高峰阶段，以往学校的垃圾处理量需要后勤部门一天处理十余次，进行回收体系的运行后，减少了处理快递包装堆积造成的垃级处理次数，一天只需5-6次，便可处理掉校园垃级；另一方面，快递企业每年因包装浪费损失高达十多亿元，将高校将回收体系拓展到社会中去，能够使包装成本降低到8亿元左右，大大减少快递企业包装成本支出。因此高校快递包装回收体系在要求快递企业统一快递包装规格，便于回收的同时，也是在促使商家和在校生树立环保意识，这样快递企业及相关部门会将自身责任落实到回收体系中，为回收体系的健全发展增砖添瓦；高校学生作为回收体系的核心，积极参与，促进体系的进一步扩大，使更多的快递包装能够回到包装生产商手中，快递包装垃圾不再随处可见。

参考文献：

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[2]赵宜.基于供应链的回收物流研究[D].西南交通大学，2005.

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