关于高校思想政治教育网络化的新思考

吴丽娟

网络作为思想政治教育的新阵地，它的发展空间还非常大，与传统思想政治教育相比，网络思想政治教育有其独特的个性和魅力，起着积极有效的作用。然而，信息网络技术在迅猛发展的同时，也带来了不容忽视的负面影响和新问题，给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。高校应该积极应对网络带来的负面影响，主动建设健康、和谐的校园网络，在借鉴成功案例的基础上，继续开拓创新。

一、网络给传统思想政治教育带来了新动力，开辟了新天地

（一）网络使思想政治教育工作具有时效性

目前传统思想政治教育模式下的政治教育节奏普遍较慢，不能及时把握对被教育者进行教育的有利时机，弱化了思想政治教育工作的时效性。而拥有巨大速度优势的网络可以克服这一弱点，它能把信息瞬间传遍各个网点，为政治教育的快速反映提供了可能。

（二）网络使思想政治教育工作具有更大的趣味性，更强的吸引力

传统思想政治教育，更多是在课堂中完成“授”与“受”的关系，手段单一，模式僵化，学生的积极性和主动性不高，甚至产生抵触情绪。网络思想政治教育正好弥补了这一缺陷：声形结合，文图并茂，形象直观，同时寓教于乐，具有很大的趣味性。网络作为一种拥有感染力与吸引力的传播途径，可以激发学生潜在的求知欲望。

（三）网络的虚拟性使思想政治教育工作的效果大为增强

在现实社会生活中，总有一些所谓的“潜规则”这样或那样地禁锢着人们的思想和行为，让许多人不敢真实表达自己的想法，有话不敢说，有事不能做，甚至一部分人对此感到恐惧，产生逆反心理，这也给传统模式下的思想政治教育工作带来了相当大的困难。但在网络虚拟社会中，人们可以借助网络的虚拟性和匿名性，传递自己内心的情感与看法，没有后续被询问的后顾之忧。另外，网络的虚拟性特点使得思想政治教育工作者的身份可以被隱藏，从而使思想政治教育工作者可以获得最为真实、最为可靠的思想政治信息动态，更加有利于矛盾的缓和与化解，进而显著提升思想政治教育的实效性。

二、网络给思想政治教育工作带来的严峻挑战

（一）网络的虚拟性和匿名性让一些学生在虚拟的环境中为所欲为

可以说，网络的虚拟性和匿名性给大家自由发表意见和想法提供了一个大舞台，但其间却也是鱼龙混杂。一些学生由于个人受到批评或者不明就理就开始在各种论坛和贴吧大肆造谣、毁谤，给当事人造成了很大的困扰和影响。而且还有很多不明情况的学生跟帖起哄，甚至歪曲事实，捏造假象，这样的一个事实网络存在不仅起到了一种负面的舆论引导作用，同时也给当事人造成很大的伤害。

（二）网络充斥着许多不道德、不健康的内容

思想政治教育过程中，思政教育人员会对相关内容进行过滤删选，为学生接受思政教育提供积极健康的信息。而在网络世界，网络的开放性和匿名性使网络信息的发布几乎是畅通无阻，这些信息良莠不齐，真伪难辨，尤其是一些宣扬色情的网站，青年学子如果没有高尚的情操与抵制不良诱惑的意志力，将十分容易被不良思想影响，走向一条不归路。此外，一些非法组织亦借着网络兴风作浪，大肆宣传歪理学说，意图从思想上毒害网民。而这种种的有害思想要渗透的主要对象多是高校学生。

三、进行思想政治教育网络化的积极对策

（一）充分认识网络对高校育人环境的深刻影响

在高校教育中，校园网络成为了一些不良社会风气散播的重要地点。因此，高校要充分认识网络给高校环境带来的深刻影响，积极营造健康的网络环境，引导大学生能够在和谐的网络环境中成长，在面对各种不良风气时不为所动，营造高尚、健康的育人环境。

（二）加强校园网络的监管力度

传统高校思想政治教育主动权掌握在思政教育者手中，学生往往只是被动地学习，没有发挥自身的主观能动性。然而在互联网技术的支持下，学生则可以通过互联网来主动接受思想政治教育。但由于各种不良风气充斥着互联网，对思想政治教育的实效性有着严重的影响。因此，需要加大对校园网络的监管力度。强化对网络信息的监督管理，及时了解互联网上的相关信息，对于校园网络中散播的信息要进行拦截过滤，开展网络舆论导向，避免学生在利用互联网接受思想政治教育的过程中被不良风气荼毒。

（三）开展丰富多彩的校园活动

丰富多彩的校园活动不仅能够吸引学生的眼球，转移学生的注意力，同时在参与活动的过程中还能使学生得到成长和锻炼。校园活动是学生校园生活的一个很重要的组成部分，一场好的活动不仅可以让学生获益匪浅，使其从中学到很多知识和能力，更能有效地达到思想政治教育的效果。

（作者单位：厦门海洋职业技术学院）