发挥课堂教学主渠道作用提升学科德育质量

编者按：为贯彻落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》，明确社会主义核心价值观融入课堂教学的基本内容和要求，教师们依据学科德育指导纲要开展了学科德育课例的研究，在实施中产生了一些思考。从本期开始，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的教研员将从内容的挖掘、问题的分析和实施的策略三个维度出发，努力做到正本清源、澄清认识、明确策略，引导教师依据課程标准、学科德育指导纲要和学生实际情况，精心设计课例，努力做到每堂课不仅传播知识，而且传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。