李 元,文望名,张凤彪
(1.北京航空航天大学北海学院,广西 北海 536000;2.大连理工大学文法学院,辽宁 盘锦 124221)
近4年民族传统体育研究热点主题探析
李 元1,文望名1,张凤彪2
(1.北京航空航天大学北海学院,广西 北海 536000;2.大连理工大学文法学院,辽宁 盘锦 124221)
本文运用文献资料法、数理统计法、共词分析法、知识图谱等研究方法,对国内民族传统体育研究的热点主题与演进特征进行了分析。研究表明,民族传统体育研究的热点主题与社会相应时期发展主题紧密相关,主要包括民族传统体育基本理论、区域化、全球化、产业化、与学校体育的关系、学科与人才培养、与社会互动研究和国际化传播等。
民族传统体育;热点主题;演进特征
随着社会发展和生活方式的转变,民族传统体育的传承、保护与发展成为了人们面临的一个重要命题。众多专家与学者纷纷著书立说,为民族传统体育的可持续发展提供较大的智力支持与学术保障。本文对国内民族传统体育近4年的研究进行了回顾与总结,探索其热点主题,以期为国内学者把握民族传统体育的研究动向、了解民族传统体育研究前沿问题和促进我国民族传统体育理论研究与实践发展提供借鉴。
在中国学术期刊网络出版总库中分别以“民族传统体育”为标题和主题进行检索,并利用数据库自带的“来源类别”选项对核心期刊文献进行统计。数据库更新日期为2015年6月19日,数据(文献关键词)检索、统计与下载日期为2015 年6月23日。本文统计过程中剔除了检索结果中的会议通知、征稿、纪要、勘误等非研究论文的文献,探讨近4年国内民族传统体育研究的热点主题,主要运用了科学计量学中的共词分析方法和科学知识图谱。
2.1 国内民族传统体育研究文献与知识点的动态分布特征
在中国学术期刊网络出版总库中,以“民族传统体育”为主题和篇名收录的文献分别为7 006篇和3 809篇,其中核心期刊论文分别为1 884篇和945篇。如图1所示,从1981年《中国民族》刊载第1篇民族传统体育的核心文献开始,在经历近20年的缓慢发展,进入21世纪后,国内民族传统体育研究文献数量呈快速增长的趋势。特别是2008年北京奥运会以来,该领域吸引了众多研究者的关注,仅2011年就发表了850篇研究成果(其中核心期刊文献210篇)。
关键词通常是一个研究领域所拥有知识点的最重要表征,知识点在不同时段的动态分布可在一定程度上揭示研究领域知识扩张的态势。本文选取了数据库中2012—2015年以“民族传统体育”为篇名的235篇核心期刊文献中共计551个关键词。从表1可以看出,国内“民族传统体育”研究文献的关键词数量及其出现的总频次随时间呈快速增长的趋势,表明国内民族传统体育领域的知识存量不断增加,内容不断丰富,广度与深度不断拓展。
2.2 2012—2015年国内民族传统体育研究热点
图1 国内“民族传统体育”研究文献数量与年度分布
通过Citespace软件对本时段的235篇研究文献的551个关键词进行分析,得到123个高频关键词与155条连线一起构成了本时段的共现网络图谱(图2)。
通过对图谱中主要关键词含义及本时段高影响力文献的分析发现,本时段的研究主题呈现出较为均衡的态势,表明当前民族传统体育的研究已进入常态化的发展时期。研究热点主题包括以下方面。
2.2.1 民族传统体育基本理论研究 该热点主题的关注焦点是民族传统体育的传承、保护与发展,其理论依据拓展至文化学、文化人类学、符号学、自组织理论等,“民族传统体育文化”成为文献标题中出现频次最高的主题词。
2.2.2 区域性民族传统体育研究 该时段文献量有20篇,对特定少数民族的研究不多,仅1篇文献讨论了高山族传统体育活动中的宗教文化因素,其他文献的研究重点是广西、贵州、四川、西藏、内蒙古、黑龙江、青海等区域民族传统体育的发展。值得注意的是,研究中开始出现了对城市(如深圳市)民族传统体育保护与传承的研究成果。
2.2.3 民族传统体育与全球化研究 该主题探讨全球化背景下,我国民族传统体育面临的问题与发展策略,研究开始关注到“和而不同”的文化认同理念,并提出了我国民族传统体育未来的目标是现代化与全球化。
2.2.4 民族传统体育产业化研究 “民族传统体育文化资源”是图谱中一个重要的关键词,本时段的民族传统体育产业化研究依然重点关注民族传统体育文化资源的开发与利用,理论研究与案例分析的研究成果颇为丰富;其次,研究者对体育旅游与民族传统体育的结合也十分青睐,并尝试着开发与设计注重消费者“体验性”的民族传统体育旅游产品;最后,产业统计与产业发展的理论探讨也开始出现。
2.2.5 民族传统体育与学校体育研究本时段的研究呈现出理论研究与实践研究并重的特征,理论研究方面继续探讨民族传统体育进入各级各类学校的可行性、必要性及对学生身心健康影响及其他功用与作用;实践研究在课程开发、教材建设的基础上对教学方法、教学过程、教学体系的现状进行了分析,特别是对一些特色项目(如“花鼓舞”“板凳龙”、石柱竹玲球、24式太极拳等)的教学现状进行了分析。
