装饰专业在高职高专教育中的培养方法

2016-08-23 18:59唐闻萃
考试周刊 2016年59期
关键词:培养方法

唐闻萃

摘 要: 建筑装饰专业在高职高专教育中属于比较重要的学科。建筑装饰是建筑装饰装修的统称,从类别看主要分为两大类:室外装饰装修及室内装饰装修。因此,建筑装饰可以说无处不在,与我们的生活息息相关。本文就高职高专教育中装饰专业的培养方法进行了分析。

关键词: 装饰专业 高职高专教育 培养方法

装饰专业在专业课设计上颇费工夫,力求做到培养出的人才拥有扎实的基本功和丰厚的艺术底蕴。我们设置的专业课包含以下几个部分:

第一阶段:学生刚入学时,对装饰专业知识了解甚少,需要从最基础的理论知识学习入手,使学生从零起点开始对装饰有一定的认识和了解。对一些专业知识,专业术语有深层次的理解,更能进一步体会自己以后将要从事的领域。

同时开展的课程还有计算机基础和一些办公软件的应用。计算机作为当前工作不可或缺的工具逐步进入各行各业,甚至进入家庭。作为绘图的一个辅助手段,它的日常维护及简单的日常应用,学生应该熟练掌握。除了计算机知识外,还应当在此时融入素描写生及水彩水粉等。素描是一切绘画艺术形式的基础,通过简单的黑白色调就能勾勒出世间万物,而且变化无穷、惟妙惟肖。任何一所专业的美术学院,它的入门考试都是以素描为考核对象的。素描达到一定水平后,就可以进行色彩的培养。水彩、水粉都是极好的方式,虽然它们的原理不同,着色方法和技巧也不一样,但最终培养目的都是使学生获得审美的提高及色彩的体验,为以后在电脑上进行色彩创作打下坚实的基础。

第二阶段:随着对装饰专业的基础课程有初步认识,学生可以接触一些更深入、更切实可行的实例。例如:photoshop图像处理、平面设计的一些软件等。在第一阶段的基础上,此时平面设计更娴熟,色彩更和谐。

第三阶段:此时学生已经进入高年级阶段,逻辑能力和空间想象能力已经有所提升,针对此时特征,开展三维立体设计的制作、效果图后期渲染等学科建设,针对装饰构造进行剖析,让学生通过现场的实际操作,真切感受到室内外装饰的乐趣,体验到真实的工作场景。

通过这三个阶段的专业培养,学生毕业后大多掌握一技之长,对自己的就业方向有明确的目标。根据自己的兴趣和志向,可以从事绘图员、平面设计师、家具设计师、家装设计师及效果图专业绘制员等工作。

目前,建筑业已成为促进国民经济增长的主要支柱产业,建筑装饰行业随之兴旺起来,彰显了巨大的潜力。我国建筑装饰行业经过几十年的发展,已经步入正轨,走向成熟。从检测标准看,新技术、新材料的应用到行业规则等都有明确的标准,未来建筑装饰专业将大有可为。

建筑装饰专业是一个多种学科相互交叉的专业,同时是一个应用性很强的专业。建筑装饰专业制订人才培养计划时,应切实考虑到以前期设计为先导,满足客户需求,满足不同层次人群设计的需求,是一个个性化很强的专业。因此,高职高专中的装饰专业除了应具备上述各项外,还应具备最重要的一点:有丰富的综合实践能力。这样才能体现高职高专教育的特色,让学生一毕业就顺利走上工作岗位,真正做到无痕过渡。因此,实际授课过程中,我们应重视以下几种能力培养:

(一)动手能力:装饰专业是一门动手能力很强的专业,但在目前各大院校内,大多还停留在以老师教课为主,学生操作为辅模式。学校的硬件设备往往不尽如人意,学生没有实际操作场地和空间,也没有适当的企业提供场地让学生实际体验。基于这种现象,我们只能从实际出发,尽最大可能通过各种方式给学生提供动手操作的机会。如课堂上,教师模拟装修的业主,针对现有户型,提出各种装修要求,让学生模拟设计师进行创作和解答。在不能去设计单位实习的情况下也能获得良好的效果。

(二)个性创作能力:建筑装饰专业是一个强调个性创作的专业,平淡无奇的设计在未来装饰领域是没有前景的。面对个性不同、身份不同的业主群,只有拥有自己独树一帜的装饰理念和思想,才有可能打动业主,脱颖而出。因此,平时课程设计中,我们会以半命题或自由命题的形式,给学生充足的创作空间,使其挖掘自己内在的潜力,挑战自己,突破自己。只有在创作中充分表现自我的作品,才能打动人心,获得永久的生命力。

(三)丰富的实践经验:在学校这个大课堂上,我们要尽可能多地给学生提供实践的机会。如建筑材料课堂上,教师可以带领学生去建材市场看材料,地砖的挑选,有防滑型的,有普通型的,适用于什么空间,地砖尺寸的大小,怎样选择等。又如吊顶,有塑料吊顶、PVC吊顶、铝塑吊顶等。在不同使用空间用不同性质的吊顶,力争做到物尽其用。

以上就是根据装饰专业的特点具体实施的一些培养人才的具体方法,针对高职高专学生的具体特点,采用多种教学方法相结合,力争培养出与时俱进的新型人才。

参考文献:

[1]蔡笑,夏怡.高职建筑装饰专业学生专业认知状况调查与对策[J].辽宁高职学报,2008,12:20-21+46.

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[4]孙艳,乔峰.建筑装饰专业教学改革的探索与思考[J].洛阳理工学院学报(自然科学版),2009,02:93-96.

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