诚心诚意，挑起多层爱

周艳龄

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0183-01

古语云：德高为师，身正为范。文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。平日里和不是教师的朋友谈话时，总会听到他们的这样的赞美：“教师是多么神圣而受人尊敬的职业啊！”可是您们了解我们美丽的背后吗？

常言道： “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”党的十一届三中全会以来，我国教育事业发展迅速，近十几年是教育发展最快的时期之一，不仅教育改革与发展快，而且经费增长也快，初步形成了以财政为主、多渠道筹措教育经费的格局。孩子又是父母的希望和未来，决定一个家庭的美满、幸福、和谐。简简单单的几句话相信你们也看出孩子对社会和家庭的重要性。而作为教师的我们看到国家、社会、家长的付出和期待，我们感到我们身上的责任有多么大啊！我们到底该如何去做才能撑起这多层的爱呢？

思来想去我准备从以下两大方面来做努力——全心全意爱学生和认真钻研工作。

一、全心全意爱学生

我怎样去爱学生，才会使学生感受到这种爱，从而化为前进的动力呢？我从以下几个方面进行努力：

1.细心发现学生身上的闪光点，认可他的努力。

不论是成绩好的学生，还是成绩不好的学生，都会去发现他的特长，并及时给予正确的引导。

2.帮助孩子解决生活和学习中的困难。

有的学生，家庭经济条件不是很好；有的学生可能生活在单亲之家中，我会充当起母亲的身份，给孩子以支持，帮助孩子渡过难关。

3.平等对待每一位学生。

我将会在细节上做起。从语言、眼神、手势等诸多细节上对学生一视同仁，不要让学生感到受排挤，受冷落，从而形成自卑或自暴自弃的心理。

4.要以爱育爱。

我要通过自己对学生的爱，培育孩子的爱心。

二、认真钻研工作

我一直保持着这样的信念：“教师必须是源源不断的自来水。”为此我会在以下几个方面努力：

1.点燃激情，全力以赴

“我常常想，我们教师应该怎样的去工作才是最完美的工作？答案是：带着激情，全力以赴的工作。因为教育需要激情，教师的工作更要有激情，有了激情，我们才能热爱教育事业，激情让我们坚定信念，激情让我们痛并快乐着！只有充满激情的人，才会像恋爱的人一样“着魔”，会忠诚于教育这份神圣的事业，有了激情，我们才能端正教育态度。只有一个态度端正的人才会不断加强继续教育提高自己的育人水平；才会克服困难认真对待每一天的工作；才会保持一份平常心，一个良好的心态，去善待每一个孩子；才会用阳光般的心去发现学生心中的“阳光”。

2.顾全大局，心中长存使命感

《三分能力，七分责任》这本书中写到：在任何企业中，一个员工不论能力有多强，不以企业利益为重就不算合格的员工，一个只知道追求私利的员工，只会给企业带来损失。在我们的教育工作中不也是这样吗？“光荣的人民教师”是简短而又平实的一种称呼，但却那么亲切，那么深沉，那么响亮。它昭示了我们教师的地位和历史功绩，展现了新时期广大教师的精神风貌，提醒着我们教师时时规范、监督自己的言行。可见这七个字的简单组合，却能产生沉甸甸的分量，它让教师深深地体会到其中的光荣感，责任感和使命感。在工作中我们就更应有博大的胸怀，把学校当成自己的家，把学生们当成自己的孩子。做每一件事都从学校的角度出发，从学生的角度思考。教师要在平凡的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。

3.超越平庸，挑战自我

在教育工作中，我们是日复一日，年复一年的重复着工作着，如果能在平凡的工作中孕育伟大，在重复单调的工作中享受生活，才是工作的最大意义，所以，我们就要努力在平凡的岗位上超越自我，挑战自我，创造出不平凡的成绩，把简单的事情做得不简单。

而要实现这点，教师首先一定要立志把“做一名优秀教师，做一名学生喜欢的教师”作为自己的教育人生的境界，把教育作为自己的一种生活方式，超越世俗的功利、超越自身的道德伦理价值，学识渊博，能力精湛，不断的超越平庸，超越自我，“风雨的后面是彩虹，困难的后面是成功”最终在践行和追寻中享受着教师职业带来的那份幸福与快乐。

作为教师，我用无限的责任来诠释对事业的执著。因为责任，我觉得我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平，上课能够做到驾轻就熟……这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。因为责任，我觉得我们应该掌握好的教学方法。只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生的思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。因为责任，我们更应在实践中思索，在思索中反思，在反思中成长。而这背后的决定因素就是事业心、责任心和敬业精神。

让我们以一颗平常之心，一颗智慧之心，一颗仁爱之心，一颗责任之心，引领孩子们搏击在21世纪；让我们以感激的心情、包容的胸怀去拥抱我们的事业、我们的孩子！去报答社会，去挑起多层的爱，让孩子的未来更加光明！