新乡高校网球选修课开展现状调查分析与对策研究

□弓颖 井玲(华中科技大学体育部 湖北 武汉 430074)

新乡高校网球选修课开展现状调查分析与对策研究

□弓颖 井玲(华中科技大学体育部 湖北 武汉 430074)

本文通过问卷调查、访谈、实地调查、数理统计等方法对河南省新乡市高校网球运动的开展情况进行了调查研究，并就此提出对策。旨在推动新乡市高校网球运动持续、健康、有序地发展。

高校 网球运动 现状调查 调查 分析

在我国高校，网球运动是大学生最喜欢的体育项目之一，网球选修课也是目前高校体育教学的一种基本课程。文章以新乡市四所高校为例，运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法，对目前新乡高校网球普及一、及发展进行剖析，揭示网球选修课中存在的一些问题，为新乡市网球选修课的教学提供参考。

1、研究对象与方法

1.1、调查对象

为了充分了解新乡市高校网球教学现状,对河南师范大学、新乡医学院、河南科技学院、新乡学院的网球设施进行了走访调查，并对四所学校共400名大学生进行了问卷调查。

1.2、研究方法

问卷调查法。问卷设计的主要内容包括:大学生对网球运动的喜爱程度；网球设施的相关；师资配备等方面。本次问卷调查共发放问卷400份，收回376份，回收率94.0%。有效问卷356份，有效率94.7%。

访谈法。对高校部分网球选修课的大学生进行访谈，了解大学生对网球技术的学习程度、学习效果和对教师教学方法等方面的评价意见。

统计分析法。对调查所获得的有效数据运用数理统计学方法进行分类整理与对比分析。

2、新乡市高校网球课普及开展现状的调查分析

2.1、喜爱比例

从统计结果来看，网球运动在新乡市高校大学生群体中是非常受欢迎的,不喜欢的仅为很小一部分,这说明，随着时代的发展和中国网球运动的不断进步，网球运动正在以其独特的锻炼价值和魅力吸引着众多大学生的参与。多数大学生渴望参与网球运动中去,通过学生亲身体验和周围环境的熏陶,他们对网球运动的认识在逐渐清晰和积极向上,也带动更多身边的同学参与网球运动。同时，调查也显示出，大学生每周实际参加网球活动的次数与他们的期望值和积极性是不成正比的，一些客观原因影响了学生参与到网球运动中去。

2.2、大学生参加网球运动的动机

表1　参加网球运动的动机数据统计

统计结果表明，可见大学生对网球运动的价值给予了较高的评价和期望，大学生群体是追求时尚、潮流、新鲜事物的群体。而网球是一项时尚，在中国新近流行起来的运动项目，多数大学生希望通过参与网球运动获得健康、娱乐和社交的乐趣。同时随着运动健康的观念的深入人心，大学生对网球运动在生理、心理和社交娱乐等方面的功能有了初步的认识和了解。绝大多数大学生参加网球运动是较为积极的，但是他们还没有深层次的认识到网球运动不仅仅是一种富有乐趣、高雅的运动，更体现着一种体育文化。

2.3、网球场地设施现状

被调查的4所高校中，目前网球场地共有32块，其中塑胶场地19块，水泥、沥青场地10块。河南师范大学场地最多，共有17块，其中15块塑胶场地，2块沥青场地，是目前新乡市高校中唯一有网球馆的学校。除了河南师范大学，其它的3所学校的场地在课余时间都是收费的。调查中还发现，这4所高校中均无网球墙设施，这不利于网球的教学。也影响了学生网球技术的改进和提高。随着喜爱网球运动的学生越来越多，而上课的时间比较短暂，上课的人数又比较多，而网球是一项专业性很强的小群体运动项目，虽然网球场地的数量与以前相比有了大幅度增加，但是现有的场地和收费标准还是不能满足学生的上课所需和课外锻炼的需要。这严重阻碍了学生们锻炼学习的积极性，也是阻碍学校网球运动发展的主要因素。

2.4、新乡市高校网球师资现状

访谈调查发现，新乡市高校网球教师总数为9名，其中专业网球教师4名，非专业网球教师5名，其中有l所高校甚至没有网球教师。整个教师群体是处于一个年龄稍大的阶段。中年及以上的教师占到教师总数的大部分，青年教师极为匮乏。青年教师在教学中所展现的运动之美和朝气蓬勃在吸引着大学生们目光的同时也提高了他们锻炼的积极性。而现实状况在一定程度上对青年大学生的网球学习起到了消极作用，对高校网球运动的发展是不利的。现有的教师主要为本科学历，研究生及以上学历较少。而且网球老师多数是主项非网球，后兼项教授网球的，他们的技能学习主要是通过自学和短期培训来完成，只有分少数接受过专业的系统训练。而且因平时教学、科研任务繁重，进一步提高网球技术已经非常困难。虽然4所高校都非常需要网球的专业教师，但是年轻教师的聘请又存在着学历与技能之间的矛盾。总体来说，新乡市高校网球教师的技能有待于进一步提高，同时师资队伍有待于壮大和提高。

3、提高新乡市高校网球选修课开展的对策

3.1、加快场地建设

场地设施是影响高校网球运动发展最主要的客观因素。由于修建场地以及日常维护费用较高，多数网球场地都是收费的。客观上制约了大学生运动的积极性。为了改善这种现状，推动网球运动的发展，高校要加大经费的投入，及时完善不足的场地设施建设，为学生们的学习锻炼创造良好环境。可以校内原有的场地基础上，在不妨碍原场地用途的前提下修建网球墙；也可以在现有的篮球等场地上划出简易网球场地线，提高利用率，并且将这些网球墙、场地等对学生免费开放；同时，修建一些条件较好的场地，进行有偿教学，节假日期间分时间段对学生、社会开放；同时对部分场馆合理收费，以馆养馆。这样，不仅可以解决一部分场地经费，还能提高大学生的认识，培养他们对网球的兴趣。

3.2、提高大学生对网球运动的认识

调查结果显示，虽然大学生认识到了网球运动的多元功能，但还没有充分认识到网球运动的意义，网球运动能够使人获得健康、娱乐、激情、休闲、美 感、尊严等。各高校应通过网球专栏、讲座和网络等形式正确引导、广泛宣传、传授网球运动的基本知识和价值意义，让喜爱网球运动的学生能够参与进来，并始终对此项运动保持热情。这样，网球运动才会真正走进他们的生活。

3.3、增加比赛，促进交流

体育运动的魅力就在于精彩激烈的对抗和竞争。通过组织校际网球赛事，不仅能吸引大学生参与、提高大学生们的运动兴趣，同时也是检验教学效果的有效途径之一。各高校还可以建立网球协会或俱乐部，定期举办高校或者院系之间的各类交流比赛，丰富大学生们的课余生活的同时也提高了他们的网球技能和兴趣。

3.4、加快教师队伍培养

高校网球运动的不断发展，对网球教师的要求也越来越高。为了适应这一趋势，网球教师要不断完善自己的知识结构、能力结构，从而提高网球师资队伍的整体水平。各高校也应当有目的、有计划地安排网球教师定期接受教育培训，@建立自己完善的师资队伍。

[1]王建军,张卫军等.河南省高校网球运动现状调查及对策[J].河南师范大学学报(自然科学版),2012,36(2).

[2]石岩,王伟.竞技体育心理干预理论模式、方法与应用[J].成都体育学院学报,2013,32(3).