领导干部要在“两学一做”中当好排头兵

梁万涛

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级领导干部要切实增强思想自觉和行动自觉，坚持走在前列、当好表率，充分发挥“关键少数”的引领作用，形成上行下效、整体联动的带动效应，推动学习教育深入开展，在“两学一做”学习教育中争当排头兵、当好排头兵。

开展“两学一做”学习教育，要做到学习在先，领悟在前，先学一步，学深一层。领导干部要当好排头兵，就要带头学，把“两学一做”作为一种政治责任，主动与党章党规认真加以对照，与系列讲话认真加以对照，查出不足、查出漏洞，坚持缺什么学什么、有什么漏洞补什么，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，一级做给一级看，一级为一级树立榜样，层层传递正能量，不断推动“两学一做”学习教育向纵深发展，使之成为常态化。在我党90多年的奋斗历程中，各级领导干部从来都是以身作则、率先垂范，从革命战争年代的“冲锋在前，身先士卒”，到建设时期的“吃苦在前，享受在后”，再到改革时期的“从我做起，向我看齐”，无数领导干部用他们的过硬作风和良好形象，赢得了人民群众的信任和拥护，为我们党的事业顺利推进提供了有力的榜样力量。走在前头，干在前头，作好表率，体现的是一种政治态度，展现的是一种进取精神，树立的是一面标杆旗帜。这一优良传统在任何时候、任何情况下都不能丢，都要一以贯之地传承和发扬下去，尤其在当前改革进入攻坚阶段和全面从严治党的新形势下，发挥领导干部的表率作用具有更为突出的重要性。开展“两学一做”学习教育所要求的“深化”“拓展”和“延伸”，无论从任何意义上讲，都是对领导干部这个“关键少数”在“两学一做”中走在前面、深学一层，做学习教育引领者的明确要求。“关键少数”是否带头学习，是否学在先、查在先、改在先、做在先，是“两学一做”学习教育能否真正“深化”“拓展”和“延伸”的关键。党中央通过“两学一做”对全体党员进行的学习教育，就是要教育和引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；进一步强化宗旨意识，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，而要达到这样的目的，领导干部以上率下的示范尤其重要。

开展“两学一做”学习教育，“学”是措施和途径，最终要落实在“做”上。领导干部要当好排头兵，不但要学好，更要做好。党的十八大以来，党中央加大全面从严治党力度，通过纠“四风”、落实“八项规定”及开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等一系列措施，政治生态持续好转，党员干部精神面貌和纪律作风大为改观。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平总书记系列重要讲话。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平总书记系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐。向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。领导干部既然是“两学一做”学习教育的排头兵，就不能把自己视同于一般党员、局限于一般状态、满足于一般标准，就要更加站得正，行得端，敢于高喊“向我看齐”。领导干部要通过“两学一做”学习教育，更加自觉地树立全局观念和大局意识，着眼党和国家事业的新发展，坚持以知促行，既在“学”上站在排头，也在“做”上走在前列，争做模范共产党员，争当党的优秀领导干部。

各级党委一把手，既是“两学一做”的参加者和组织者，更是带头人。要紧紧围绕习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略，突出“两学一做”的要求，紧密结合工作实际、思想实际，组织开展专题学习研讨，增强学习的针对性和实效性，使其转化为推动改革发展的强大正能量。

（作者系夏邑县委书记）