印度大学拨款委员会：高等教育应提升学生就业能力

据印度人力资源开发部网站2016年5月2日报道，印度大学拨款委员会（University Grants Commission，UGC）实施社区学院、职业教育学士学位课程等方案，以提升学生就业能力并为就业做好准备，其目标为使高等教育与学习者和社区相联系；在高等教育系统中整合相关技能；为目前接受高等教育但期望尽快步入职场的学生提供技能教育；通过普通教育提供就业技能和资格。

大学拨款委员会同时实行“以就业为导向的课程”方案，以教授知识、技能和培养一般就业及创业所需的才能，以减少高等教育机构颁发硕士学位的压力。这些课程与传统的文学学士、商学学士、理学学士课程平行，并提供相应的资格证书、学位证书、高级文凭证书等供学生选择。

全国大学和学院质量的评估及认证由国家评估与鉴定委员会（National Assessment and Accreditation Council，NAAC）和国家认证委员会（National Board for Accreditation，NBA）承担，具体质量评估细节可在http：//www.naac.gov.in和http：//www.nbaind.org 查阅。

近来，印度政府开始进行广泛协商，以制定国家教育政策以满足大众对高质量教育、创新和研究的要求，期望通过使学生掌握必要的技能和知识以及消除科学、技术、学术和产业领域的人力短缺，使印度成为知识大国。

（上海师范大学国际与比较教育研究院陈佳文编译）