刍议职业厌倦与职业道德建设

石玲

（宁波市市政（排水）管理处 浙江省宁波市 315010）

刍议职业厌倦与职业道德建设

石玲

（宁波市市政（排水）管理处 浙江省宁波市 315010）

如今，人们对自己所从事的职业产生厌倦或困惑已不是个别现象。工作3～5年的职场人士最容易陷入“职业厌倦期”，虽然此时的他们已经具备了一定的竞争力，但生活和社会的压力，使得他们一方面要求朝着管理层在职位上有更大突破，另一方面又由于困惑迷惘而希望接受新挑战。但是“职场成长”不是一蹴而就的，从职业理想的慢慢成型到最终实现，贯穿整个职途，其中会有迷惘，也会曲折，也曾厌倦。本文就如何正确认识职业厌倦，加强对职工的职业道德建设，提高职工士气和工作满意度，谈一点粗浅的看法。

加强建设；职业厌倦；职业道德

1 职业厌倦存在不容忽视

职业厌倦主要表现为“浮躁”，即心浮气躁、急功近利、人浮于事，为此甚至不惜侵害单位、他人的合法权益。根据一项新的调查显示，“讨厌现在的工作，厌职”的症状比率最高，其次是“无精打采，无所事事”。个别青年职工对自身岗位产生自卑或厌倦情绪，主要表现在对职业价值观的误解，包括没有树立正确的职业观、道德观、成才观、名利观，将职业成功狭隘地理解为“当官”或“当头儿”，认为只有尽早出人头地，才能体现职业的价值；个别职工因为年龄偏大、学历和技能偏低，对工作前途悲观失望，抱着得过且过，出工不出力的心态。我们认为，上述负面情况虽只是少数或个别现象，但不能放松警惕，任其蔓延，否则对于整个单位的物质、精神文明建设带来更多消极后果。因此，如何尽可能降低和消除职业厌倦，不得不引起我们深思。

2 职业厌倦与职业道德环境建设的关系

职场人士从新手到熟手，再到管理型的人才，都是逐渐蜕变的过程。以往我们忽视了职业厌倦的危害，也没有从职业道德的层面对其进行研究和预防。从职业道德建设的层面上看，造成职业厌倦的一个重要原因是目前普遍缺乏对职业道德环境的建设。

主要表现在：①过多地强调对良好职业道德行为的生硬灌输。职业道德本身是一个较为模糊的概念，只有善于运用朴素的语言，形象的例子，使全体员工看得见、摸得着、学得了，才能收到事半功倍的效果。②忽视了对不良职业道德行为所造成的影响进行总结，从而削弱了职业道德功能的发挥；良好的职业行为是一种理智的行为，一旦形成，便会充分调动劳动者的热情。只有不断总结并纠正不良的职业行为，才能消除职业厌倦带来的负面影响。③没有很好地将职业道德教育建设与职业的规章制度建设结合起来，并强调职业道德教育是一种氛围教育，主要特征是自律、引导、长效等。

3 加强职业道德建设的具体措施

3.1 弘扬积极向上的职业风貌，营造良好的职业道德建设氛围

①要加强职业道德教育，充分发挥示范作用，弘扬积极向上的职业风貌。教育引导每个职工做到熟知职业道德规范，明确道德标准，不断提高职工的职业道德素质，使职工将职业道德修养转化为做好本职工作的自觉行动。②以建立和完善有关工作制度及行业职业规范为契机，进一步加强职业道德教育。如：根据城市管理形势及工作实际，对单位内部规章制度进行充实和完善，为工作规范化、科学化创造了良好的制度环境。③要特别注意挖掘本行业和本单位一线岗位同志的先进事迹，用身边同志的好人好事来感染人、激励人，引导职工向先进人物看齐，形成“学先进、比先进、争当先进”的良好局面。帮助职工树立良好的人生观、价值观和择业观，营造良好的职业道德氛围。④要坚持做到定期教育和日常指导相结合，坚持进行全面系统、深入细致的理论教育。

3.2 开展生动活泼、丰富多彩的群众活动

发挥工会和共青团的组织作用，深入开展职工喜闻乐见、寓教于乐的活动，把职业道德内容的灌输与职业道德具体表现统一起来。一方面，注重单位文化建设。组织干部职工参加我局和处一些文艺节目，如“红歌比赛”、“诗歌朗颂”、春节文艺晚会、国庆文艺汇演等，不仅给广大职工以美好的艺术享受，而且对陶冶人们的道德情操，提高人们的精神境界也产生了潜移默化的影响，在职业道德建设中起着举足轻重的作用。另一方面，搞好职工经常性文体活动。工会组织职工参加登山、垂钓、海滨休闲假日活动，拔河、投篮、益智棋类等趣味体育健身活动；团支部利用“3·5”、“3·12”、“5·4”等节日开展便民服务等活动；我们认为，今后单位群众性活动非但不能减少，还要进一步充实、丰富，以消除人体对职业压力的自然反应，消除消极的职业厌倦，从而更加活跃单位的氛围，提高凝聚力，战斗力。

3.3 开展岗位知识学习和技能培训，工作丰富化

岗位技能水平高低、文化知识掌握优劣直接关系到职工在为民服务工作中的实际效果，直接影响着广大市民对我市政管理事业的评价。①做到学习制度化，常规化。通过深入持久、潜移默化的教育学习，开阔职工专业视界；②做到工学结合“两不误”，保证学习时间。安排时间集中学习，邀请本行业专家来授课，开展业务专题大讨论，引导职工学习新知识，关注新发展，了解新动态；鼓励职工积极参加任职资格考试、职称评定、函授等多种形式教育，进一步提高职工的综合知识水平；③开展岗位练兵，提高职工实际操作技能，采用传帮带等形式促进业务提高。

3.4 努力营造和谐共进，爱惜人、关心人的工作环境

职工因年龄、性格、学历、技能等差异素质参差不齐，人生价值取向各异，单纯依靠说理灌输式的思想政治教育难以取得理想效果，只有把理论教育与解决实际问题相结合，才可能取得好的成效。①政治上关心。党支部及时发现和培养在一线工作、能力突出的非党职工，为他们尽可能地创造接近党组织、了解党组织的机会，促进他们思想向党靠拢，最终成为党的一员，并以他们的成长来带动更多非党职工进步；②在工作上关心，把有能力的人提升到适合其发挥的工作岗位上。如工作优秀、思想进步、群众信任的职工重点培养，多压担子，放在重要岗位锻炼；③考虑工作轮换。对于自身素质好，主观也努力，但对目前工作感到厌倦，希望尝试新的有挑战性工作的职工，提供员工流动机会，减少员工对工作的枯燥单调感；④在生活上关心。将思想政治工作延伸至8h以外，及时掌握职工家庭困难，必要时由单位伸出援助之手，帮助渡过难关。

4 结语

总的来说，职业道德文化建设的作用是多方面的，也正越来越引起人们的广泛关注。我们在学习借鉴优秀职业道德文化理念的同时，提炼出“用心致极、止于至善”二句话，即对待工作要用脑、用心，对待名利要静心、知足，来认识和理解加强职业道德建设对消除职业厌倦的重要性。进一步促进职业者人生观的形成和道德品质的培养，调节职业活动中的各种相互关系，使整个职业生涯保持相对稳定和和谐发展。

B822.9

A

1004-7344（2016）07-0309-01

2016-2-20

石玲（1974-），女，经济师（人力资源），大学，主要从事工会管理工作。