高校对在校本科生休学创业意愿的影响——以广东省本科院校为例

范 春 袁颖诗

（1.广州中医药大学校团委，广东 广州 510006；2.广州中医药大学经济与管理学院，广东 广州 510006）

高校对在校本科生休学创业意愿的影响
——以广东省本科院校为例

范 春1袁颖诗2

（1.广州中医药大学校团委，广东 广州 510006；2.广州中医药大学经济与管理学院，广东 广州 510006）

目的：探讨高校对在校本科生休学创业意愿的影响。方法：对3634名广东在校本科生进行问卷调查，研究学校在休学创业方面对他们的影响。结果：被调查者中，17.31%对休学创业表示支持，若学校完善相关制度、政策，愿意尝试休学创业的比例为31.04%。结论：高校在休学创业方面对在校生是有影响的，学校应该加强对休学创业的宣传力度，理性引导大学生休学创业，并且要建立或完善与休学创业有关的制度、政策；此外政府也应该要加强对休学创业的支持力度。

高校；休学创业；在校生；影响

大学生休学创业是指大学生在完成学业前，保留学籍，抓住最佳的创业时机去开创事业，待创业一段时间后，在规定的休学期限内再回到学校完成学业[1]。2014年12月10日，教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，通知中提出要求各高校建立弹性学制，允许在校生休学创业。2015年8月20日，国务院同意建立由发展改革委牵头的推进大众创业万众创新部际联席会议制度，其中有关于大学生休学创业工作的研讨议题。

休学创业政策刚发布，同学们对此的了解程度如何？接受程度如何？各高校对该政策的覆盖程度如何?各高校对该政策的落实情况又如何？为了解这一系列问题，对广东本科院校实施调查，希望通过此次调查，能够为大学生休学创业工作提供科学的数据。

一、调查对象与方法

1.样本的选择

调查对象为广东省本科院校的在校本科生，为使调研结果能够反映广东在校本科生一般情况，从调查对象中随机抽取20间学校的在校本科生作为本次的问卷调查样本，包括中山大学、广东工业大学、广东海洋大学、东莞理工学院和北京理工大学珠海学院等等。表1为调查样本的基本分布。

表1 调查样本的基本分布

2.问卷的发放

问卷设计初步完成后，进行了两次预调查，对问卷的信度与效度检验进行检验，对问卷进行完善。将完善后的问卷，在上述20所广东省本科院校随机发放，共发出问卷4000份，回收有效问卷为3634份，有效率达到90.85%。

二、结果与分析

1.广东在校本科生对休学创业的政策了解程度比较低

从表2可以看出，仅有10.16%的学生经常关注休学创业的政策，并表示很清楚，25.45%的学生偶尔关注并比较清楚，48.43%的学生不太主动去了解并表示不清楚，15.96%的同学对休学政策一点也不知道。可见，广东在校本科生对休学创业的政策了解程度比较低，休学创业的政策对于大部分广东本科在校生来说仍然是比较陌生的。

从表3可以看出，仅有16.02%的学生在学校里有看到过关于休学创业的宣传或实践指导，29.11%的学生在学校里暂时还没发现关于休学创业的宣传或实践指导，而有54.87%的学生表示不清楚，他/她并不了解这些。可见，广东本科院校对休学创业的政策的宣传力度不够，鼓励和支持在校生休学创业的氛围不够浓厚。

表2 是否了解允许在校大学生休学创业的政策

2.学校政策会影响在校生对休学创业的态度

从表4的数据可以看出，广东在校本科生支持与反对休学创业的人数不相上下，分别是17.31%和17.58%，对休学创业持中立态度并表示视情况而定的学生有65.11%。从这里可以看出，仅有部分学生反对休学创业的政策，还是有相当多的学生在还没了解清楚这政策的情况下，并没有轻易下定论，处于中立的态度。

表3 学校是否进行过有关休学创业的宣传或实践指导

若学校完善有关休学创业的政策方面的制度、政策，愿意尝试休学创业也就是对休学创业持支持态度的人数比例有一定地提高。从表5可以看到，31.04%的学生会尝试休学创业，34.45%的学生不会尝试休学创业，34.51%的学生表示不清楚。这说明学校方面的制度、政策对在校生是存在一定影响力的。

表4 对休学创业的态度

表5 若学校完善相关制度、政策，是否尝试休学创业

综上所述，广东在校本科生对休学创业政策的了解程度比较低，学校对休学创业的政策的宣传力度也比较低。事实表明，学校方面对休学政策的重视程度会影响在校生对休学政策的态度，所以学校应该要增大宣传力度并制定或完善相关制度、政策来给予申请休学创业的在校生应有的基本保障。

三、讨论

休学创业作为缓解大学生就业压力的一种形式，近几年得到了各级政府及相关职能部门的重视，有关“休学创业”政策现已覆盖全国各普通高等学校。虽然有政府政策的支持、部分高校的率先示范和大学生休学创业的需求，但是，由于受传统教育体制和教育理念的限制，国内相当一部分高校实际上对大学生休学创业活动并不重视，相关准备不足，大学生休学创业活动不能有效开展[2]。结合本研究调查的结果，提高学校在休学创业的政策方面对在校生的影响力度，可从下面三个方面进行改善。

