数控编程与操作训练软件的开发与应用*

胡育辉赵慧祝溪明袁志华（沈阳职业技术学院机械工程学院，辽宁沈阳 0045；沈阳理工大学装备工程学院，辽宁沈阳 068）

数控编程与操作训练软件的开发与应用*

胡育辉1赵慧1祝溪明1袁志华2
（1沈阳职业技术学院机械工程学院，辽宁沈阳 110045；2沈阳理工大学装备工程学院，辽宁沈阳 110168）

本文阐述了网络版数控编程与操作训练软件开发的功能、流程、使用的关键技术和软件的应用说明。软件含有FANUC数控系统的基础知识学习、数控车典型问题、数控铣典型问题及模拟考试评分系统4个模块。软件自开发1年以来，得到很广泛的应用，访问量超过5700余次，经学生试用，促进了学生对数控技术的把握，是老师辅助教学，学生自学自测的高效数控训练软件。

数控 训练软件 开发 应用

数控技术是目前企业急需的操作技术，数控课程是高等学校机械类专业的核心课程，该课程实践性强，理论基础知识难度大，针对学生学习兴趣不浓厚，笔者与软件公司合作，开发了数控编程与操作网络版训练软件，经学生试用，大大提升了学生的自主学习动力，促进了学生对数控技术的掌握。

1 软件的功能

图1 《数控机床编程与操作》训练软件功能图

图2 铣刀分类选择操作界面

图3 数控车练习自动评分界面

本训练软件实现的功能为4个模块：FANUC数控系统的数控基础知识学习、数控车典型问题、数控铣疑难问题和模拟考试评分系统，详见图1。

2 开发流程

本软件开发过程中，教师进行整体软件开发的方案设计，企业工程师全程参与，由计算机开发人员实现，经学生试用，再修订调试而应用。

3 软件开发的关键技术

本软件是利用开发语言c#.net，数据库SQL Server 2008 R2技术，实现网络版的学生自测训练软件。SQL Server 2008 R2基于SQL Server 2008提供可靠高效的智能数据平台构建而成，可帮助编程人员调整规模、提高IT效率并实现管理完善的自助式分析。

4 软件应用说明

本训练软件实现的功能为4个模块，操作方法如下：

4.1 FANUC系统的数控基础知识

在这个模块中的数控车床和数控铣床两个子模块中提供了电子教材，均带搜索查找功能，方便读者查阅。提供了20个仿真加工视频，并提供20个例题的数控仿真软件VNUC直接可以打开运行的VPJ项目文件及数控程序、图纸和加工后的效果图，可供操作者下载。

4.2 数控车典型问题

在车刀分类选择训练的子模块中，由操作者把数控车刀对号入座，如果操作错误，系统提示“回答有错误”，并能够自动统计出错次数，直到全做对了，有一个“回答正确，您真棒”的鼓励提示。

在数控车床对刀训练和数控车削典型环节训练两个模块中，系统评判方法与车刀分类选择训练的子模块相同。

4.3 数控铣疑难问题

在这个模块中含铣刀分类选择，如图2所示，数控镗铣床分类选择，数控铣床对刀和粗精加工刀补调节4个子模块，由操作者把数控铣刀对号入座，如果操作错误，系统提示“回答有错误”，并能够自动统计出错次数。直到全做对了，有正确提示。

4.4 模拟考试评分系统

这个模块中有100道数控车床的判断练习题，如图3所示，有100道数控铣床的判断练习题，有100道数控车床及数控铣床的选择题，每次随机抽取，操作者答完后系统自动评分，对于有错误的习题，操作者可以点击“重做”按扭，直到全做对为止，本模块可用于教师阶段测试或期末理论考试。

5 软件的应用

本软件是基于网络版开发的，学生应用积极性很高，开发试用1年以来，软件的访问量已达到5700余人次，是老师辅助教学，学生自学自测的高效的数控训练软件。

［1］王荣兴.数控铣削加工实训［M］.上海:华东师范大学出版社，2008.1.

［2］胡育辉.数控加工中心［M］.北京:化学工业出版社，2006.7.

注：本文是在中央财政支持高职院校提升专业服务产业能力项目支持下，与软件公司合作而开发完成的。（⋆中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业能力项目〔2011〕11号）。

胡育辉（1972—），女，汉族，湖南邵阳人，工学硕士，沈阳职业技术学院机械工程学院副院长，教授，高工，主要从事数控技术的理论和实践教学及研究。