精英是如何炼成的？阅读能力是分水岭—ReadingPro在线阅读系统发布

记者_周晓琪 摄影_冉方文 设计_孙星

精英是如何炼成的？阅读能力是分水岭
—ReadingPro在线阅读系统发布

记者_周晓琪 摄影_冉方文 设计_孙星

在新移动互联网时代，国际教育界的专家学者一直致力于将数字化与阅读教学及考试测评系统相结合，从而更有效地为青少年的国际化教育服务。2016年5月18日，TOEFL Young Students Series中国合作伙伴大会在北京市古北水镇正式召开。本次大会的主题为“国际标准测评与国内基础教育融合发展论坛”，来自全国25个省市、67家机构的120余名嘉宾出席、参与了相关话题的讨论与分享。

2 0 16 年5月18日，T O E F L Y o u n g Students Ser ies中国合作伙伴大会在北京市古北水镇正式召 开。

校长论坛：中国学生离国际化标准有多远？

在国际学校校长论坛环节，主办方邀请到光明日报《留学》杂志社执行总裁兼总编辑王阳女士担任论坛主持人，上海包玉刚实验学校总校长吴子健先生、北京市私立汇佳学校中学校长益孟德先生、西安高新国际学校国际部校长刘莉女士和贵阳一中新世界国际学校副校长周露女士莅临现场且参与了讨论。

围绕“低龄留学背景下，如何重塑海外院校对中国学生的信任”这一话题，四位国际学校的校长各抒己见。上海包玉刚实验学校总校长吴子健先生指出，海外院校在录取时特别看重“诚信”问题。希望学生和家长有一个正确的价值观念，即使有一些特殊原因，也不应在成绩上弄虚作假。在留学申请时，恰当的自我定位很重要。

北京市私立汇佳学校中学校长益孟德先生表示，国际化就是不同民族、国家之间的沟通交流。国际化教育应突出双语、双文化，“只有自己拥有独特的东西，才有和其他人交流的资本。”培养学生的国际化视野不只是国际学校的责任，全社会都应该共同关注，共同努力。

益孟德先生还谈到，大量阅读可以帮助学生积累丰富的词汇量、提升阅读理解能力，在托福考试中拿到高分，实现“高分高能”。他和嘉宾分享了自己的亲身体会：“在美国，几乎每个教室都有一个图书角，书籍都是家长送来的。学生爱读书，觉得读书是件有趣的事。为孩子养成从小读好书的习惯对其一生的发展都有利。”

分级阅读：实现科学测评 读者各取所需

科学研究表明，少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力不同。分级阅读的理念提倡为不同孩子提供科学性和有针对性的阅读图书，而且按照少儿不同年龄段的智力和心理发育程度，为儿童提供科学的阅读计划。

Lexile阅读测评体系源于美国。据TOEFL Junior中国管理中心总监王梦妍女士介绍，这是一个权威的阅读测评体系，可以从读物难度和读者阅读能力两个维度进行测评，而且使用的是同一个度量标尺。Lexile阅读测评体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，难度范围为0L～1700L，由低到高。数字越小表示读物难度越低或者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。读者可以根据自己的阅读能力，轻松地选择适合自己的读物。

在美国，Lexile阅读测评体系的使用机构遍布50个州，大约覆盖了美国全国学生人数的50%。

ReadingPro：由国际权威测评体系支持的线上阅读平台

有了科学有效的测评系统，如何真正作用于阅读者，提升他们的阅读能力呢？王梦妍女士向与会嘉宾介绍了ReadingPro在线阅读系统。ReadingPro独家引入美国Lexile测评体系，通过阶段性测试，精准评估读者的英文阅读水平，实现阅读水平与读物难度的精准匹配。

ReadingPro在线阅读系统三大特点：

全球权威英文读物在线获取

ReadingPro与全球知名出版社合作，选取优质读物，满足学生不同能力和文化背景需求，从阅读出发，全面提高人文修养。

必读书目趣味解读

ReadingPro特邀中外教开设“文学趣读课”，对《哈利波特》《了不起的盖茨比》《福尔摩斯探案集》等美国中学生必读书籍进行文学角度的趣味讲解。学生可以边看视频课，边阅读。从此读书就成为了一种新奇的体验！

“量体裁衣”，提供个性化阅读方案

ReadingPro通过抓取阅读反馈，跟踪阅读习惯，帮助用户实现有效阅读，使其阅读能力的增长有迹可循。

目前，ReadingPro上线了iPad端App 和PC端网页版两个版本。学生可使用iPad 在App Store搜索“ReadingPro分级阅 读”。

ReadingPro网址： www.readingpro.cn