教育随笔

2016-09-07 16:15徐春香
课程教育研究·学法教法研究 2016年18期
关键词:微笑老师孩子

徐春香

【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)18-0-01

“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,儿童就是烂漫的春光,给我们成人世界带来无限的快乐。从事教育事业近25年,我感觉收获最大的就是心灵的充实与富足。享受着与孩子们在一起的每一天!

一、扬起微笑,温暖孩子的天真心灵

有人说教师的微笑是“最美的花朵”,我说教师的微笑还是师生感情的“催化剂”,更是师生情感的“保温瓶”,它能温暖孩子的天真心灵,表达了教师对他们健康成长的企盼。让孩子们在微笑中找到自尊,找到自信,找到人与人的平等与友谊,从而消除师生感情的隔阂与距离,是我作为班主任的奋斗目标。如班中的陈同学,已是学校出了名的调皮捣蛋鬼,学习特困生。长期来的惰性使其学习犹如登高山,而一贯对其的训斥责备对他而言已是熟视无睹的了。因此,我试着寻找他的优点,发现他特爱劳动,每次班内的饮用水一喝完,他总是自告奋勇地去搬,全然不顾自己的矮小气力不够。当他第一个冲出来为批改作业的老师搬把椅子,还不忘有礼貌地说声“老师请坐”时,我马上在晨会课上表扬他。而在课后又悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他红着脸,从我的目光里读到了鼓励。久而久之,他对学习产生了兴趣,有时课上也能主动发言。在期末复习阶段,他很努力很尽力地去完成每样作业。期末测试,语文终于突破了及格线,数学还得了97的高分。用微笑送去欣赏、用微笑送去鼓励、用微笑送去宽容,长此以往,孩子们也学会了脸挂微笑,以海一般博大的胸怀彼此鼓励,共同进步。

二、倾注真情,营造孩子的温馨家园

柏拉图说:“教育者的品质为教育成功的因素。”班主任作为一家之长,我采用各种激励机制,不断引导学生提升自身的素养,增强集体凝聚力与荣誉感,引领学生创建一个积极向上、温馨和谐的班级大家庭。我很爱我的孩子们,我也总询问有谁没吃早餐或饿了,没带糕点的,请他们到我办公室享用我的美食。一开始孩子们还有些拘谨,但时间一久,体会到的确是老师的真心一片,他们会很乐意地接受。我充分利用各种教育契机,引导学生不仅要享受爱,更要学会表达爱。当我班的晨晨生病期间,我一方面发挥信息作用,利用电话给予慰问与关爱,还发动全体孩子精心准备了各种慰问品,与副班主任一起购买了礼物协同学生代表前去探望。当小严杰不幸得了水痘在家养病,鉴于孩子病情的特殊性,自己与家长、孩子保持着电话联系,懂事的孩子们也时常打去电话,捎去关爱,使病中的伙伴不觉得被冷落,被遗忘。当小天利因父母离异,情绪波动极大,脾气也暴躁了,容易与同学争吵,我多次给予疏导鼓励,让周围的伙伴也给予更多的体谅和关怀,使孩子逐渐恢复认真学习状态。之后他妈妈在学校“家长心中的好老师”活动中撰写的《短信链结》一文作了交流。还有那些学习、行为双困生,更是时时让我牵挂,真是用足了心:乔路、夏顺杰课间有没有在打闹?潘雨勇、周康良有没有不做作业就在玩?沈立、宋世佳是不是作业不做在一边傻傻地凑热闹?……我多次掏钱为孩子买来各种糖果、水果、学习用品做奖品。每年的圣诞节,我都会为每个孩子送上一包糖果作为礼物。他们也总会大方地把好东西分给老师共享。

他们在享受爱的同时,也学会了表达爱:每当有伙伴身体不适,他们总能主动地前去关心照顾;每当看到谁有困难需要帮助,他们会毫无保留地给予付出;在老师工作疲惫时,会有一把椅子在你身后;当你用完午餐,会有几张餐巾纸同时出现在你眼前;在你忙碌无暇时,会有孩子体贴地一问:“老师,要我帮忙吗?”当食堂盛汤的阿姨夸二班的孩子最讲卫生,每次用餐手上都能戴好保鲜袋,夸二班的孩子是最有礼貌的,每个人盛汤后都不忘对阿姨的劳动说声“谢谢”时;当其他的老师公认二班的孩子是最勤劳的,是最乐意为老师服务的……这一切,让我自信,也更懂得爱的价值。当你送出的是真情,收获是更多的真情回报。我们中队的每一员,共同营造着我们这个温馨和谐的家。

三、奉献智慧,帮助青年教师取得成功

同事们一有开课任务,总是信任地找我出谋划策,我总尽心尽力地给予帮助,在正确分析把握文本的前提下提出建议,为他们构思教学设计,修改教案,组织过渡语言,在课堂用语的设计上发挥我的优势,为他们教学的成功锦上添花。蔡老师、董老师两位老师参加区教学评优,在繁忙的工作之余,我依然把它看作是集体的荣誉,不遗余力,毫无保留地为她们献计献策。想到她们都是第一次参加这样的评选,一方面欣赏她们的进取之心,另一方面更希望她们好好把握锻炼展示的机会,能取得成功。因此,时间在一次又一次地听试教、交流反馈、修改教学设计的循环反复中匆匆而过。大到每一个环节的设计,每一次问题的抛出,每一句语言的组织,小到一个表情,一个手势,我与教导主任、各位教研组长倾囊相助,把他们的进步成功看成是集体、学校的荣誉,最终也为两位老师通过自身努力获得区评优课第一而欣慰不已。

教师的工作是有挑战性的,当我们携手前行,我深深体会到:工作着,是美丽的!是幸福的!我享受着这样的每一天!

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