初中英语教学探讨

福建省三明市清流县城关中学　罗辉珍

初中英语教学探讨

福建省三明市清流县城关中学罗辉珍

初中英语教学方法 兴趣 效率

教学实践经验告诉我们，最成功的学习就是用最少的时间，掌握到最多的学习内容，花最少的成本来获得更多的知识。这不是不可能，对于语言的学习，同样需要科学有效的方法。初中英语教学，一味地要求学生死记硬背，不仅无法培养学生英语学习的兴趣，还会适得其反，让所有的学生慢慢厌烦英语学习。初中英语的学习效率和英语的学习方法有着密切的关系，运用正确科学的学习方法，可以减轻学生的负担，还能全面提高英语学习的效率。如何根据现在学生的特点采取不同的教学方法使初中学生学好英语，是我们教师需要进行深入探讨的。下面结合教学经验就初中英语教学谈一些看法，以期抛砖引玉。

一、激发学生的英语学习兴趣

兴趣是一个好老师，但这句话说起来很容易，做起来却需要我们所有教师持之以恒地坚持培养。学生英语学习兴趣高涨，就可以唤醒学生对英语学习的好奇心和求知欲。我们所有人都知道，处在初中这个年龄段，学生的表现欲非常强，而且他们好面子、爱表现。所以只要能激发初中生对英语的学习兴趣，那么初中生就会认为英语学习其实并不像别人所说的那样枯燥乏味，而是其乐无穷的。

现代学生和以前学生所不同的是接受新事物的速度更快，渠道更广。所以我们要根据现在学生的特点，制定出他们所喜好的学习方式，譬如采用多媒体教学、情景教学法等。教师在教课的过程中一定要善于观察学生的反应，做好及时调整。英语教师一定要善于发掘英语教学当中能够吸引学生的地方，鼓励学生多接触英语的书面资料或者影片，使学生克服心理障碍，从而最大限度地调动他们对英语学习的兴趣，提高英语学习的效率。

二、引导学生有效学习英语

英语专家指出：“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”这段话几乎涵盖了我们语言学习的精髓。

语言的学习一定要注意最根本的发音部分，发音一定要纯正、准确。很多时候，因为传统教育的影响导致了很多人在步入工作岗位后用到英语时，发音听起来很别扭，其实是当时英语学习的时候方法不对，没有掌握真正的英语发音。国际上，或者说英美国家孩子的母语学习，采用的都是学习国际音标的方法，也就是自然拼音教学法，这是很科学的英语学习方法，它可以锻炼三四岁的孩子看到英语单词就能读出来，听到英语单词就能写出来。互联网上也有很多关于学习国际音标方法的介绍，英语教师在教学时也可以参考借鉴这些资料。我认为只有把最适合学生语言学习规律的东西教给学生，才能帮助他们找到正确的方法，掌握正确的发音，从而让我们的学生在以后的学习和工作中具备竞争力。

三、构建学习英语的良好环境

语言专家认为：“学一门语言的最佳方法是到以这门语言为母语的国家去，要不就去看外国电影。”其实这句话的意思告诉了我们一个学习语言的道理，只有具备了专门语言的语言环境，这样才能最快地学会这门语言，对于汉语是如此，对于英语也不例外。

为学生构建英语的学习环境，不仅仅局限在课堂的四十分钟，同时教师也应当努力在其他方面进行补充。英语要联系生活，联系其他科目，鼓励学生大胆地讲出来，把能够用英文表达的部分都大胆地说出来。这样不仅锻炼了学生学习英语的目的，同时也能达到对英语学以致用的目的。课堂是语言学习的主要阵地，教师要善于构建纯英文的学习环境，这个学习环境要依托我们的生活，要让学生感觉比较亲切，和我们日常生活息息相关，如节假日、生日聚会、打电话或者体育活动等，力争让学生有身临其境的感觉。教师要充分利用教材的优势，把课堂时间安排合理，让初中生对所学内容进行练习。

四、增强学生学习英语的信心

事实和经验都清楚地告诉我们，在中学英语学习中，能够开口说英语或者成绩比较突出的学生，并非是智商高的学生，而往往是那些坚持不懈、始终如一，能够持之以恒地学习的学生。要想在英语的听、说、读、写方面做到尽善尽美，就少不了辛勤汗水的付出。在中学生学习英语的过程中，教师要让学生明白，英语学习就和我们的语文学习其实是一样的，都是在大量使用中渐渐累积起来的。但英语和语文学习又有所不同，因为我们缺乏应用英语的环境，使用的机会少，所以难免在学习的过程中会出现单词记不住、张口说的时候不知道如何组织语言等现象。这些都是正常的，语言的学习本身就需要不断地重复温习。

教师要帮学生树立正确的学习心态，积极开发适合学生的学习方式，要让学生有兴趣学、愿意学，心理上一定要战胜英语学习的挫折，但是成功是迟早的，只要我们有信心、有恒心，就一定能够把英语像汉语一样学好、说好。

总之，英语学习是一个长期的过程，需要我们不断地帮助学生，引导他们按照正确的方法，按照科学的学习方式进行持之以恒的训练。我们要以素质教育为目标，不仅仅是教学生几个英文单词，而是要培养学生对英语学习的方式和方法，教他们如何学习英语，培养他们终身学习的意识，这对于初中学生来说是受益终身的。

英语最根本的学习目的就是实现它作为语言的基本功能，即听、说、读、写。学习英语没有任何捷径可走。当然，知识的学习本身就是一个积累的过程，而且一定要根据科学的方法进行积累，只有这样，英语学习才会更轻松有效。