仰礼重义 圆梦童年

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仰义，屹于瓯江入海口的南畔，在现代化发展的历史进程中正由传统的农田文化逐渐向工业文化发展。而仰义第二小学作为仰义经济腾飞的新的增长点，也融入地域发展的浪潮，成为温州市鹿城区教育的创新地。

这是一所新生的学校—始建于2003年，由原来的渔渡、前京、后京三所村校合并而成；这是一所融合的学校——学校学生由三个村的户籍生和周边企业新居民子女构成，现有24个教学班，近1000名学生（其中外来新温州人子女约占三分之二）；这是一所坚持走特色发展之路的学校—办学十多年来，校园足球成为了该校特色发展中坚定的选择，围绕着足球走上育人强校之路，赋予了仰义二小这所新学校独特的文化之魂。学校先后获得“全国首批校园足球特色学校”、“全国学校体育工作示范学校”、“浙江省校园足球活动优秀学校”、“温州市首批校园足球布点学校”、“温州市体育特色学校”等荣誉称号。

校园足球作为一项“烧钱”的运动对场地、师资队伍、生源条件、资金投入等都有着较高的要求，缘何会成为一所地处农村，以外来新居民子女为主要生源的新学校的特色发展项目呢？仰义二小人对此又是如何选择、思考和行动的呢？

有土地 没场地该怎么办？

学校占地面积28亩，和市区寸土寸金的学校相比空间要宽裕一些。学校原本建有一个2000平米的天然草皮球场，但由于天然草皮维护成本较高难以为继，所以造成了天然草皮球场没有草的尴尬局面，一遇到下雨或干旱季节，不是泥巴满校园就是风沙满校园，球场的使用时间很少，训练效率极低。2012年，学校通过学校自筹一点，体育部门支持一点，教育部门补贴一点这“三点”经费修建了一个标准化五人制笼式足球场，为学生的日常训练与举办比赛创造了良好的条件，学生的训练成效大大提升，比赛成绩突飞猛进。2015年，学校通过向企业营销学校的文化、办学理念及发展目标打动了一家企业，该企业一次性赞助资金100万元，将学校的天然草皮操场改造成荷兰进口的人工草皮操场 。现学校拥有3片温州市乃至是浙江省一流的足球场，可以满足市、省级比赛的场地要求，同时这也大大改观了学校的面貌，提高了学生踢球的兴趣，增加了学生踢球的人数和踢球的时间。

有场地 没教练该怎么办？

学校目前有5位体育教师，但没有一个是足球专业的。学校通过四条途径来提升体育教师的足球专业水平：一是每年派体育教师到全国各地去学习；二是学校作为杭州绿城俱乐部的训练点，定期派体育教师去杭州绿城足球学校学习并邀请绿城足球学校的教练来校指导；三是请温州足协的教练定期到学校指导教学；四是加强体育组的校本研修。通过个人学习、同伴互助、专家引领大大提高了体育教师的执教水平。由于良好的训练效果和优秀的比赛成绩，该校的卢享亨老师还被评为全国优秀教练员。

有教练 没球员该怎么办？

学校从2009年开始，由体育教师自发开展足球社团活动，但参加的学生极少，学生的积极性不高。2011年，学校被温州市定为首批校园足球定点学校，于是学校初步展开校园足球活动，从三年级开始设立每周一节足球课，学校也建立了校队，开始有组织、有计划地安排训练。但由于学生家长担心孩子的学业成绩和升学受影响，担心孩子受伤不安全，再加上班主任及任课老师担心队员成绩拖班级后腿，都不积极支持学生加入校队，因此造成学生参与的意愿并不强，加入校队的学生训练断断续续，人员也进进出出，校队队员很不稳定。面对这种情况，学校领导班子和体育教师多次召开会议商讨对策，并采取八点措施让学生喜欢上足球，让家长同意孩子踢足球，让班主任支持学生踢足球。

一是规划先行。学校着手制订学校校园足球的发展规划，描绘学校校园足球的蓝图，确定“以球健体，以球辅德，以球促智，以球励志”为学校开展校园足球活动的总目标，让教师、家长了解目标，理解目的，看到希望，憧憬未来。

二是建立考核制度。学校多次召开班主任会议，反复阐述学校的办学目标是“建设一所充满生命活力，富有人文精神，具有特色体育文化的现代化农村学校”，培养目标是“培养明德笃行的阳光善雅少年”，办学追求是“野蛮其体魄，文明其精神”，反复宣传校园足球对促进学生发展和学校发展的作用，同时向各班主任做出承诺，假如学生因加入足球队而影响学业由学校负责，并把班级学生参加学校足球联赛以及各类足球比赛的成绩列入年度评优评先的考核内容。

