试论多元文化背景下高校思想政治教育面临的挑战与应对措施

郭苏豫

随着多元文化的发展，文化的多元化已经成为世界文化的主流，并逐渐渗透到世界的每一个角落。多元化的文化在丰富我们生活的同时也给我们的社会生活带来了前所未有的矛盾与冲突。高校是各种文化与前沿思想的集散地，而大学生作为我们国家与未来发展的生力军与中坚力量，肩负着祖国的未来和希望，因而，多元化的文化也成为了我国当代高校在思想政治教育工作中不可避免的问题，探寻在多元化背景下高校思想政治教育工作的途径与策略也成为了新内容与新挑战。

一、多元文化背景下高校思想政治教育面临的挑战

（一）传统文化与现代文化的冲突

中国传统文化是几千年来由中华民族孕育发展而来的，是随着中华民族的迁徙、疆域的扩大不断积累与融合而成的，是我们的民族逐步积淀累加而成型的，因此，当下我们每一个中国人的价值观念、思考方式、形为准则依旧受到传统文化的极大影响。在当今全球化背景下，现代文化的发展促进现代文明的形成，而现代文明的发展与传统文化的传承交织在一起。高校作为思想文化的前沿阵地，身在其中的大学生也感受着不同文化的交替与变化，这种文化上的冲突也潜移默化地影响着他们的思维变化。他们既要遵守传统的礼仪道德，接受家国天下的观念教育，又受到现代文化当中张扬自己独立个性的影响，他们在这种矛盾中蜕变、成长，又在这种蜕变与成长中感受着日益显现的传统文化与现代文化的冲突。在这种矛盾冲突的思想斗争当中，高校的思想政治教育工作便显得尤为重要，因为高校思想政治教育是当代大学生的指路明灯，通过对他们进行思想政治教育，使他们能够在这种复杂的文化冲突当中有能力理解传统文化与现代文化的融合。

（二）外来文化与本国文化的碰撞

随着我国改革开放的不断深入，社会主义文化呈现出千姿百态的特征，具有中国特色的社会主义文化也发展得生机盎然，但在我们不断改革、不断开放的过程当中，外来文化也不断进入。尤其是当今互联网技术日益发达，网络的触角已经深入到了我们社会生活的各个方面。高等院校大学生作为互联网的重度使用者，网络不断影响着他们的生活方式、思维方式、交流沟通方式，已经成为当代大学生生活的主要阵地。网络作为一个开放的平台，互联网上的信息以惊人的速度传播，世界各国的各种政治力量都试图在其中占据一席之地，多元文化在其中猛烈地碰撞着，由于信息良莠不齐，鱼龙混杂，大量的不实消息、暴力信息甚至是西方腐朽的、不健康观念也充斥其中，而大学生的世界观、人生观、价值观还不稳定，不同的文化思想给大学生带来了冲突，影响大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。

（三）非主流文化与主流文化的渗透

当前，多元文化体系已经渗透到了高校当中，高校的校园文化主要是由非主流文化与主流文化构成的。高校的主流文化是社会所需求与期待的，它包括主流的文化信仰、世界观、价值观、态度以及行为等；而非主流文化似乎在高校当中更为流行，它是一种与当前主流社会文化所背离的一种亚文化，主要包含网络文化、课桌文化、非主流语言等，是当今大学生的思维一种创新型的表现形式。当前，校园主流文化已经受到非主流文化的冲击，更多大学生之间的交流都是通过一些非主流的语言方式来进行的，这使得大学生的思想与主流社会文化有脱节现象的产生，大学生的思想价值也因此受到了很大的影响。因而，高校在思想政治教育方面必须重视主流文化对学生的影响，采取必要的措施，将主流文化与非主流文化以合适的方式进行一些融合，将非主流文化当中可取的部分利用起来，并将其运用到思想政治教育的日常工作当中，推进当代大学生思想政治方面的教育，积极培养符合当前社会需求的高校大学生。

二、多元文化给高校思想政治教育带来的机遇

（一）给高等院校思想政治工作带来了更多新的思维

一方面，多元文化丰富了高校大学生的校园文化生活，使得当代大学生具有更多更新更开放的特点，同时也一定程度上弱化了高校思想政治教育的文化主体地位，使高校文化不再单调、枯燥，并呈现出更为丰富的特点；另一方面，多元文化也给当下高校思想政治教育工作带来了更多新的思维、新的方式，能够使思想政治教育工作变得更为灵活、丰富，从而充实校园文化。

（二）扩充了思想政治教育方面的内容

多元文化的发展不仅使当代大学生有了更开阔的眼界，开拓了大学生的视野，同时他们也因此见多识广，具有了更加强大的心理，提高了解决问题的能力。当代大学生不再是十几、二十年前的那一代，他们拥有更为灵活的思维，更为开阔的解决问题的思维，这些都是因为他们受到了多元文化的影响，这些来自于传统的、现代的，东方的、西方的，主流的、非主流的文化交织融合在一起，必然带给他们不同的视野与思维方式，使他们能够学到更多解决问题的方式方法，因而也给思想政治教育提供了更为丰富的内容。

（三）拓宽了大学生的知识面，激发了自身的潜在能力

来自于不同时间、空间的文化交织在一起，拓宽了大学生的知识面，给他们提供了更多的个人取向与选择，他们能够选择符合自身个性的文化，并利用这些文化激发自身的潜在能力，使自己拥有更为丰富的精神世界与更为强大的内心。

三、多元文化背景下高校思想政治教育工作的应对措施

（一）加强对大学生人生观与价值观的引导

正确的人生观与价值观是大学生行为的先导，也是高校思想政治教育工作的重中之重，因此，要想在多元文化背景下推进高校思想政治教育工作，首要问题就是帮助当代大学生树立正确的人生观与价值观。如上文所述，由于各种文化在高校的校园中互相碰撞、渗透、融合，高校大学生的思想也是多元化的，要想使高校思想政治教育工作能够正常地开展，就要求高校的思想政治工作者和辅导员深入学生，和学生打成一片，在日常生活上关心大学生的成长，在思想上关注大学生的思想动态，注意引领大学生奋发向上的人生态度，引导他们理性、深入地看待社会风气和社会实践，有条件的情况下可以开展座谈会、主题演讲和辩论赛等，让他们能够从不同的角度看问题，满足大学生的个性化、多样化发展需求，从而能够使他们形成正确的人生观和价值观。

（二）转变思想政治教育工作的开展方式

传统层面上对高校大学生进行思想政治教育工作，无外乎就是说教、宣讲的灌输式教育方法，而在多元文化背景下，大学生们在思维方式层面上更为活跃，在信息获取方面也是多种多样的，甚至他们获得信息的速度要远远超出当下的思想政治教育工作者，因而，传统的思想政治教育方式已经不适合当代大学生了，这就要求当今高校思想政治教育工作者适时地转变思想政治教育的方式方法，选择更为适合当代大学生思维的方式，以学生为主体，进行思想政治方面的教育。比如，高校可以利用校园网络搭建思想政治教育工作平台，顺应时代的发展，利用网络的即时性与优越性，进行思想政治教育工作。同时，这种网络化的方式也打破了时间与空间的限制，能够让高校大学生在任何时间、任何地点接受到思想政治教育的信息。另外，还可以利用微博、微信公众号等方式向大学生推送最新的动态，这样不仅方便快捷，同时也有利于广大高校利用大数据对当前大学生的思想进行及时的关注。

（作者单位：南阳理工学院）