现代大学生社会交往中的消费现状分析及对策

万俐

【摘 要】

大学生社会交往中的消费观念，将会直接影响到他们今后价值观以及世界观的形成，并且还会给他们的生活与学习等诸多方面带来影响，所以培养现代大学生在社会交往中正确的消费观念，对于大学生的成长而言有着深远意义。为此，本文对大学生在社会交往中的消费现状以及相应对策作进一步的分析。

【关键词】

现代大学生 社会交往 消费现状 对策

我国市场经济的蓬勃发展我国社会整体消费水平显著提高，大学生作为特殊消费群体，他们在社会交往中的实际消费情况却令人堪忧，高校必须要加强对大学生消费价值观念的培养力度，引导他们树立正确的消费观念，并对他们当前的消费现状展开深入分析，找出科学的解决对策，促使现代大学生能够在社会交往中合理消费。

一、现代大学生在社会交往中的消费现状

在高校附近一些高档的咖啡厅以及茶社等地都是大学生最常出入的场所；有一部分大学生喜欢穿名牌，生活费多点就全身都是名牌，生活费用处于中等的大学生，会购买一件或者是两件名牌，这些都是理性消费者，不理性的消费行为也大有存在，追求档次，越是高档越会喜欢；休闲娱乐方面的消费。现代大学生在校期间，有了空闲时间经常会聚在一起外出游玩，原来的休闲娱乐活动也不再满足大学生的需求，他们更爱追求刺激、新颖的娱乐场所，如酒吧、KTV、电影院以及溜冰场等场所，花费大量资金，空闲时间长就会结伴外出旅游，在校结伴旅游更是成为了一种流行趋势，近一点的地方可能会花掉过千元，远一点的就要花费更多资金。但是对于没有资金收入的大学生而言，这笔消费资金的来源都是家庭给予的生活费。

二、现代大学生消费现状的成因

1.高校教育方面

现代大学生之所以出现攀比消费以及盲目消费等行为，其中一方面就是由于高校教育的缺失，至今我国各大高校并未对大学生消费进行明确规划，既未对大学生在校期间的各种消费行为加强重视，也没有对其进行有效分。现代大学生的成长环境十分优越，虽然身体已经发育成熟，但是心理并未成熟，再加之未在社会环境中进行过历练没有正确的理财能力，还有很多大学生不知金钱来之不易，在高校学习期间，将大量生活费用于社会交往，认为这样能够在外拥有 “面子”，使消费变得更加盲目。

2.家庭引导方面

现代大学生在家里基本上都是独生子女，在他们步入高校之后，有的离开家乡，只身一人在外地求学，家长心疼自己的孩子，特别是在资金消费方面，都不会对孩子进行约束，甚至一些家长宁可自己受累、省吃俭用，也要给孩子最好的生活条件，使很多大学生认为家长给自己钱花，是一件非常正常的事情，完全不考虑父母的艰辛，更不会对社交消费进行合理控制[1]。

3.社会宣传方面

网络时代的飞速发展，使现代大学生接触各种信息，消费信息，大多是来源于微博、互联网等， “富二代”这种词汇，体现有钱人的超前消费生活以及高消费生活，都给现代大学生带来了较大冲击，一部分大学生会进行效仿，将自己也包装成“富二代”。由此我们可以看出，社会网络媒介的宣传，也会影响现代大学生社会交往中的消费情况。

三、解决现代大学生消费问题的有效对策

1.高校加强消费教育

高校最好能将消费知识融入到多个学科的教学中，并定期开设消费知识指导讲座，教育大学生能树立正确的消费观念，对消费设计到的内容作出合理判断。首先，要让在校的大学生对社会市场经济有相应认识。其次高校还应当提升大学生对商品真伪的鉴别水平，通过专业教育引导，来提升他们的鉴别水平，这样不仅能够确保大学生消费活动的顺利开展，还能充分发挥消费效用[2]。

2.家长做好消费引导

家长应当在实际生活中，为大学生树立消费榜样，多数大学生在进入高校后，会离开家庭开始独立生活，他们的消费行为与家庭消费有着直接联系，因此，家长要在生活中灌输正确的消费观念，要让孩子知道金钱来之不易，需要每个人付出自己的劳动成果才能获取相应数额；除此之外，还要改变“自己受苦受累，不能委屈孩子”的教育思想，要遵循严宽并施的教育原则。由于家长给大学生提供丰足的资金支持，致使大学生在社会交往中出现攀比行为，失去管束，大学生的消费观念会逐渐扭曲，这对他们未来的成长以及发展十分不利。因此，家长应当监督大学生的消费行为，将以前的丰足供给，转变成适度供给，如果大学生不能进行合理消费，家长要对其进行约束及引导。

3.做好社会宣传工作

各种微媒体进入大学生的生活，应当利用各种媒介做好宣传工作。通过微博以及微信等，将积极向上的消费信息传递给大学生。社会做好宣传工作，为大学生构建一个和谐、文明、健康、向上的消费环境，使大学生在社会交往中，能够做出健康的消费选择[3]。

【参考文献】

【1】尹琼. 现代消费主义对大学生消费观的影响与对策研究【D】.安徽农业大学，2012

【2】周伟. 当代大学生消费价值观存在问题及对策研究【D】.河北师范大学，2012

【3】安德烈. 中国现代大学生消费价值观存在问题及解决策略【D】.哈尔滨师范大学，2014

（备注：本文由江苏省大创项目资助）endprint