烹饪前的准备之一——加强观察力

◆管家琪

烹饪前的准备之一
——加强观察力

◆管家琪

一次，我在坐地铁时，无意中听到了两位年轻妈妈的对话。

“我对我女儿的学习抓得很紧，她每天写完老师留的作业以后，我都叫她写一篇作文。”

“真的啊？我也想这么做，可是实在很难，小孩子不配合啊！”

“小孩子懂什么！当然不配合了，可这都是为她好啊，一定要坚持！”

第一位妈妈对作文如此重视，我刮目相看。可是，当我得知她们的孩子才上三年级的时候，我真的好想跟她们说，拜托，别再说这是为孩子好了。如果抓得松一点儿，对孩子反而会更好。

要想提升作文能力，打疲劳战肯定收效甚微，甚至容易产生负面的影响，让小朋友排斥和厌恶作文。提升作文能力比较有效的方法，绝对不是一个劲儿地坐在那里写个不停，而是应该先加强观察力和联想力。这一点，中低年级的小朋友应特别注意哦！观察力和联想力这两方面提升了，作文能力自然而然会提升。

今天我们先着重讲观察力。

小朋友们总是问：“我的作文都写不长怎么办？”或者问：“怎样才能把作文写得长一点儿？”其实，所谓“写不长”意味着文章里的素材不够。如果素材足够，就不可能只挤得出那么一点点内容。那么，怎样增加文章的内容呢？当然不能像小和尚念经似的翻来覆去老是写那么几句话。譬如“我的妈妈很爱我，我也很爱我妈妈。真的，我的妈妈真的很爱我，我也真的很爱我妈妈……”小朋友们在写作文的时候千万不能把“到底要写几个字”当成首要问题。如果那样，写作文就极有可能变成一件“凑字数”的苦差事。不过，就算你想凑字数，也得凑得高明一点儿——透过观察来丰富文章的内容。

比方说，“一个老妇人”只有五个字。如果透过观察，也许可以扩展写成：“她看上去至少有七十几岁了，背都驼了，穿着一身灰色的衣裤。那一身衣裤就是那种似乎除了老年人，谁也不会穿的衣服，看上去感觉毫无生气，和她的神情倒是相当一致。她的身材很瘦小，年轻的时候想必是属于娇小玲珑型的，现在也不知道是不是因为上了年纪而变得又小了一号。她的脸上布满皱纹，可能是因为瘦，纹路显得格外明显，额头上的抬头纹简直就像是被刀子刻上去似的……”此外，你还可以描写这个老妇人的肢体语言，包括她走路的方式、说话的语气、有没有什么口头禅，等等。当然，不是说要把我们所看到的一切都写进去，但只要善于观察，作文就不可能没有内容。

不仅写人物的时候是如此，写物品、写动物、写场景、写大自然，都是一样的道理。细节如果够丰富，可写的东西多，内容肯定就会比较扎实。细节从哪儿来？细节从观察中来。

所以，尽管每个人的观察力在先天上有区别，不是所有人一下子都能看出许多细节，但如果我们能够有意识地加强自己的观察力，对什么都用心地多看几眼，而不是漫不经心、视而不见，对作文一定会大有帮助。

（漫画刘婷）