“北极漩涡”原创试题设计

黄晓明 燕 青

（江西省九江第一中学， 江西 九江 332000）

“北极漩涡”原创试题设计

黄晓明 燕 青

（江西省九江第一中学， 江西 九江 332000）

【题组一】

2016年1月21日霸王级寒潮来袭，全国开启冰河模式，中央气象台发布了全国最冷气温分布图（见图1，单位℃），专家认为这与北极漩涡异常有关。读图完成1～2题。

图1

图2

1.下列对此次霸王级寒潮叙述正确的是

A. ①为盆地，最冷气温高于-10℃

B. ②气温最低，寒潮影响最严重

C. ③地降温与地形有关

D. ④纬度最低，寒潮影响最小

2.北极涛动理论认为，极地漩涡是极地存在的寒冷低压，高空急流存在副极地上空的自西向东的高速气流带，可部分阻隔中、高纬大气环流。图2为正常年份大西洋1月的气流图，那么对此次北半球异常天气说法正确的是

A. 高空急流增强 B. 极地漩涡位于近地面

C. 极地漩涡南移 D. 中、高纬度温差变大

参考答案与解析

1. C ①地地处祁连山，A错，况且即使是柴达木盆地，高原中盆地适用闭合等值线的“高者更高”的性质的话，会得出柴达木盆地与长江中下游平原气温相当的谬误；世纪寒冬中③地气温降至-10℃以下，降温幅度比长江中上游地区大，这其中固然与此次寒潮具体路径有关，但也与③地北部没有高大山脉阻挡寒冷气流有关，而长江中上游地区有秦岭-大巴山、大别山阻挡，C正确；B和D项主要考查寒潮影响大小，需要从气温下降幅度、受灾体对低温和雨雪的耐受力、经济密度和人们防灾减灾的措施综合考虑。

2. C 北极涛动-极地漩涡（The Arctic Oscillation（AO））由David Thompson和Jone Michael Wallace在2001年提出，是关于20°N以北海平面气压的非季节性变化的主导状况理论模型，能很好地解释亚欧大陆和北美大陆冬季寒潮肆虐、暖冬，是对三圈环流、季风环流的应用和完善，给厄尔尼诺、拉尼娜和全球变暖带来新的注脚。

该理论认为，当北极涛动处于正位相时，系统的气压差较正常强，限制极区冷空气向南扩展，即冬季极地近地面高压强盛，从而极地高空漩涡强盛，以至副极地附近高空气流辐合，风速快，绕地球一圈形成高空急流，这与中纬近地面的西风带风向一致，它们共同起到了阻隔中高纬度的热量交换的作用，极地高压对中纬地区天气的影响得以限制，中纬形成各自常态化的冬季气候特征，极端发展出现暖冬，比较切合厄尔尼诺现象。

当北极涛动处于负位相时，系统的气压差较正常弱，冷空气较易向南侵袭，即在全球变暖背景下冬季北冰洋放热慢、北大西洋暖流对北冰洋增温显著提升时，以至出现极为显著的气温随纬度升高而升高，这样由纬度热力原因形成的极地高压的位置必然南移，甚至与海陆热力原因本已形成的北美高压和亚洲高压重合，形成超强的冷高压，中纬大陆的冷气团势力大增，真正雪上加霜，比较切合寒冬的拉尼娜现象。

命题思路

第1问关注基础和生活，第2问关注学科前沿。生活和科学是地理学科的生命力，关注生活体现了地理实用性，关注地理科学使得生活免于肤浅。生活和科学的有机统一是地理教师教学的着力点，中学阶段知识较为基础，命题时在考虑学生实际能力的基础上，引入最新甚至目前不太成熟的理论前沿知识，学以致用，揭开理论的神秘面纱，培养学生的思辨精神和创新能力。

【题组二】

据中国气象网，2016年1月6日06:08:21为小寒。小寒时节（小寒后约15天）是我国最冷时节，也是雾霾多发时节。完成3～5题。

3. 小寒时节气候寒冷，关键在于

A. 太阳辐射弱 B. 地面辐射弱

C. 拉尼娜气候异常 D. 冷气团强劲

4. 下列说法正确的是

A. 小寒时刻布宜诺斯艾利斯刚进入夜半球

B. 小寒后马达加斯加岛正午太阳高度变小

C. 全球10.5个时区进入新一天

D. 来年小寒时刻为1月6日11:55:07

5. 小寒时节采用人工降雨方式减轻雾霾，比较适合于

A. 广州 B. 大连C. 拉萨D. 乌鲁木齐

参考答案与解析

3. D 冷锋是对我国影响最大的天气系统，尤其是冬半年的寒潮天气。

4. C 北京时间06∶08∶21时，布宜诺斯艾利斯（35°S，60°W）地方时为1月5日18∶08∶21，纬度为35°S，故昼长于大于12小时12分，日落晚于地方时18∶08∶21，A错误；小寒节气，太阳直射点纬线经过马达加斯加岛，该日后该岛直射纬线之北的正午太阳高度变大，B错误；东二区为00∶08∶21，东二区向东至东十二时区进入新的一天，所以是10.5个时区进入新的一天；相邻两年同一节气相隔一回归年，2016为闰年，D错误。

5. A 冬季大连、拉萨和乌鲁木齐温度在0℃以下，下雨导致路面结冰。广州冬季风受南岭阻挡，水平气流微弱，南临珠江口，利于湿润水汽堆积，同时工业发达，霾情较严重。

命题思路

时事是最好的学习素材，媒体是通向世界的窗口，生活则是打开心智的盒子。本题命制的背景是冬季笔者去衡水学习期间，有两件事倍感好奇，一是雾霾严重，但没有洒水车作业；二是超市打烊较早，且拖地后，服务员用纸壳扇干潮湿的地面，再结合新闻中报道福建等地采用人工降雨方式减轻雾霾，于是就有了这套题组思路。第3、5题主要考查大气知识，第4题考查地球运动中学生较易忽略的知识点。