我的孩子有残疾

马志国

心理咨询室中，一位年轻女士愁眉不展：“我是一个女孩的妈妈。孩子今年4岁，本该去幼儿园了，可是孩子不愿意去，经常为去幼儿园不高兴。这不是，新学期开始了，我们又为去不去幼儿园而郁闷了……”

“为什么孩子不愿意去幼儿园呢？”我提出了第一个问题。

“我感觉是孩子自卑。”年轻妈妈说，“是这样的。孩子由于先天的原因右手手指有点残疾，不能正常抓握东西。虽然经过手术，但还是跟正常孩子不一样。我感觉孩子因此而自卑，不敢和同伴一起玩，怕同伴说她的手，就不愿意去幼儿园。在幼儿园里，老师说她也挺乖的，就是有时候爱哭。新学期刚开学第一天，孩子在幼儿园里就哭了，老师打电话告诉我，说孩子可能是因为手的问题，要我们得注意想想办法了。我就很伤心，感到是自己对不起孩子，担心孩子会变得封闭，担心孩子的将来。您说我该怎么帮帮孩子？”

这回我大致听懂了这位年轻妈妈的心事，而且有了几分判断，于是继续问道：“在孩子成长的这几年里，你是怎么做的？”

年轻妈妈回忆说：“我在平时注意锻炼孩子，外出尽量带着她，还有的时候让她自己做事情，比如买东西让她去付钱，她也很高兴的。但是，这是在陌生的环境中，如果是在熟人面前，我不愿意让他们看到孩子的手。可以说，我的同事差不多都不知道这件事，我从来不带孩子去我工作的地方，我怕孩子难为情……“

“就是说，对孩子手指的小小残疾，你心里还是非常在意的，非常有顾虑的。也就是说，你当妈妈的心里不能坦然面对，是这样吗？”我问。

“是的……”年轻妈妈疑惑地看着我，“有什么不好吗？”

“你没感觉到自己反应有点过度吗？”我分析说，“孩子还小，她可能顶多是发现了自己的手指跟别人有点不一样，她还不知道自卑，更不会想到自己的什么未来。一句话，孩子还不会像妈妈那样想那么多。妈妈的许多担心，妈妈替孩子想那么多，都是自作多情，都是自己内心的心理投射。或者说，与其说孩子因此有了心理问题，不如说妈妈因此有了心理问题。妈妈的心理问题是什么？就是反应过度了。”

“是，我是有点反应过度了。”年轻妈妈自言自语，转而又问道，“可是，孩子真的有时候不想去幼儿园，不想和同伴玩，连老师也担心孩子会自卑。这些也是我的心理问题吗？”

“对，这也是妈妈的心理问题。这个心理问题叫什么呢？叫做归因偏差。”我解释说，“很多幼儿都会有过不愿意去幼儿园的情况，都会有过和伙伴玩不到一块的情况，都会有过哭鼻子的情况，不是吗？这本是人之常情。可是，由于你自己孩子有手指的问题，你心里就会把孩子不愿去幼儿园往手指问题上去归因，认为是因为手指问题让孩子感到自卑。即便是从老师哪里得到的信息，也很可能是妈妈自己心里的这种归因，不由自主地归因到孩子的手指问题来了。就是说，很可能是妈妈把老师的话听成了这个意思。一句话，还是妈妈的心态问题，是妈妈反应过度的问题。你理解我的意思吗？”

“那就是说，孩子的问题关键就在于我的心态了？”年轻妈妈疑惑地说。

“对，关键在于妈妈的心态。你能这样想很好。”我肯定说，“如果妈妈总是反应过度，总是这样归因，总是忧心忡忡，什么自卑啊，什么封闭啊，你知道这会给孩子带来什么？这会在孩子的心田种下一粒自卑的种子，种下一粒封闭的种子，种下一粒我不如人的种子。于是，原本不算问题的手指问题，可就真的成了孩子的心病，等这样的种子在孩子的心田里成长起来了，孩子可就真的变成自卑的人封闭的人了。果真如此了，我们不能不问一句：到底是什么让孩子变成这样的人？是自身的小小残疾的影响？还是妈妈没完没了的消极心态的影响？”

