强化安全管理 创建平安校园

史德福

中图分类号：G623.9 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0021-02

安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在首位，牢固树立"安全第一"的育人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把"安全无小事"落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。具体做法如下：

1.健全制度，明确责任

要想把安全工作落到实处，还必须有相应的制度做保证。我们根据教育局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校的安全管理制度《郜家店小学学生一日常规》、《郜家店小学"一岗双责"》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处理制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、《校园安全排查制度》、《安全全程管理实施办法》等一系列安全管理规章制度。让全体教师人人成为学生安全工作的守护员，确保各项安全工作落在实处。

2.完善体系，规范管理

学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，有两名专职保安负责门卫管理工作，要求门卫每天坚持全天值班，落实校外人员入校登记制度，坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。

每天坚持领导教师值班制度，每天在学校门口安排一名领导、一名保安，在上下学时间进行值勤，确保学生上下学万无一失。本学期，针对一年级新生年龄小的现状，学校决定每天放学由班主任老师亲自护送，及时消除了放学时因一年级学生接送家长多而带来的校门口拥挤而带来的安全隐患，同时也缓解了放学时校门口的交通压力。同时，我们本学期又进一步加强了对乘车学生放学后的候车管理。我们在每一个年级安排一名管理老师，让候车的学生集中到本年级的一个教室内，进行集中管理。保证了学生放学后的人身安全。现如今我们又适度调整了作息时间，让乘有校车的所有学生在放学后20分钟左右能及时离校。

3.效实施，责任落实

3.1 安全检查。加强检查，及时整改。每月都进行一次安全、消防、食品、用电、实验室、周边环境等检查。积极配合卫生院、消防大队对学校食堂、饮水卫生、安全通道、消防器材等进行检查。学校安全领导小组经常进行全面性安全检查，各室分管范围内的安全隐患不定期进行彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患，发现问题，及时解决，每位教职工发现问题及时上报。杜绝一切安全隐患。

同时加强校车车辆及司机的管理。定期召开校车车主、驾驶员、照管人员月例会，总结前段工作，部署下一阶段的工作，进行安全教育，做到警钟长鸣。

3.2 校舍安全改造工程。加强了校舍方面的安全管理，认真观察校舍情况，发现问题及时处理。教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明，微机室、体育运动等设施、设备的性能都要符合国家规定标准。校园内的东西南北四角、操场、教学楼的各楼层、微机室、多媒体教室等重点地方都安装了监控设备。定期和不定期地对校内各种设施进行检查、记录，对发现的问题及时处理。

3.3 安全隐患整改。对校园安全进行拉网式排查，消除安全隐患。

第一、后勤每周对校舍及用电线路检查一次，特殊情况（大雨、大雪）每天检查一次；教导处对教室、功能室、体育设施每周检查一次；少先队每天对学生中可能存在的安全问题进行检查，发现问题及时汇报，及时消除。确保校舍及师生安全。

第二、学校每天派专人对教室进行检查，确保安全。在走读学生中设立安全监督员，监督学生守纪情况，发现问题及时向教师汇报。

第三、学校为了确保学生安全，在校门外存在隐患的交通要道安装了道路交通警示牌。校园内张贴安全教育标志。

3.4 安全主题活动。积极开展主题安全教育活动，每学期我们根据季节特点、重大节日特点开展了"珍爱生命，平安出行"、"让交通事故远离我们"、"安全校园，和谐校园"等大型主题安全教育活动，通过让学生听讲座、谈感受等方式，使学生在活动中达到自我教育的目的。

4.加强教育，增强技能

4.1 开展安全教育月、教育日活动。学校安全教育月和安全教育日活动以"加强防灾减灾，创建和谐校园"为主题，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。同时开展防火、防电、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防运动损伤等安全知识竞赛和技能演练。

4.2 开设安全教育课并抓实日常安全教育。学校把安全知识教育列入教学计划，纳入教学内容，保证课时。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。加强师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的针对性和实效性，使师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。

充分利用学校的校报、校刊、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。通过教育提高全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4.3 适时进行安全专题报告。学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、校园广播、"校百"等学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。

4.4 开展应急演练，增强学生自我保护技能。积极开展逃生演练、防震演练、安全疏散演练活动。每月进行一次实际演练。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。

面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。让学生舒心、家长放心、社会安心。从而为孩子们撑起一片茁壮成长的天空。