史桂蓉 金胜姬 徐鑫鑫 李海涛
中国.南京中医药大学护理学院(江苏南京) 210023 E-mail:rongrong9612@163.com △通讯作者
·论著·(发展心理)
大学生手机依赖与冲动行为、拖延行为的相关性*
史桂蓉金胜姬△徐鑫鑫李海涛
中国.南京中医药大学护理学院(江苏南京)210023E-mail:rongrong9612@163.com△通讯作者
目的:了解大学生手机依赖的现状及其与冲动行为、拖延行为的相关性。方法:采用整群随机抽样法,以手机依赖量表(MPAI)、冲动行为量表(BIS-11)中文版、拖延行为量表(GPS)为测量工具对南京9所高校部分学生进行调查。结果:手机依赖者占21.7%;手机依赖在年级和专业方面(F=2.929,2.390;P<0.05)存在差异;手机依赖组冲动行为得分与拖延行为得分明显高于非手机依赖组(P<0.001);大学生手机依赖与冲动行为、拖延行为存在正相关性(r=0.401,0.339;P<0.01)。冲动行为和拖延行为能够有效预测大学生手机依赖,其预测量为17.6%。结论:手机依赖在大学生中较为普遍;冲动行为水平越高、拖延行为较明显的大学生更易产生手机依赖。
手机依赖;冲动行为;拖延行为;大学生
科技的进步使得手机功能更加智能化与多样化,它给人们带来便利的同时,也带来负面影响,如过度使用手机导致的手机依赖,在高校的校园中尤为普遍,常常看到学生沉浸于手机中,对手机的关注度及兴趣超过对周围环境的观察。手机功能使用已经嵌入到大学生的日常生活中,由此产生了手机依赖。郭欢认为,手机依赖是一种行为成瘾,个体无法控制自己而过度使用手机,并与网络、赌博等的成瘾具有相似性[1]。也有国外学者将“手机依赖”定义为过度沉迷于手机而产生强烈、持续的需求感与依赖感,并且伴随明显的生理、心理、社会功能受损,如烦躁不安、情绪低落、抑郁症状、焦虑[2-5]。过度使用手机通常也伴随学业拖延以及计划性差、当前取向、享乐主义等冲动行为。目前探究手机依赖与冲动行为、拖延行为这三者关系的研究鲜有报道,本研究旨在探究三者是否具有相关性,并为手机依赖的预防与干预提供必要的心理依据。
1.1对象
抽取南京9所高校共1316名学生,遵循自愿的原则进行问卷调查。排除项目重复填写等其他原因的无效问卷,回收有效问卷1254份(95.29%)。其中,男生413人(32.9%),女生841人(67.1%);大一330人(26.3%),大二391人(31.2%),大三383人(30.5%),大四150人(11.9%);人文专业163人(13.0%),理工专业388人(30.9%),医学专业116人(9.3%),护理专业237人(18.9%);独生子女725人(57.8%);学生干部612人(48.8%)。
1.2方法
2014年5-11月期间,采用横断面调查的方法抽取调查对象,调查内容包括个人基本情况、手机使用情况、冲动行为、拖延行为。正式调查前,统一培训调查员以保证调查质量;选取20人预调查以修改完善调查表,删除多余的条目,修改易误解的条目,使其更具有针对性和可操作性。取得研究对象同意后利用学生课后时间发放问卷,均使用统一指导语向调查对象详细说明研究目的及问卷填写方法,调查对象填写完问卷后,由研究者统一收回。
测量工具:①手机依赖量表:用Leung编制的手机成瘾指数量表(MPAI),共17题,采用5级评分,得分越高,则手机依赖程度越高。受试者在17个条目中,对8个条目做出肯定回答,即被界定为手机依赖者[6]。本研究中该量表的Cronbach α系数为0.89;②冲动行为量表:采用Barratt冲动性量表-11(BIS-11)中文版。我国学者周亮等人于2006年翻译修订了该量表的中文版,修订后的该量表共26个项目,分3个维度,分别是注意力冲动性(指个体思维易受外界刺激与内在心境的干扰,注意力涣散,缺乏专注性)、运动冲动性(指个体的行动缺乏充分思考,冲动草率,简单行事)和无计划冲动性(指个体常以现在为定向,缺乏对未来的有效规划和设计,致使行为陷入无序与被动)[7]。本研究中该量表的Cronbach α系数为0.71;③拖延行为量表:采用加拿大学者Clarry Lay 1986年编制的一般拖延量表(the General Procrastination Scale,GPS)。该量表为单因素结构量表,共20个项目[8]。本研究中该量表的Cronbach α系数为0.74。
1.3统计处理
所有数据输入Epidata,采用SPSS 17.0对所得数据采用方差分析、t检验、Pearson相关性分析和回归分析。
2.1大学生手机依赖的现状调查
结果表明,在1254名大学生中,有272名达到认定有手机依赖的标准,占21.7%;手机依赖量表得分最高的前3项,见表1。
2.2大学生手机依赖在人口学变量上的差异比较
在不同的年级上存在差异(F=2.929,P<0.05),年级越低,手机依赖总分越高;在不同的专业上存在差异(F=2.390,P<0.05),医学与护理专业的手机依赖总分高于其他专业。
表1 大学生手机依赖量表得分前3项的描述性统计
2.3手机依赖与非手机依赖大学生拖延行为、冲动行为得分比较
21.7%的大学生有手机依赖症,在此基础上,将被调查者分为手机依赖与非手机依赖两组,得出手机依赖组拖延总分、冲动总分及各维度得分(注意力冲动、运动性冲动、无计划性冲动)均比无手机依赖组高,见表2。
表2 手机依赖与非手机依赖大学生拖延行为、冲动行为得分比较±s)
注:*P<0.05,**P<0.01,***P<0.001,下同
2.4大学生手机依赖与冲动行为、拖延行为的相关
结果表明,手机依赖与冲动行为、拖延行为存在正相关(r=0.401,0.339;P<0.01)。以冲动行为和拖延行为为自变量,手机依赖为因变量,进行回归分析,结果显示,冲动行为和拖延行为能够有效预测大学生手机依赖,其预测量为17.6%,见表3。
表3 冲动行为、拖延行为对大学生手机依赖的回归分析
对“手机依赖”的关注最早是开始于国外,并将手机依赖归为成瘾的范畴,研究发现手机依赖者可伴有较低的自尊感[9]。近年来国内学者开始从成瘾原因、症状及防治等方面研究手机依赖的问题,研究者陆润泽调查511名高校学生显示,手机依赖率为24.7%[10],王芳等人调查632名山西大学本科生中手机依赖率为24.9%[11],Dixit S等调查200名印度大学生,得出手机依赖率为18.5%[12],本次调查手机依赖率为21.7%(272/1254),出现结果的不同可能与此次调查样本量的差异有关。
