医学生法律信仰调查与分析

谢西红，李兆君

（宁夏医科大学，宁夏 银川 750004）

医学生法律信仰调查与分析

谢西红，李兆君*

（宁夏医科大学，宁夏 银川 750004）

以宁夏医科大学的学生为调查对象，采用问卷调查不同专业的医学生，深入了解医学生的法律信仰及存在的问题，提出针对性的建议和对策。

医学生；法律信仰；宁夏医科大学

依法治国是继续深化改革的根本保障措施，随着“六五普法”等方案的实施，依法治国的观念也不断深入人心，而关于大学生法律信仰教育的研究在学术界引起了普遍关注及广泛且强烈的讨论。

医学生是大学生的一部分，当前医学生中普遍存在法律信仰缺失的问题，探讨其根源十分复杂，有现实和体制的原因，有历史和传统、民族的原因，有教育缺失的原因等。通过新形势下医学生法律信仰的调查分析，反思医学生法律信仰缺失的原因，以期能对医学生人文素质教育改革提供可以借鉴的科学依据，为医学生法律信仰的教育提供新思路，服务高校人才培养目标。

1　目前医学生法律信仰存在问题的原因

1.1社会环境

当今社会环境越来越复杂，互联网技术不断进步，部分大学生成了“网络控”、“手机控”，在网络和手机中寻求满足。学生对网络和手机产生了巨大的依赖，聊天、购物、打游戏、看电影等活动影响了学生的生活和判断能力，媒体上一些片面性的医疗纠纷和医疗事故，因为学生法律意识淡薄，影响了其对法律的认知，从而影响了学生的身心健康。

1.2民族特点

我国少数民族众多，他们有严格的宗教信仰，一部分学生有宗教信仰，遵从自己民族的习俗，但法律意识却较为淡薄。

1.3学校教育、家庭影响

医学生学业繁重，在学校教育中无法给学生提供完整、系统的法制教育，根本无法在医学生中形成对法律信仰的认知，教学培养方案和学校开展的活动无法满足大学生对法律信仰的需求，无法提升医学生的法律意识以及法律素质。除此之外，医学生也缺乏开展法律活动的积极性和参与性，对法律没有产生一个深刻的认识。

家庭环境的影响和父母对子女的教育、学生居住地对法律知识的宣传力度等都对学生的法律信仰产生了一定的影响。

2　调查结果分析

以宁夏医科大学的学生为调查对象，设置涉及基本法律知识、遗产、医疗纠纷、医闹、个人奉献等方面的问题，对医学生眼中的医学法律进行了解。共发放调查问卷500份，回收有效问卷500份，有效问卷回收率100%。经统计，有10个专业的医学生填写了调查问卷，包括临床医学专业236份（占47.2%），护理专业109份（占21.8%），口腔专业85份（占17.0%），药学专业39份（占7.8%），其他专业31份（占6.2%）；民族：少数民族239份（占47.8%），汉族261份（占52.2%）。调查结果见表1～2。

表1　法律基本知识部分的调查结果

表2　医疗法律知识部分的调查结果

从分析来看，学生存在如下问题：（1）学生法律知识欠缺，对法律知识缺乏基本的了解；（2）学生法律意识淡薄，法律信仰困惑较多，在处理问题时主观性强，不能拿起法律武器来保护自己；（3）尽管学校开展了法律活动，但宣传力度不够，参与的学生少，学生的兴趣不高，没能吸收学生好的创意与想法；（4）周边环境对学生的影响较大，如网吧、酒吧、KTV等。

另有调查显示，宁夏医科大学少数民族学生对法律信仰的关注度不高，兴趣不大，说明少数民族医学生对法律信仰的认识和了解非常少。

3　对策与建议

3.1建立健全各项规章制度

学生入校后安排其学习《学生手册》的内容，以班级为单位开展学习《学生手册》有奖知识问答活动，让学生充分了解学校的各项规章制度，在遵守制度的同时让学生感受到自己的法治主体地位。利用橱窗进行宣传，使法律深入人心，并渗透到学生的日常生活中。在学生管理中，将师生之间的权利、义务关系把握好，实现惩戒和教育方面的平衡及协调，惩罚不是最终目的，将这些措施相协调，避免老式的、古板的、教条的行为规则。尊重学生的知情权、隐私权等，保障学生评先选优的基本权利不受威胁和侵害。同时严格学生早操、晚自习、课堂的考勤，每周对出勤情况进行公示，以强化学习纪律、营造良好的学习氛围，并及时与学生、学生家长建立有效联系，创造一个良好的校园法制环境，共同促进学生健康成长。

3.2普及法律知识

我们应该加大力度宣传法律知识，将法律知识以各种形式宣传出去；建立有关医学法律的网站，开办法律课堂，举办法律知识竞赛、辩论会等活动，让学生深入了解法律的重要性，并且要懂得学法、用法。

3.3开展“走进人文医学”等活动，积极探索医学教育与医学人文素质教育相结合新模式

学校制订医学生人文素质教育实施方案，以“走进医学和走进生活”为主题开办人文素质讲座，将人文素质教育纳入医学教育的全过程，让学生学会做人，塑造学生健全的人格，提高学生适应社会的能力。

3.4开展丰富的社会实践活动，增强学生的社会责任感，培养学生成为有信仰的人

在学生中成立社会实践小组、志愿者活动小组，开展社会实践活动，如“关爱环卫工人，践行社会责任”活动、“你的世界，我来环卫”——为环卫工人子女送爱心活动、“爱夕阳”活动等，让学生在服务他人、服务社会的同时，使自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足，并增强了社会责任感，成为了有信仰的人。

通过加强学生人文素质教育、结合实践等多种形式的教学方式和校园管理模式，将法律运用到日常的校园生活和管理中，并让学生融入社会大环境中，营造一个“有法律信仰”的氛围。同时开展各种活动，加强对法律相关知识的宣传和正面引导，力争在“六五普法”期间形成一个积极向上、崇尚法律、信仰法律的高层次人才群体，促进我国法制建设进程。

（*通讯作者：李兆君）■

G526.5

B

1671-1246（2016）16-0092-02

2014年宁夏自治区级大学生创新创业训练计划项目“新形势下医学生法律信仰的调查与分析”（NXCX2015209）