部委

教育部等七部门联合制定《职业学校教师企业实践规定》

5月11日，教育部、国务院国资委、发改委、工信部、财政部、人社部、国家税务总局七部门联合印发《关于印发〈职业学校教师企业实践规定〉的通知》（教师[2016]3号）。《规定》指出，组织教师企业实践，是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，实行工学结合、校企合作人才培养模式，提高职业教育质量的重要举措。企业依法应当接纳职业学校教师进行实践。地方各级人民政府及有关部门、行业组织、职业学校和企业要高度重视，采取切实有效措施，完善相关支持政策，有效推进教师企业实践工作。《规定》明确，定期到企业实践，是促进职业学校教师专业发展、提升教师实践教学能力的重要形式和有效举措。职业学校应当保障教师定期参加企业实践的权利。各级教育行政部门和职业学校要制定具体办法，不断完善教师定期到企业实践制度。《规定》对教师企业实践的主要内容作出明确要求，包括“了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等”。根据《规定》，教师企业实践的形式，可以包括“到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等”。同时，鼓励探索教师企业实践的多种实现形式。

两部门联合实施《残疾人职业技能提升计划（2016-2020年）》

5月17日，人力资源和社会保障部办公厅、中国残疾人联合会办公厅联合印发《关于实施〈残疾人职业技能提升计划（2016-2020年）〉的通知》（人社厅发[2016]69号）。《通知》指出，适应残疾人实现就业和稳定就业的需要，大力开展残疾人职业培训，鼓励引导有就业愿望和培训需求的残疾人接受相应的职业培训，掌握就业技能，提升技能等级，帮助残疾人就业创业。到2020年，力争使新进入人力资源市场的残疾人都有机会接受至少一次相应的就业技能培训；使企业技能岗位的残疾人都有机会得到一次以上岗位技能提升培训或高技能人才培训；使具备一定创业条件或已创业的残疾人都有机会接受创业培训。主要开展就业技能培训、岗位技能提升培训、创业培训。

全国中等职业学校“文明风采”竞赛举行

5月15日，由教育部主办的第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结座谈会暨优秀作品展演在浙江宁波外事学校举行。本届竞赛活动以“践行核心价值观，激扬职校生风采”为主题，赛项凸显“双创”精神，增强了活动参与性并完善了相关制度规范。会议指出，德育是教育的重要内容，是学校工作的灵魂。做好职业院校德育工作，提高技术技能人才的培养质量，直接关系到职业教育改革发展全局。会议要求，下一步要坚持德育工作的正确方向，全面把握职业院校德育的特点和规律，进一步突出职业道德教育重点，大力加强德育工作队伍建设，强化德育课程的主渠道作用，创新德育工作的方式方法，做好职业院校德育工作。自2004年全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动启动至今，学生的参与面不断扩大，今年的参赛规模与作品水准为历年之最。全国共有3974所学校、283.5万名学生、195.9万份作品参加校级初赛，参赛学校占全部中职学校的34.6%。