三是建立奖励机制。凡是在学校足球联赛中取得好成绩班级或者在各级别比赛中取得好成绩的学生，学校都举行隆重的表彰大会表彰班级和学生，让足球队队员成为孩子们心目中的英雄，学校还在企业的爱心赞助下盖了面包房，买了面包机，每天免费给校足球队员提供牛奶和面包补充营养，也以此作为给队员的奖励，让足球队员成为学校最令人羡慕的群体。

四是成立家长后援会。在每学期的家长会上，校长必定宣扬足球有百利而无一害，并积极动员转变观念的家长加入学校的校园足球后援会，以进一步宣传校园足球和带动校园足球的开展。

五是积极创造条件解决队员的升学通道。学校积极与相关开展校园足球的初中和优质的中学对接，解决好队员的升学问题，到目前为止校队的每一位队员都得了到很好的升学安排，这无疑大大解决了家长的后顾之忧。

六是建立伤病保障机制。学校除了为每一位队员购买意外保险外还设立了“一元钱公益基金”，凡是有队员家庭困难或意外受伤都将得到基金会的补助。

七是建立年级组联赛机制。学校每学期举办一次年级联赛，联赛采用积分循环赛机制，两个学期的班级成绩作为一学年的联赛成绩，使得年级联赛成为班级凝人心、聚人气的重大体育活动，也成为全校师生每学期精神成长的重要依托。

八是营造足球氛围。学校打造校园足球的文化走廊，每年开展足球文化节和足球嘉年华活动，让有各种兴趣、爱好、特长的学生以不同的形式参加校园足球活动，如“写足球”、“画足球”、“聊足球”、“跳足球”、“算足球”等等，营造了浓浓的足球氛围。

通过以上措施的充分落实，大大提高了学生与家长参与足球的积极性，班主任也全力支持足球活动的开展。从原来的不支持、无所谓，到后来的支持，再到现在的想方设法参加各级球队，学生、家长、教师的观念在不断地发生变化，校园足球已经成为全体师生及家长引以为豪的强大体育项目。

有球员 没经费该怎么办？

学校共有6支足球队，从2012年开始，由于有良好的比赛水平，男、女甲组和乙组4支球队全部都参加温州市的比赛，每年还有3、4支球队参加浙江省的总决赛，加之每学期要添置足球等各种训练器材，每天还有足球教练工作量外的训练补贴等等，每年球队的支出至少20万元。面对这巨大的经费缺口，学校没动用过一分钱的公用经费，而是采取走出去筹钱解决。除体育部门和教育部门补助一部分外，大多数是通过家长后援会捐助和爱心企业赞助等途径解决。近几年，由于学校的校园足球开展取得了阶段性的成绩，特色逐渐凸显，品牌日益形成，各种途径支持的力度就更大了，意愿也更强了。先后有艾曼连鞋企、泰马鞋企、香香莉鞋企、意迈达鞋企等企业赞助学校足球队，今年学校又和温州市特康弹力科技股份有限公司达成合作协议，首期赞助100万人民币用于改善足球场地建设和队伍建设，并在5年内每年再赞助10万元用于比赛和训练。

仰义二小人的共识

当校园足球的种子在仰义二小发芽、生长、结果的同时，必须要将校园足球文化和学校的核心文化融合，这就达成了仰义二小人的共识，创新的校园足球文化理念从仰义二小师生的内心生发而出。

2013年－2015年，学校男甲、男乙足球队参加温州市校园足球联赛连续3年夺得冠军；2014年4月，男甲队获得浙江省校园足球“世界杯”金华、丽水、温州分赛区的冠军；2014年5月，男甲队代表浙江省赴南京参加全国青少年校园足球分区赛，以五战不败的优异战绩勇夺第一名，顺利进军北京奥体中心参加全国总决赛并获得全国二等奖，这是温州市校园足球的史上最好成绩，也是浙江省的最好成绩之一。学校足球队优异的比赛成绩和学生良好的行为习惯及学业成绩引起了国家教育部部长袁贵仁和体艺卫司司长王登峰的关注，他们分别给学校足球队写来鼓励信，勉励学生踢好球，上好学。

随着学校的足球特色建设愈加完善，品牌日益形成，效益逐渐显现，面对所取得的成绩，他们也在不断地思考：小学校园足球该如何定位？是竞技足球，为比赛而开展？还是功利足球，为培养国脚而开展？仰义二小人的定位是苗圃，为孩子的一生健康和一生幸福而开展！所以他们努力做到发善雅心，去功利心；培养兴趣，开发潜力；重全员普及，重氛围营造，重课程建设，重文化打造；不以冠军论成败，不以成绩论英雄。踏踏实实，一步一个脚印，为中国足球做一点自己力所能及的事。