年轻妈妈倾听着，沉思着，频频点头。

我继续分析说：“可以肯定，孩子怎样面对自己的身体，乃至孩子怎样面对自己的人生，往往就在于妈妈的态度，就在于妈妈的影响。妈妈心里总是阴天，孩子心里哪会有阳光？妈妈心里有阳光，孩子心里就会阳光满天……”

这回，年轻妈妈抢过话来：“我知道了，我知道了，关键在妈妈，关键在我，关键在我给孩子什么影响。”

“那我们就暂且不谈怎样帮孩子。”我趁热打铁，“我们先假设一下，假设是自己，假设这个小小的残疾就在自己身上，我们该怎么面对？不出门？不见人？不让人看到自己手指？整天为手指的小小残疾而痛不欲生？”

年轻妈妈一个劲儿地摇头。

“知道这样不行，很好。”我鼓励说，“身有残疾，无非两条路：一是悲观消极，走一条人生末路；一是乐观积极，走一条人生的阳光大道。确实有人陷入过前面的路，但是，我们看到更多的人，身残志不残，身残志坚，创造成功了人生。

“澳大利亚有个了不起的青年力克·胡哲，他无手无脚无烦恼，用残疾的身体书写了震撼全世界的生命传奇，获得了澳洲杰出青年奖，而且找到了自己的爱情。最近我看了他的一段视频，被强烈的震撼了。你有空也不妨看看，也会受到鼓舞和激励的。何况，相比之下，手指的一点小小残疾，还算得上残疾吗？简直是幸运了。

“现在，你的心态一定有了变化，心里一定有了阳光，对吗？接下来，就要寻找心灵自救之路了。”说到这里我停住了，注视着她。

“您说得对。”年轻妈妈坐直了身子，也注视着我，“怎样自救呢？”

“第一是接纳，接纳现实，接纳自身的现状。”我建议说，“这个接纳是关键，有了接纳，问题就解决了一多半。接纳就是坦然面对，接纳就是内心放下，接纳就是告别苦痛，接纳就是走向阳光。严格说来，谁的身体都有残疾，都有不如意：不够高，不够帅，不够白，不够美，不够苗条，不够挺拔，更不用说大大小小的残缺和毛病。谁接纳了自己谁就天下太平，谁不接纳自己谁就天下大乱。接纳自己的身体，就是看到每个人都是特殊的人，所谓残疾只是我在这一点上特殊，仅此而已。潘长江拿自己的矮开涮，就是源于这样的接纳。”

“我知道了，第一是接纳。”年轻妈妈看着我说，“还有呢？”

“第二是激励，激励心志，激励人生的发展。”我继续建议说，“事情都有两面性，残疾可以让人消沉堕落，也可以催人奋发向上。我们看到的事实是，更多的残疾者激励自己，成就了自己。这样的例子太多了，不用我在这里多说。而且，即便是因为残疾而难免的自卑，也会成为人生的朋友，推动人生的成功。”

“谢谢您的两条建议，我知道该怎么办了。”年轻妈妈挺直了腰，舒展了眉头。

“假如自己身有残疾知道该怎么办了，至于怎样帮孩子就不用多说了。”我最后说，“如果说还有什么建议，那就是鉴于孩子还小，重要的是接纳，通过妈妈的耳濡目染，帮助孩子接纳自己。至于激励，可以等孩子稍大一些再给孩子。好吗？”

年轻妈妈起身告辞的时候，脸上阳光灿烂了：“真谢谢您，我不用担心孩子的心理问题了，只要我的心理调整好了，孩子就会生活在阳光中。”