评价理论及其应用分析

2016-09-21 13:54张艳军
考试周刊 2016年68期
关键词:系统功能语言学评价理论应用分析

张艳军

摘 要: 评价理论是系统功能语言学理论在语气研究方面的一个重要补充,它主要研究说话人/作者在语篇形成过程中所呈现的态度和情感。本文简单介绍了评价理论,并将其在不同文体的语篇中进行了应用分析。

关键词: 系统功能语言学 评价理论 应用分析

一、评价理论及其主要内容

20世纪90年代,Martin在系统功能语言学的基础上提出了评价系统的理论框架,进一步丰富了系统功能语言学的内容。目前提到的评价系统主要是指Martin和Peter White等人所研究发展的关于评价的理论成果。自从它问世之后,不断有学者对它进行完善修改,并且将其运用在对文本的分析中,揭示它是怎样体现出说话者/作者的立场、观点和态度。

评价系统包括三大系统:介入系统、态度系统和级差系统,它们又各自拥有子系统。态度系统可以分为情感、判断和鉴赏。介入系统分为自言和借言。级差系统分为语势和聚焦。语势又有强势和弱势之分,以及聚焦有明显和模糊的区别。评价系统反映在语言上主要由性质形容词、副词(情态状语)、心理过程及行为过程的中心词和模糊词语等体现。

二、评价系统在语篇分析中的应用

用评价理论对两篇文章进行分析。

语篇一选自英国著名女作家哈丽特·比切·斯托的文章《美少女》,是一篇抒情散文。在文中斯托对笔下美少女的描写充满肯定的评价。开篇一词“perfection”表达了一种高值的判定,文中使用“earnestness”,“dullest”,“most literal”,“deep”等词增强了感情强度,使感情强度一直保持在高值,表现对女孩的美的赞扬。文中的语言使用的介入手段为自言,评价活动是通过单个人即作者的声音实施的,体现了语言使用者的主观性,也表达了作者对所用语言的负责任态度。文中女孩是一个美丽的女孩,但她的美并不仅仅体现在她的脸蛋上,最美的是她诱人的表情,那种具有单纯而梦幻般认真的表情,这种表情一看上去就给人一种理想的最初印象。接着写头的形状和颈部的扭转和胸部给人高尚的印象,金褐色长发像云一样在脸上飘拂,还有那双紫罗蓝色的蓝眼睛,使她与其他孩子迥然不同,人人都要掉转头盯着看。对美的鉴赏,用到最多的当然是鉴赏系统中的反应,语篇中的反应都是肯定的积极的反应,如“beautiful”,“rosy”,“happy”等词,流露出作者对美女不由自主的喜爱。

语篇二选取了英国著名小说家查尔斯·狄更斯的短篇小说《捉贼》,在文章中作者首先采用了借言的介入手段呼喊出“stop thief”,先表明了自己的态度,对于是否小孩是贼,先撇清了自己的关系,对本句话不负责任,有意地流露出对小孩子的同情。接下来用一系列排比式的短句子,烘托气氛,渲染气势,把热心抓贼的人群的姿态暴露出来,抓贼的队伍越来越壮大,呼声越来越震耳欲聋,仿佛真的如临大敌。请看:“The tradesman leaves his counter,and the car-man his wagon...The child his battledore”,一个动词“leaves”这里用在了多处地方,生意人离开柜台,拉车的丢下马车,屠夫丢下盘子,面包师放下篮子……小学生丢掉玻璃球,铺路的丢下镐头……所有听到喊声的人都顾不上自己的工作,都跑去抓贼。再看他们的动作,“run,pell-mell,helter-skelter...re-echo with the sound”:他们飞奔而过,把泥浆溅得老高,在人行道上响声大作地奔跑……窗子提了起来,人们跑出家门……加入匆匆的捉贼人流,嚷着骂着,又给“抓贼呀”的吼声添加新的力量,将人们的丑态昭然若揭。再来看看抓的对象?“One wretched breathless child,panting with exhaustion;terror in his looks;agony in his eyes;large drops of perspiration streaming down his face;strains every nerve to make head upon him every instant,”一个上气不接下气、精疲力竭、满脸惊恐的小孩、眼中藏着痛苦,豆粒大的汗珠从脸上直往下落。从这段描写中,我们可以发现作者对小孩子的同情怜悯态度,且不问小孩偷了没有,偷了什么,狄更斯对他的描写难道不能激起你的一丝同情吗?

三、结语

对于进行语篇分析的研究者来说,使用评价理论对语篇进行分析是一项重要的工作。通过对语篇中评价性手段的使用研究,可以清楚地再现说话人/作者在形成语篇过程中流露出的观点态度和判断。从功能语言学的观点看,语篇作为一个整体,语言的各个层面都在适当的位置发挥评价性作用,在帮助呈现经验、反映社会等方面起着无可替代的作用,对评价理论的研究进一步加深了对语篇的深入理解。

参考文献:

[1]Halliday,M.A.K,1985/1994.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Arnold.

[2]胡壮麟,朱永生,张德禄.系统功能语言学概论[M].长沙:湖南教育出版社,1988.

[3]李战子.英汉语篇研究中对比话语的价值取向[J].外语与外语教学,1998(1).

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