2.2.6 民族传统体育学科与人才培养研究该主题除1篇文献研究了基于学生核心竞争力视角的课程设置之外,其他文献都集中在民族传统体育专业建设(含专业建设的现状)、人才培养模式上,且内容大多涉及到民族传统体育专业建设的回顾与目前的困境。无论从文献量还是从研究内容来看,都显示出民族传统体育专业建设与人才培养目前正处于攻坚阶段。
2.2.7 民族传统体育项目研究 本时段内,对民族传统体育项目的研究较多,如阿细跳月、打篾鸡蛋、脚斗士、斗牛斗、射弩、抢花炮、傩舞、珍珠球、独竹漂、莲湘舞、搏克等。总结这些项目的发展经验,以期为复兴民族传统体育提供借鉴;另外,理论研究也有了进一步的深入,象征人类学、文化人类学及其他社会学的理论开始得到应用。
2.2.8 民族传统体育非物质文化遗产与立法保护研究 该研究主题除了少量在非物质文化遗产保护视野下民族传统体育资源的理论研究外,还出现了针对“耍青龙、玩白象”等具体对象及濒危状态评价的实证研究。更为重要的是,从保护非物质文化遗产出发,延伸出对民族传统体育保护的法理学探讨,学者们从知识产权法、立法法等角度出发,寻求民族传统体育保护的新途径与新思路。
表1 国内“民族传统体育”研究文献不同时段关键词数量与频次分布
图2 国内民族传统体育研究文献关键词共现图谱(2012—2015年)
2.2.9 民族传统体育与社会互动研究该主题继续讨论民族传统体育在城镇化、和谐社会与新农村建设中意义与价值外,拓展到文化软实力视域、休闲时代、生活方式变迁等社会大背景下的民族传统体育发展新契机,并且出现了针对特定区域(如山东省、盈江县等)或特定民族(如哈萨克族等)的实证研究。
2.2.10 民族传统体育科研反思与研究方法探讨 该主题分析了以往民族传统体育研究的现状及研究的价值取向、研究人员的学术影响力等,其中对田野调查这一研究方法在民族传统体育研究中的运用是该主题的重中之重。
2.2.11 民族传统体育国际化传播研究 除了传播的理论研究外,众多学者对民族传统体育在北美、北欧、墨尔本等区域传播的受众特征、民族传统体育项目、传播的途径等内容进行了实证研究,有力地推动了人们对民族传统体育国际化的认识;同时,对体育影视、杂技频道、“微时代”、大众传媒、“数字化”、华文教育等具体的传播途径进行了分析;也开始分析特定人群,如在华留学生、华侨华人在民族传统体育国际化传播中的重要作用。
2.2.12 民族传统体育参与研究 民族传统体育的传承与发展,归根结底要依托于人们的参与率。鉴于女性在民族传统体育传承中的重要地位,研究者在本时段对居民,特别是少数民族妇女参与民族传统体育活动的现状进行研究,并分析了对健康的影响。
2.2.13 民族传统体育赛会研究 该主题中,研究者对龙舟大赛等形式的民族传统体育项目赛事,特别是对全国少数民族传统体育运动会的价值定位、竞赛制度、项目设置与分类、礼仪等内容进行了研究,这对促进民族传统体育持续发展,保护少数民族传统体育生态环境,充分发挥民族传统体育赛事在保护与传承中的检验和整合作用有较大意义。
2.2.14 小结 国内民族传统体育研究的热点主题紧紧围绕民族传统体育的传承、保护与发展较为宏观的主题为核心展开,但已分化出众多相对独立而又相互联系的微观研究主题。各主题之间呈现重点相对突出,涉及范围广泛的特点,并仍处在不断分化与融合的动态发展中。不同时段的热点主题既有一定的重叠性与连续性,同时也具有发展性与递进性。
我国民族传统体育具有久远的发展渊源和宽厚的社会存在基础,实现民族传统体育与时代相适应的现代化转型,并在吸收自身精华和借鉴现代体育优秀成果的基础上进行新一轮整合创新,不断地得到更新与发展,是当前民族传统体育发展面临的重大课题。近30年的民族传统体育研究,有力地指导与推动了这一实践的发展,研究正逐步走向成熟。在新阶段的科学研究中,应以更加坚实的理论基础和宽广的研究视野来开展民族传统体育研究,重视实践发展对科学研究的现实需要,开辟新的学术通道,推动我国民族传统体育整体发展。
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G85
A
1674-151X(2016)06-007-03
10.3969/j.issn.1674-151x.2016.11.004
投稿日期:2016-05-01
广西高校科学技术研究项目:广西民族传统体育赛事品牌构建与发展研究(YB2014623);广西体育局创建国家级民族传统体育保护传承示范区重点项目:广西“十大”民族传统体育品牌赛事打造与发展(2012(52)—11)。
李元(1980—),副教授,博士。研究方向:体育科学计量。
张凤彪(1980—),副教授,博士。研究方向:体育人文社会学。