1.学校应加强对休学创业的宣传力度

对于在校生来说，大部分时间都待在学校，所以获得有关创业的消息的最直接途径就是学校的宣传。学校应该要用多种宣传方式相结合形式去宣传休学创业的政策，力求扩大覆盖面，让更多的在校生了解到休学创业的政策。在进行宣传的同时，要把休学创业的政策的实质解释清楚，不能把错误的信息传递给在校生，进而导致大家盲目的申请休学创业。

2.学校应完善与休学创业有关的制度、政策

刚实施休学创业政策的学校，过去并没有相关的制度、政策，这对于即使拥有充分条件去申请休学创业的在校生来说，也不敢轻举妄动，因为没有相关的制度、政策来保障他本人的权利。所以，学校应该制定与休学创业有关的制度、政策，起码给予申请休学创业的在校生最基本的保障。

最基本的就是要建立弹性学制。何谓弹性学制？它相对于学年制而言，是以学分制和选课制为基础，以导师制为支撑，对学生修业年限不做统一、严格要求，允许学生提前毕业、中途休学或分段完成学业，只要学生在一个弹性化的期限内达到培养方案规定的课程、学分数及相关条件要求，就可以毕业或获得相应学位的制度[2]。实行休学创业的政策最关键的是学校要建立弹性学制，不然这政策是不能实施的。当然，除了建立弹性学制之外，还可以建立如大学生休学创业项目评审机制，理性引导大学生休学创业[3]。

在政策方面，学校应该优化课程设置，多渠道、全方位地提供多样化创业培训讲座，也可提供免费创业咨询并邀请经验丰富的专家定期组织学生进行创业培训[4]。从表6可以看到，在本次调查中，60.54%的学生希望学校配予专门的老师教学指导，54.32%的学生希望学校能邀请创业成功的认识开办讲座，72.15%的学生希望学校给以一定的优惠政策，支持大学生休学创业，60.24%的学生希望学校多组织一些模仿创业的活动，锻炼自身的能力。

表6 希望学校在休学创业方面提供的指导和帮助（多选）

3.政府应加大对休学创业的支持力度

有研究显示，在社会因素方面最重要的是政府对于学生创业的优惠政策和对于新公司的优惠政策，再次是项目支持和创业文化[5]。所以，政府应该要出台一些有关休学创业的优惠政策，例如：配套的学生管理制度、学历认证制度，以及衔接在校学生与休学创业学生的学籍、户籍转换的相关政策。与此同时，要督促学校把休学创业政策和优惠政策落实到实处。政府还需要结合实际需求，加大建设创业孵化基地的力度，加强休学创业资金扶持力度，不断减少大学生休学创业的的障碍。政府主导下的公共媒体，还可借助电视、网络、广告等媒介传播休学创业文化，不断扩大其正面宣传，使得休学创业被更多的人了解、支持。

总之，在“大众创业、万众创新”的社会背景下，本科生休学创业，应作为高校创业教育中的一个重要课题，不断加以研究。并尽快形成可行性强的具体配套政策，支持有休学创业意愿的学生，完成他们的“创业梦”和“学业梦”。

[1] 郭必裕.大学生休学创业与毕业后创业的比较研究[J].新乡师范高等专科学校学报,2002,16(2):113-114.

[2] 周叶中,等.关于研究生教育实行弹性学制的思考[J].学位与研究生教育,2004(1):3-7.

[3] 谷学峰.高校大学生休学创业教育管理机制构建研究[J].中国大学生就业,2013(24):60-64.

[4] 何杰,等.在校大学生“休学创业”的理性探讨[J].经营管理者,2015(3):143.

[5] 李国彦,等.江苏省在校大学生休学创业认知影响因素实证研究[J].南京航空航天大学学报（社会科学版）,2016,16(2):91-96.

The Influence to the Undergraduate Students of School of Entrepreneurial Intention——Taking the Undergraduate Colleges in Guangdong Province as an example

Fan Chun,Yuan Yingshi
(Guangzhou University of TCM, Guangzhou 510006, China)

Objective: To oberve the effect of colleges and universities undergraduates on entrepreneurship willing of undergraduates.Method: investigate 3634 undergraduates to observe effect of colleges and universities on undergraduates on entrepreneurship.Result: 17.31% of the informants is for entrepreneurship if colleges and universities improve associated policy and principles the numbers will be around 31.04%.Conclusion: colleges and universities make inf l uence on undergraduates in the aspect of quit school for entrepreneurship. Thus, colleges and universities should provide rational campaign and guidance to the students.

Colleges; Entrepreneurship; Students in school; Inf l uence

2016-06-26）

范春（1980-），男，副研究员，博士。

2016年度广东大学生科技创新培育专项项目（“攀登计划”项目）“广东在校本科生休学创业意愿调查及深层原因分析”（NO.pdjh2016a0120）。