从人口统计学变量上分析,手机依赖在年级上存在差异,所处的年级越低,手机依赖得分就越高。这可能是由于刚进入大学,解除了初高中时的压力感与紧张感,有更多的娱乐时间,随着步入大三、大四,将近毕业面临找工作或者考研等各种的压力与抉择,没有太多时间花费在手机上,故手机依赖得分较低。另外,手机依赖在不同专业上也存在差异,结果显示,理工、医学、护理专业相对于人文、经管类等专业,手机依赖得分要高,此研究结果与孙悦等人研究结论相似[13],这可能是由于学科的差异性,偏理科的学科学习任务重,长此以往会加重个人的负面情绪,如烦躁、焦虑等,这样手机就成了排解压力的工具[14]。
相关分析显示,手机依赖与冲动行为、拖延行为存在正相关,回归分析表明,冲动行为和拖延行为能够有效预测大学生手机依赖。冲动行为水平越高、拖延行为越明显的大学生更容易有手机依赖。张燕贞等人用Young的网络成瘾量表和Barratt冲动性量表研究了手机网络成瘾与冲动性关系,发现手机网络成瘾倾向与冲动性显著相关[15]。王正祥也认为,手机依赖与冲动性呈正相关[16],这与此次研究结果一致,手机依赖程度越高,冲动行为越明显。冲动性个体自控力较差,注意力易分散于其他事物中,缺乏专注性,做事缺少计划与明确目标。梅松丽等人研究也表明,网络成瘾大学生普遍存在自我控制行为缺陷[17]。大学生自我管理能力差,如上课时上网聊天、发短信、浏览各种社交网站,使上课效率低下,注意力无法集中于课堂,花在手机上的时间超出原本计划的,这与本调查结果相一致,手机依赖量表中“每次在手机上实际所花的时间都比计划的时间要长”这一项得分最高;还会出现学习或上课时,若手机长时间没有铃声或短信消息,会不自主的看手机。冲动行为水平越高,越能表现出自我控制低,计划性缺失,注意力下降,则越容易产生手机依赖。拖延行为的大学生普遍自制力、调控能力弱,无法进行自我的有效管理。肖蓉等人在研究大学生拖延行为与大五人格因素的关系中发现越外向性的个体,越容易被外界的刺激吸引而转移注意力,更易发生拖延[18]。手机娱乐通信多样化的出现,促使抵御诱惑能力较弱的大学生在长时间使用手机中产生手机依赖,眼前的主要任务被延迟。
综上所述,大学生手机依赖较为普遍,冲动行为
水平越高、拖延行为越明显的大学生,手机依赖倾向更明显,此次研究为更好解决大学生手机依赖问题提供思路与指导。学生自身及学校都要共同努力,学生应培养广泛的兴趣爱好,学校可以建立健全心理咨询机构,营造良好的校园文化氛围来帮助大学生克服手机依赖症,正确引导学生使用手机,改正拖延与冲动的不良行为,提高自我控制与自我管理能力。因此,针对大学生这一特殊群体,探究这三者关系具有深远的现实意义与理论意义。
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Correlation between Mobile Phone Dependence,Impulsive Behavior and Procrastination in College Students
Shi Guirong,Jin Shengji,Xu Xinxin,et al
College of Nursing,Nanjing University of Chinese Medicine,Nanjing 210023,China
Objective:To understand the relationship between mobile phone dependence,impulsive behavior and procrastination in college students.Methods:Students form 9 universities in Nanjing completed MPAI,BIS-11,GPS.Results:The rate of mobile phone dependence was 21.7%.There were significant differences in mobile phone dependence between age and majors(F=2.929,2.390;P<0.05).Students with mobile phone dependence had more scores on impulsive behavior and procrastination than those without mobile phone dependence(P<0.001).There were significantly positive correlation between mobile phone dependence,impulsive behavior and procrastination(r=0.401,0.339;P<0.01).Impulsive behavior and procrastination could effectively predict students' mobile phone dependence,the forecast value was 17.6%.Conclusion:The mobile phone dependence is more common in college students;Students with higher the level of impulsive behavior,more procrastination are more likely to have mobile phone dependence.
Mobile phone dependence;Impulsive behavior;Procrastination;College students
南京中医药大学2014年大学生实践创新训练计划校级立项项目
R395.6,B844.2
A
1005-1252(2016)06-0916-04
10.13342/j.cnki.cjhp.2016.06.032
2015-12-15)