泮爱菊
在数学教学过程中,教师精心设计有效的数学习题,是一门创造性的艺术.如果我们能巧妙地运用教科书中的一些素材,合理组织,多角度看问题,通过独具匠心的“习题”设计,可以让学生在学习过程中感受教学的内在联系,激发学生的热情,促进学生思维发展.
福建中学数学2016年1期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期