综合治理

欧盟委员会发布《高等教育结构性改革报告》

欧盟委员会教文总司于2016年8月发布了《高等教育结构性改革报告》，对欧盟12个成员国的高等教育改革情况进行案例分析，比较高等教育领域结构性改革的设计和执行情况，从而为欧盟高等教育改革提供范例和指导。

报告指出，高等教育的改革目标存在三种向度：一是增强高等教育机构的横向差异性，如奥地利、荷兰等国家的高校向应用型科技大学转型，强化差异性以增强自身的竞争力；二是增强高等教育机构的纵向差异性，如法国、丹麦推出卓越大学计划，将教育资源向有限的一流大学倾斜，培育高等教育的梯队；三是强化高等教育的合纵连横，如英国、比利时和芬兰通过合并重组打造一流高等教育。

（中国驻欧盟使团教育文化处杜海坤供稿）

世界银行助力保加利亚优质教育

据世界银行网站2016年8月22报道，保加利亚与世界银行签订可补偿咨询服务（Reimbursable Advisory Services，RAS）协议，旨在促进保加利亚教育体系发展，确保所有学生获得公平的受教育机会。

世界银行驻保加利亚、捷克、斯洛伐克负责人托尼·汤普森（Tony Thompson）表示，数据显示，保加利亚与欧盟的生活水平相差甚远。更好的教育成果意味着所有人将拥有更好的机会，我们很荣幸能够支持保加利亚政府，竭力帮助他们推进共同繁荣。

根据协议，世界银行将和保加利亚共享全球最佳实践：学生评估的工具和测试、为提升学校价值而制定国家和地区层面的解决方案、欧洲主要国家开发的平台。世界银行小组将在保加利亚政府的指导下，采用欧洲主要国家的模型深入开展相关实验。为了帮助保加利亚政府提升教育质量与促进教育公平，为所有学生提供公平的人生起点，教育专家将着眼于表现较差的学校，分析不同学校的特征，包括课程、社会包容、学生个体表现之间的相关性。

根据保加利亚教育和科学部的要求，世界银行将建立强有力的学校绩效指标，衡量各学校的学习成果、教学质量，学生的辍学率、转学率与毕业率，以及其他与质量和公平有关的学校表现。

（上海师范大学国际与比较教育研究院徐平编译）

德国调整《联邦教育资助法》扩大受益群体

从2016年8月1日起，德国《联邦教育资助法》（BAfoG）将被调整，其资助额度和收入减免额上调7%，受益面有所扩大。联邦教研部长婉卡表示：“中学生和大学生将明显地感觉到《联邦教育资助法》改革带来的变化和改善。通过《联邦教育资助法》，联邦政府将更加促进教育公平，带来更多的受教育机会。”

调整的具体内容包括：资助金额和收人减免额上升7%；不与父母在一起生活的大学生住房补贴将达250欧元，对于这部分学生，他们每月的最高获助额可从原来的670欧元增长到735欧元；子女补贴也从原来的第一个孩子113欧元、第二个孩子起每增加一个补贴增加85欧元，变为每个孩子补贴130欧元。此外，申请者的自有财产金额从原来的年度5200欧元上升到7500欧元，由此，受资助者将来即便从事迷你工作（Minijob），其每月450欧元的打工收入也不会影响申请资格。

除了金额的变化，《联邦教育资助法》还有结构上的调整。比如，从8月1日起，本科和硕士课程的过渡期，《联邦教育资助法》资助的结束期限将以毕业成绩公布为准，而非以往的按照最后一门考试的时间为准。这意味着资助期限最多可延长两个月。此外，从2016年8月1日起，申请者可以进行网上申请。

德国《联邦教育资助法》已经有45年的历史，所需经费原为联邦和州共同承担。从2015年初起，《联邦教育资助法》的资金完全源自联邦。此轮调整中，联邦将多出资8.25亿欧元。

（中国驻德国大使馆教育处冯一平供稿）