高校移动校园APP应用研究

陈艳++薛同琦

摘要：由于信息技术的飞速发展，我国已经进入信息化社会，移动互联网也应用到了各个领域。网络规模以及网络用户数量不断地扩大，各种应用信息系统丰富了我们日常的工作与生活，校园的信息系统建设也在逐步地完善。智能手机的发展推动了数字化校园移动平台APP的建设与开发，APP客户端的内容包括了学校的教务服务、校内生活服务、学校公告服务、图书馆服务等内容，APP平台的建设，可以与校园主体网络共同打造动态的校园网络平台。

关键词：数字化校园；移动平台

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）20-0027-03

Abstract： with the rapid development of information technology， our country has entered the information society， the mobile Internet is also applied to various fields. Network size and the number of Internet users continues to expand， various applications of information systems enriches our daily work and life， the construction of campus information system is also gradually improved. Development of smart phones to promote the digitization construction and development campus mobile platforms APP， content APP clients， including the school's educational administration service， school life services， school bulletin board services， library services and other content， construction APP platform， with main campus network together to create dynamic campus network platform.

Key words ： digital campus； mobile platform

随着教育信息化的发展，如何快速地将校内外重大新闻事件、学校活动、教学信息、学术讲座、教室使用情况及学工管理等资讯发布给学生，单纯依靠传统的网站宣传以及校园海报的方式已经远远不能满足要求。在移动互联网时代，为师生的信息化服务提供可控的移动化支撑，并提供一个集中式的校园移动服务通道来满足师生的移动服务需求。建设学校移动校园服务平台，为师生提供教学、管理、生活、资讯等各类应用服务通过移动终端向师生展现，并根据师生服务需求加以扩展，为学生、教师提供一站式服务体验中心，为师生提供更为方便快捷的移动信息服务，实现高校校园信息化向服务化转型。

1 数字化校园移动平台APP服务

随着我国移动互联网的飞速发展， 基于移动端的APP以其良好的交互体验及强大的功能，受到了广大用户的喜爱，尤其在校园方面的渗透， 成为众多师生首选。通过校园移动APP，为全校师生提供基于移动互联网和校园学习生活服务体系建设的应用服务。

1.1数字化移动校园APP建设

数字化移动校园APP的建设，是我国高校信息化建设发展的实践，采用“以人为本”的思想进行服务设计，不断影响到更多的师生用户，学校积极响应师生的需求，不断了解用户提出新的需求，然后进行服务应用开发，完成后发布上线，让需求及时得到响应，同时不断拓展应用种类与需求管理，构建便利、高效、以人为本的移动校园。

按照学生的需求对服务内容组织，实现应用服务的管理，为学生用户提供一站式，全生命周期，主动式，个性化的服务。通过信息化手段提高管理效率和管理水平，重视服务对象需求，优化服务的质量。

1.2从用户角度出发的功能建设

本着以用户为中心， “以人为本”的思想， 以师生为中心， 优先服务提供，提供全生命周期的、可以不断完善的、师生真正关心的、有实用价值的、便携的、随时随地的移动信息化服务， 构建稳定、灵活、便捷、安全、广泛参与的信息化校园。

1.3 高校移动校园APP需求

通过大量的调研和数据对比，目前高校学生对校园APP 需求大多有三种：

一是校园资讯，主要有学校的新闻和通告，学术讲座以及兼职实习信息、就业招聘信息等；

二是信息查询，通过身份验证可随时随地查询个人及学校课表、图书借阅信息、成绩查询等信息；

三是生活服务，一卡通圈存，对银行卡信息查询，对校园卡余额查询等。

教师对校园APP需求大多有四种：

一是学校资讯，主要有学校的新闻和通知公告等；

二是移动办公，对于移动办公，批阅文件，能在线办公，即时批阅；

三是信息查询，主要包括教师课表查询、工资查询、校历查询、通讯录查询等；

四是学工管理，主要是对学生信息查询、学生宿舍查询、奖学金、助学金查询等功能。

2 数字化校园移动平台APP的应用

数字化校园移动平台APP的客户终端必须定位于方便学生的学习与生活方面，另外以娱乐功能为辅助来提高学生的学习兴趣。模块的设置大致可分为查看课表、通知公告、图书借阅、一卡通查询、学术讲座、图书资源等项目。

1）查看课表，可以使教师和学生随时随地掌握课表信息，上课时间、上课地点等情况。

2）通知信息。高校师生想了解学校最新发布的各种通知信息，学校可以通过移动平台APP实时获取各种通知以及各种新闻宣传和学生所需的信息等。通知公告，可以及时的发布学校最新的动态，像学校的放假时间、考试公告等信息，学生只需登陆移动APP客户端，便可以轻松获取。

3）图书资源查询。师生可以通过图书资源查询查看自己借阅的书籍及是否需要续借，是否超期等信息。同时可以查看图书检索功能，查看图书馆拥有该图书的详细信息。

4）一卡通查询。可以查询一卡通信息以及具体消费信息等。同时可以及时圈存转账，可以实时显示校园卡余额和银行卡余额信息。一卡通圈存让师生可以不必再到校园卡固定的终端机器上圈存，足不出户掌握校园卡消费情况、校园卡余额和银行卡余额，学生很方便从银行卡圈存指定金额到一卡通中，校园一卡通业务服务面向在校教师和学生提供与其校园生活相关的在线服务。通过移动校园APP提供安全、便捷的校内网络缴费、转账、消费等解决方案。

5）学术讲座。可以查询学校的学术讲座时间、地点、主题等信息。

6）校历查询。可以查询学校的上课周次信息及放假时间等信息。

3院部动态开发

可以对学校最新的院部动态信息进行实时查看，服务端的数据来源于数字化校园数据或移动校园自身抓取。

3.1开发技术

3.1.1 HTML5

移动设备改变着世界。更多的接受移动设备将会增长的非常迅速。这意味着更多的用户会选择使用移动设备访问网站或者web应用。HTML5是移动化的开发工具，是新一代的支持移动互联网网页开发技术。HTML5拥有良好的页面表现性能和跨平台兼容性。

3.1.2 JavaScript技术

JavaScript是一种脚本编写语言，是动态的，可以直接对用户输入做出响应，无须经过Web服务程序。依赖于浏览器本身，与操作环境无关。在程序运行过程中被逐行地解释。它与HTML标识结合在一起，从而方便用户的使用操作。

3.2 院部动态开发

从学校网站“院部动态”中获取院部新闻列表信息，并能访问详细的院部新闻内容信息。主要实现了通过中间件对页面进行信息的抓取和对详细页面的信息内容进行访问的功能。

院部动态功能的开发采用HTML5技术，移动客户端采用JS技术，移动服务端采用页面抓取技术，从学校网站抓取相关通知页面返回给客户端页面。

3.3 开发流程

移动客户端向中间件发送请求消息，然后中间件向目标网站发送请求消息，目标网站向中间件回响应消息，返回html报文，中间件转化为xml，根据url过滤到route.xml，拦截到服务端jsp，jsp中xpath抓取页面元素，构建移动客户端页面，返回给客户端。

3.4院部动态效果图

4 结束语

数字化校园移动平台APP的应用，给广大师生带来了便利，移动校园将转变观念，从以功能建设转变到以服务为主的建设。从用户体验的角度出发，做出实时、安全、便携、易用、更贴近大学生活的移动校园。

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