姜果玲(杭锦后旗第六中学)
导学案在教学中的应用事例
姜果玲
(杭锦后旗第六中学)
“导学案”是为学生设计的有学习目标、学习内容、学习过程的学习活动方案,是培养学生自主学习和自学能力的一种重要方法。
导学案;学习过程;自主学习;自学能力
导学案编写与教案有所不同,必须注重充分发挥学生的主体地位;留给学生充分学习的时间,让学生自主探究做学习的主人。使用导学案的目的是培养学生学习能力,导学案的编制有利于学生进行探究学习,通过对知识点的设疑、质疑、解疑,来激发学生思维,培养学生的探究精神以及对教材的分析、归纳、演绎能力。导学案的编写要体现“导与学”,重在引导学生学会自学,要通过由易到难、由简单到复杂的问题设置,引导学生由浅入深、循序渐进地进行自主学习、合作探究,培养学生的素质和能力。导学案运用重点:(1)“导学案”教学模式要求教师在备课的过程中认真钻研教材,精心设计导学案自学指导及巩固拓展。(2)要让学生在小组合作学习过程中对所出示的疑难问题进行充分讨论。(3)在小组展示学习成果之后,教师要切实引导进行总结,把零散知识系统化。导学案运用难点:(1)教师要把控好时间,既要珍惜每一分钟,又要让学生有充分的自主学习时间。要在45分钟内完成教学任务,就要设计好每个环节。(2)在小组展示学习成果的过程中,教师仍然是课堂的组织者,教师要使这节课浑然一体,而不是一些化学问题的堆砌。
就以导学案编写九年级化学人教版九单元课题3溶液浓度为例。
溶液的浓稀
第1课时溶质质量分数的简单计算(一)
【学习目标】
1.掌握溶液浓稀的一种定量表示方式——溶质的质量分数。
2.能进行关于溶质的质量分数的计算。
3.理解固体物质的溶解度与溶质的质量分数的区别和联系。
【重点】
溶质的质量分数的计算。
【难点】
物质的溶解度与溶质的质量分数的区别和联系。
【经典回顾】
1.什么是固体物质的溶解度?
2.溶液是由_________和________组成的。
3.溶液的质量=________ _ +________
【导学1】:溶质质量分数
1.溶质质量分数是_________________。
2.思考引入:20℃时,100 g溶液中溶解有20 g硝酸钾所得溶液与20℃时,180 g溶液中溶解有32 g的硝酸钾所得溶液相比哪一个更浓?你是如何比较的?
3.溶质的质量分数=_______________。
该计算式还可以演变成:溶质的质量=_____________。
知识提示:溶液的体积=溶液的质量/溶液的密度。
溶质的质量=溶液的体积×溶液的密度×溶质的质量分数。
【预习自测1】
1.把15 g糖放在 85 g水中所得溶液的溶质质量分数是_________。
2.200克溶质质量分数30%的氯化钠溶液中溶质_____g,溶剂_____g。
3.练习:
__氯化钠溶液 水(溶剂) 氧化钠(溶质) 溶质质量分数100 g 96 g ? ?______ 200 ? 10 g ?______ 150 g ? ? 16%_____ ?______ _____150 g 50 g ?
4.将4 g氢氧化钠完全溶于46 g水中,则所得溶液溶质质量分数为________。
5.向100 g水中例入30 g固体,5 g未溶,则所得溶液溶质质量分数为()
A.25%B.30%C.20%D.5%
6.将10%的食盐溶液倒出一半,质量分数是()
A.20%B.5%C.10%D.15%
【目标反馈】
1.农业生产中要配置500 kg食盐溶液,其溶质质量分数为25%,则需氯化钠固体和水的质量分别是多少?
2.在85 g的水中加入了15 g蔗糖完全溶解所得到的糖水溶液的溶质质量分数为多少?
3.50℃时,氯化铵的溶解度为50 g。(有计算步骤)
计算:(1)该饱和溶液的溶质质量分数_____________。
(2)50 g水中最多可溶解氯化铵_________,向50 g水中加入20 g氯化铵所得的溶液的溶质质量分数________,向50 g水中加入30 g氯化铵所得溶液的溶质质量分数为______。
4.在农业生产中有时用质量分数为10%~20%的食盐溶液来选种。若用100 g水和20 g食盐来配制溶液,是否符合要求。
5.1000 mL密度为1.5 g/cm3的溶质质量分数为60%的硫酸溶液中含水多少?
6.溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利。请你根据上图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)20℃时,甲物质的溶解度________(填“大于”“等于”或“小于”)乙物质的溶解度。
(2)_________℃时,两种物质的溶解度相等。
(3)60℃时,将80 g甲物质放入100 g水中,所得溶液的溶质质量分数为________。
7.过氧乙酸是一种常用消毒剂,具有强氧化能力,可将各种病原微生物杀灭,广泛应用于公共场合的杀菌等。工业品过氧乙酸原液通常是15%的过氧乙酸(密度1.15 g/cm3)。使用时,通常取20mL原液,加自来水稀释至1000mL,搅拌均匀,即配制成1000 mL(密度约为1g/cm3)用于空气喷雾消毒、环境地面消毒的过氧乙酸溶液。
(1)20 mL 15%的过氧乙酸原液的质量是多少克?其中含过氧乙酸多少克?
(2)配制成的1000 mL过氧乙酸溶液中,过氧乙酸的质量分数是多少?
8.现有200 g质量分数为10%的硝酸钠溶液,欲将其质量分数提高到15%,试计算:
(1)需要向此溶液中加入多少克硝酸钠?
(2)若采取向原溶液中加入质量分数为20%的硝酸钠溶液的方法,则需要这种溶液多少克?
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