网络时代高职毕业生就业形势研究

摘要：网络时代，高职毕业生为了提高就业率，应当冷静地看待当前的经济和就业形势，努力提高自身综合素质，增强自主创业的能力，积极把握就业的机会，争取早日就业；学校应当合理设置专业，提高教学质量，加强就业指导工作，实现教书育人的目标。本文分析了网络时代高职毕业生就业难的原因，进一步指出了高职毕业生提高就业竞争力的策略。

关键词：网络时代；高职毕业生；就业形势

文章编号：1674-120X（2016）02-0011-01收稿日期：2015-10-26

作者简介：陆丽鸿（1968—），女，辽宁锦州人，阜新高等专科学校招生办助理研究员，本科。

一、网络时代高职毕业生就业形势严峻的原因1毕业生综合素质和专业素养不高

在校学习阶段，部分学生不注重专业知识的学习，面对专业课程，很多学生都选择临时抱佛脚，平时不认真扎实地打好知识基础，到考试的时候突击学习，应付考试。在综合素质上，很多学生是独生子女，团队合作意识、独立工作的能力仍然有待提高，不注重团队精神，缺乏独立思考的能力和创新能力等，不适应企业工作的需要。

2学校教学质量参差不齐

学校专业设置不合理，培养模式单一，对就业指导工作不重视，最终导致教学质量差，达不到培养人才目标需要。在人才培养上，过于注重学生对理论知识掌握的程度，忽视了高职教育以培养实用型人才、实践型人才为主的目标，不重视学生实际动手能力、创新能力、综合素质的培养，使得毕业生知识能力结构失衡，导致就业困难。

二、网络时代解决高职毕业生就业难的对策1学生应当树立信心，努力提高自身各方面的能力

（1）高职毕业生应当树立信心，增强自信，加强自身能力的培养、培训、提升，在就业面试中充分发挥自身的优势。在校学习期间端正学习态度，转变学习方法，努力学习专业知识和扩大自身的知识面；积极参加志愿者、兼职工作、社会实习等，获取一定的社会工作经验。

（2）高职毕业生转变就业观念，适应市场需求。面对激烈的就业竞争，应当实事求是，做好人生职业规划，树立“先就业，再择业”的就业观念，先解决“我能干什么”，再进一步思考“我想干什么”，在就业、择业的过程中，要勇于推销自己，以冷静、自信的态度，赢得最后就业的胜利。同时，毕业生在选择职业时，要看重经济待遇，更看重发展前途，就业中更加注重自我价值的实现，把企业的发展和自我提升融为一体，选择一个能够让自己全力以赴地干事业的工作，为未来职业、事业的发展做准备。

（3）高职毕业生应当树立良好的就业心态，具有良好的心理素质，有较强的抗压能力，以面对以后遇到的种种困难。

2学校应当以就业为导向，积极提高教学质量

（1）提高教学质量和学生的综合素质。高职学校应当转变教学理念，积极引入先进的教学指导思想，科学调整专业设置和人才培养模式，在保持原有优质专业的基础上，对落后的专业要及时进行淘汰，对新兴的专业要大力培养，深化教育教学改革，加强校企合作，采用“订单式”的教学模式，在企业建立教学、实训、社会实践基地，致力于提高学生的专业实践能力和综合素质。

（2）提高教师队伍的专业素养和综合素质。严把人才招聘关，招聘学历高、综合能力强、经验丰富的教师，保持教师队伍整体的高质量。对在职教师，要制订完善的人才选拔、培训计划，定期对教师进行专业培训，定期选拔一些教师到企业一线去实践学习或到基层去锻炼，保障课程教学能够跟上时代发展的步伐。

（3）重视高职毕业生就业指导工作。学校应加大对毕业生就业指导工作的人力、物力、财力的投入，建立相应的就业信息网，加强企业与毕业生的双向交流，积极鼓励毕业生进行自主创业，帮助毕业生寻找创业项目，引导毕业生进行正确的职业规划和职业定位，端正就业的态度，树立科学的就业观念，为就业做好充分准备。

网络时代高职毕业生就业形势研究，有利于高职毕业生认清当前的就业形势，激发学生内心的斗志，为争取早日就业而努力奋斗；有利于学校进行反思，认识到当前教学存在的问题，努力转变教学理念，提高教学质量，为学生就业创造更好的条件。

参考文献：

〖1〗刘宏伟高职院校毕业生就业问题研究〖D〗南京：南京师范大学，2006.

〖2〗靳京高职毕业生就业现状与对策研究〖D〗兰州：西北师范大学，2010.