学游泳

2016-07-26 08:35魏子杰
故事作文·高年级 2016年7期
关键词:坎儿杆子游泳池

魏子杰

我从小就喜欢玩水,看到喷泉或水龙头,我都会不由自主地走上前去。我把水捧到手里,感觉清凉又刺激。但是,每当看到游泳池里有那么多的水时,我也很恐惧。当看到有人畅快地在泳池里游着,我很羡慕,也跃跃欲试,但一想到游泳有可能会呛到水,我又不敢下水了。我就是这样一个虽然喜欢水,却对游泳充满恐惧的人。

这个暑假,我下定决心要学会游泳。第一节游泳课,我蹑手蹑脚地走进游泳馆。我以为老师会让我们直接开始游,但是我猜错了。老师告诉我们:“要学会怎样在水中游,先要学会怎样在水中走。”我心想:这还不简单,简直是小菜一碟!我便开始在水中走,有时还小跑一下,感觉浑身飘飘然,很是惬意。老师看我们走得差不多了,就下达了新的指令:“现在大家抓住岸边的杆子,试着在水中浮起来!”我顿时倍感压力。但是没想到,我按照老师教的方法,竟然轻而易举地做到了!我不仅能抓着杆子在水面上浮起来,还能松开杆子在水中漂一会儿呢!我正得意呢,老师又发布了下一个任务:把手和腿的动作加进去……就这样,第一节课很快就结束了,我意犹未尽。

第二、第三节课,我们一直在练习基本动作。到了第四节课,我终于能够自己扑腾着游一小段了。可是因为我不会换气,每次只能游一点点距离,要是游得距离长了就会呛到水。我按照老师教的换气方法练习,可是换气还是不顺利,动不动就会喝一大口水。我越着急越练不好,始终过不了这道坎儿。我有些急了:怎么办呢?

下课后,我把这个情况告诉了妈妈,妈妈想了一个办法:从手机上看游泳的教学视频。果然,看过视频后,我发现是因为我游的时候腿脚不够协调,没有努力去抬头,才造成了呛水。

第五节课,我鼓起勇气,克服心理障碍,专心按照老师教的方法去练。终于,我学会了换气。这还要多谢妈妈的“神助攻”呢!

越过了这道坎儿,第六、第七节课,我的游泳水平直线上升,已经可以在游泳池里游一个来回了,老师也夸我学得快。又经过一段时间的努力,我不但学会了蛙泳,还学会了自游泳。哈哈,我终于不再是“旱鸭子”了!

我从学习游泳的过程中悟出了一个道理:只要努力并坚持不放弃,你必定会收获喜悦与成功。

点 评

小作者详细地描写了学习游泳的整个过程,他一边学习,一边琢磨,同时不断总结经验,还巧妙地融入了心理活动描写。整篇习作朴素真挚,如果小作者能选择学游泳的某个步骤重点描写,其他部分略写,做到详略得当,就更好了。

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