德国报告：高校尚未做好迎接工业4.0的准备

德国科学捐助者协会与麦肯锡咨询公司（Stifterverband und McKinsey & Company）发布的《2020高等教育报告》显示，数字化将加剧学术工作环境的改变，高等教育必须与之相适应。该报告主题是“工业4.0下的高等教育”，对德国有代表性的300家企业开展的问卷调查结果显示：75%的企业认为，管理工作将自动化；39%企业预测，学术工作将被机器代替。而面对工业4.0的新要求，高校并没有为此做好充分准备。

麦肯锡高级合伙人施罗德介绍，目前，数字化对技术关系不紧密的工作与学术工作改变极大。学者需要比目前更多和更深层次的数字化能力。例如，在统计方面的分析利用，或对大数据进行数据分析和评估。问卷调查显示，企业越来越要求求职者在履历中提供这些资质的证明，同样重要的还有实践经验和掌握外语的程度，相反，纯粹的分数或毕业院校的声誉对企业用工影响越来越小。

麦肯锡合伙人和国际劳动市场专家希尔奥利慕斯认为，根据目前的发展势头，绝大多数大型企业家已开始寻找有数字化能力的国际人才，拓宽本土紧缺的人才库。因此，对留学生的争夺战也越演越烈。

科学捐助者协会副秘书长迈尔·古克尔则说，未来要求越来越多的自主和协同工作，德高校没有为学生做好应对工业4.0的充分准备。高校教学法必须适应工业4.0新的挑战，他以“混合式学习”（Blended Learning）为例，这是将各种不同的媒体与现场教学方法结合起来的交互式教学模式，值得高校在教学法改革方面进行借鉴。现在，就连终身教育也因工业4.0的要求而具有更为重大的意义。从企业家的角度来看，高校文凭与企业内部继续教育的结业证的含金量不可同日而语。因此，高校在继续教育市场扮演着比任何时间都更为重要的角色。高校未来应该加强与其他高校、职业技术学校、私立教育机构和企业合作。

（中国驻杜塞尔多夫总领事馆教育组陆霞供稿）