高中化学教学中培养学生的创新能力

邱志刚

摘要：随着社会的不断发展，教育需要作出相应的改革，教师应该根据现代教学的需求、化学学科的特点和学生对待化学课程的表现规划改革方案.在化学教学中，教师应该注重培养学生的创新能力，提高学生的科学素养.本文针对高中化学教学中存在的问题进行了分析，论述了在高中化学教学中如何培养学生的创新能力.

关键词：高中化学教学 创新能力

面对现代社会的飞速发展，科技与教学环境的不断更新换代，我国的教育事业也需要跟上改革的步伐.教师需要提高自身的科学素养和教学水平，使学生意识到在创新能力得到提高的基础上，自身的解题能力也能够得到提高.

下面结合自己的教学实践就在高中化学教学中培养学生的创新能力谈点体会.

一、培养学生的创新能力的意义

在高中化学教学中，学生对于化学基础知识的学习、掌握是首要任务，其次教师需要提高学生将掌握的化学知识熟练运用到解题中的能力.其实，这些仅仅是为了应付考试的教学.在化学教学中，教师要培养学生的化学素养，提高他们的创新能力.教师还要使学生不局限于教材中的知识，运用掌握的知识去发现新的知识点，并与同学相互讨论交流.只有这样，才能发挥创新能力的重要作用.

二、高中化学教学中存在的问题

在高中化学教学中存在一些问题，阻碍了学生创新能力的培养.针对这些问题，需要具体问题具体分析.

1.教师的教学观念陈旧.传统的教学模式，不利于学生的创新能力的培养.主要表现有：教师忽视了在化学教学中培养学生的创新能力，就算有些教师关注到创新能力的重要性，但是因为教育现状和高考制度而无法顺利实施，可谓心有余而力不足.

2.教师重复布置作业.调查发现，在高中化学教学中，教师重复布置作业的情形普遍存在.在这样的背景下，学生必须牺牲体育锻炼、课间活动，甚至是睡觉时间来完成作业.久而久之，学生对于化学的学习热情就会减弱，很大程度上阻碍了学生的创新能力的培养

3.受到应试教育的影响.在我国实行素质教育的背景下，遗憾的是教育环境并没有得到改善.这就需要教师在高中化学教学过程中有所创新，努力弥补缺陷.受到应该教育的影响，学生取得优异的成绩才是王道.在教学中，有些教师只是将知识点搬到黑板上，死板教条地讲解知识和阅读课本定义，导致学生对化学失去学习兴趣，创新能力也无法得到培养.

三、在高中化学教学中培养学生的创新能力

在高中化学教学中，为了培养学生的创新能力，教师可以根据教材内容和生活中的化学问题，结合当前的教学环境，设计一些有效的教学方法，培养学生的创新能力.

1.合理利用信息技术.在高中化学教学中，教师可以利用现代信息技术，将教学内容展现给学生，提高学生的学习兴趣.这种教学模式，符合当今教学事业的环境，相比传统的教学模式，显得生动活泼，能够提高教学效率.例如，在讲“氧化还原反应”时，刚刚进入高中的学生对这种反应类型并不了解，相比初中学习的基础的化学反应，这种反应需要学生进行一定的理解，并熟练掌握书写这类化学反应方程式的技巧，所以我从网上下载了有关氧化还原反应的教学资料，给学生放一些有助于他们理解这种反应发生的视频，让学生通过视觉更好地理解这类反应，从而提高学生的学习效率.

2.化学教学与实验相结合.对于化学这门较为抽象的课程，教师不能仅在课堂上通过讲解教材来教授学生知识，还要发挥化学实验的作用，否则学生就会觉得原本抽象的知识点更加难以理解.在高中化学教学中，教师应该将教学内容与实验相结合，多做演示实验，鼓励学生积极参与，动手操作，激发学生的学习兴趣.例如，在讲“铝——金属元素”时，为了使学生充分理解铝的性质，我从实验室将铝条、酒精灯和坩埚钳带到教室，演示铝在空气中燃烧生成氧化铝的实验，学生对这个实验都十分感兴趣，不仅仔细观察实验现象，而且主动要求动手操作，提高了学生学习的积极性.

总之，通过对培养学生的创新能力的意义以及高中化学教学中存在的问题进行分析发现，要想培养学生的创新能力，教师就要更新教学观念，创新教学方式，合理利用信息技术，发挥化学实验的作用.只有学生的创新能力得到提高，学生对知识的认知才不会局限于教材，而是能够发现认知新的知识点.同时，学生对于化学学习才能得到更大进步.在高中化学教学中，教师要结合教学内容多做演示实验，鼓励学生动手操作，培养学生的创新能力，从而提高教学效果.