探究《装在套子里的人》的讽刺手法

2016-09-07 17:47冯加兵
课程教育研究·学法教法研究 2016年18期
关键词:探究

冯加兵

【摘 要】 《装在套子里的人》表现出高超的幽默讽刺艺术。契诃夫在短短的篇幅里,以讽刺的手法,入木三分地刻画出这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。从艺术上着眼,小说最大的特色是讽刺手法的大量运用。

【关键词】 探究;套子里的人;讽刺手法

【中图分类号】G63.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)18-0-01

契诃夫是幽默讽刺大师,《装在套子里的人》表现出高超的幽默讽刺艺术。契诃夫在短短的篇幅里,以讽刺的手法,入木三分地刻画出这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。从艺术上着眼,小说最大的特色是讽刺手法的大量运用,具体体现在以下四个方面。

一、漫画手法造成幽默讽刺效果

小说开篇从他的日常生活着手,描绘他在生活中一刻也离不开各种各样的“套子”。生活习惯---有形的套子:穿着,晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣;眼戴黑眼镜,耳用棉花堵;脸藏在竖起的衣领里;揭示出他胆小孤僻。用具,伞、表、刀装在套子里,揭示出他封闭保守。出行,坐上马车,支起车篷,揭示出他与世隔绝。住处,卧室像箱子,床上挂帐子,揭示出他狭隘惶恐。从外形看,别里科夫是一个怪胎,是一个从精神病院里脱逃出来的人,与世格格不入。

二、荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻,构成强烈的讽刺

他不仅在生活中把自己装进有形的套子,而且还要把思想臧在“套子”里。思想观念---无形的套子:歌颂过去,歌颂从没存在过的东西(沙皇卫道士);用所教的古代语言躲避生活(现实的逃避者);只信政府的告示和报纸文章(顽固保守);对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子(害怕新事物);禁闭开除学生(维护旧制度)。但是问题远不止此。他还要用“套子”去禁锢别人的思想。更令人诧异的是大家看见他都害怕。就是这么一个古怪猥琐的人,就把大家压得透不过气来,把整个中学辖制了足足十五年,而且全城都受他的辖制,弄得大家甚至不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友……总而言之,人们对这个神经质的、变态的套中人妥协让步,说明旧势力顽固,革命力量弱小。法国思想家帕斯卡尔说“人只是一只芦苇,是宇宙间最脆弱的东西。但人是一只会思想的芦苇”。人的生命是脆弱的,宇宙间任何一件东西都能置人于死地,然而人却成了万物的主宰,这正是因为人有一颗会思想的灵魂,人因为思想而高贵。然而当人的思想被关在一个笼子里而失去了飞翔的自由时,人还是“人”吗?在“自行车事件”中,本是一件很平常的事,在他眼里却变成了极为反常的事,他一本正经地指责道:如果教师骑自行车,那么“学生就要倒过来用脑袋来走路了”。年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行车,这在别里科夫的眼里是多么“大逆不道”的事情,“中学教员和小姐骑自行车还成体统吗?”迂腐、多疑、谨慎的别里科夫一本正经地找华连卡谈话,却碰上了她的哥哥,话不投机,别里科夫恼羞成怒,以告密相威胁,被摔到楼下,结果可想而知,婚事完了,别里科夫的性命也完了。──他身上的“套子”太厚重,已经不能让他回到正常的生活中来了。反映出他的腐朽落后,害怕变革的思想。

三、将套中人与新派人对比,造成幽默讽刺的效果

别里科夫和华连卡的恋爱,两个根本不般配的人却凑到了一块儿,就是奇事一桩;别里科夫生平最怕出乱子,结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”。华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩,她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱,说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子,摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固,他们是不可能走出套子的。这边骑自行车兴高采烈,那边脸色却从发青变成发白;别里科夫滚下楼梯,这边一脸尴尬,那边纵声大笑。柯瓦连卡,向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力。华连卡姐弟是有新思想,向往自由,敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。与守旧、胆怯、古怪的别里科夫形成鲜明的对比。

四、运用反语和丰富的潜台词,构成辛辣的讽刺

作者写道:“他躺在棺材里,神情温和、愉快,甚至高兴,”瞧!这个“套中人”死了,反而倒有神采了!作者接着指出:原来他“仿佛是暗自庆幸自己终于装进了一个套子里,从此再也不必出来了,是啊!他的理想实现了”。这是何等辛辣的讽刺!作者暗示我们,只有棺材,才是别里科夫应该去的地方,而且这也应当是一切“套中人”最好的归宿。

参考文献:

①《套中人》读后感.流年玲儿,2011--11--07

②《漫画 夸张 对比—<装在套子里的人>》的讽刺艺术.焦文林《中学语文园地(高中版)》2009年11期

猜你喜欢
探究
开放探究,创新应用
一道探究题的解法及应用
一道IMO预选题的探究
探究下神峪村“由乱到治”之路
探究式学习在国外
一类特殊不等式的解法探究
一道IMO预选题的探究及思考
对公路运输的探究
“推”法探究
梳理探究 三管齐下