提档升级 助推“两学一做”学习教育

张毅

今年以来，陕西省富平县按照远教工作要求，充分利用党员干部现代远程教育平台覆盖面广、传输速度快、宣传平台多样等优势，结合“两学一做”学习教育的工作重点和各个环节，对远教站点硬件设备进行提档升级，并组织系列学用活动，助力全县“两学一做”学习教育深入开展。

提档升级，确保硬件过关。面对设备老化引起的图像模糊、速度较慢、操作不便等问题，富平县着眼长远、适度超前，推进远教设备整体提档升级。开展调研走访，采取站点自查、片区互查、个别抽查和与党组织书记、站点管理员、党员群众谈心等形式，对全县远教站点实际情况调研摸底，做实提档升级基础工作。联合电信公司组成服务小分队，采取“家家到”方式，对终端站点的设备运行、网络信号和场所准备等情况逐一排查摸底，把站点带宽从4M统一提升到10M，确保网络速度能跟上新设备的运行速度。

搭建平台，拓展学用渠道。县远程办将“两学一做”专题学习教育与每月“党员集中活动日”相结合。在安排学习计划前，通过座谈会和问卷调查等方式，调查和了解基层党员对“两学一做”的认知程度，有针对性地将党章、“三会一课”等“两学一做”的专题课件和《我身边的共产党员》等先进事迹片纳入学习清单。同时，开通“富平党员”微信公众平台，通过图片、文字、音频、视频等形式，向党员群众推送“两学一做”学习教育内容，让党员群众足不出户便可知晓党内动态，随时随地都能学习各类知识，打造党员教育“微时代”。

创新手段，制作精彩课件。教学资源是党员干部现代远程教育的“源头活水”和“生命之源”。县远程办通过多种渠道了解掌握群众日常生产生活中的需求，对课件选题、制作形式进行针对性调整，把群众需求作为课件选题的依据，及时拍摄制作党员群众一看就懂、一学就会、学了能用、用了能致富的乡土课件。同时，打破过去远教中心“单打独斗”的工作局面，整合远教成员单位资源，明确开发重点，打好“组合拳”，形成资源开发“大远教”工作格局。