《钢铁是怎样炼成的》中主人公的人生经历与感悟

黄弈嘉

[摘 要]高中时期最敬佩的书中人物莫过保尔·柯察金，在《钢铁是怎样炼成的》一书中他表现了非凡的意志力，忍受了常人无法忍受的巨大磨难，最终用他对革命深深的热情阐述这一生存在的意义，向我们展现了一位伟大的革命烈士。作者尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》向我们刻画了一位鲜活的普通革命者，给我们这一代塑造了崭新的、高尚的品质人物。本文将从高中生的视角，深刻地描绘保尔·柯察金的人生经历，以及读完《钢铁是怎样炼成的》对主人公的感悟。

[关键词]《钢铁是怎样炼成的》；保尔·柯察金；人生经历；感悟

一、《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的人生经历

第一次接触到《钢铁是怎样炼成的》这本书，就被书中深刻的人物形象吸引，书中讲述了保尔·柯察金从迷茫地生活，经历困苦和无奈，到最后找寻到人生的方向并为之不懈努力奋斗的故事。

《钢铁是怎样炼成的》书中的保尔·柯察金是个普通工人的儿子。他从小就失去了父亲，生活十分贫苦，与母亲艰难地生活在一起。当时年仅12岁的保尔还懵懂无知，就被母亲送到了车站食堂当一名杂役，在那里经历了人生的艰辛，看到了社会的不公平，对社会的初次认识就让他领会到残酷。于是，年幼的他开始对社会怀抱一种不满和反抗的情绪。直至后来，他立志成为了一名苏联的红军战士，为保卫年轻的苏维埃政权拼搏奋进，与同伴共同进退，无数次浴血奋战，与敌对政权鏖战，身上留下了数不尽的伤疤和隐疾。在战争爆发前，保尔·柯察金可能还会因为社会的不公而愤恨不已，为心爱的人离去而伤痛。然而一场十月革命和接连而来的国内战争迫使他迅速成长，曾经的他心中怀揣着朴实的阶级情感，是一个心志坚定、善良的少年，后来在革命信仰的引导下成长为了一名优秀的无产阶级战士。他在书中说道：收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。在无数场国内战争结束后，他的身躯早已病弱不堪，但仍旧依靠强大的意志力，以饱满的革命热情投入恢复国民经济建设的岁月中。他经历过国内战争的残忍，然而无情的炮火没有扑灭他心中的革命信仰，以至于在国民经济恢复的艰难岁月里，保尔·柯察金依旧向我们展现了钢铁一般的意志和大无畏的革命精神，展现了他对祖国和人民的革命事业的热情和忠诚。

二、对《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的感悟

读这本书时，我比保尔·柯察金还要大几岁，他所经历的一切让我十分悲痛，我无法想象他生活的那个战争年代，人们遭受了多大的苦难。保尔·柯察金的人生历程是坎坷的，由于生活在战争时期，他以无畏的精神投入战争中，身躯多次受伤，包括战争结束后的国民经济恢复的建设劳动中，一心为国，奉献所有，过度的劳累。主人公保尔·柯察金先是双目失明，后又遭遇全身瘫痪，饱受了精神和肉体的双重打击。但是这一切都没有将保尔·柯察金吓倒。他身残志坚，怀着乐观主义的精神对待悲惨的人生，对待所受的疾病，依旧保持健康的心态。因为他要回到革命的队伍中，继续奉献自己的一切努力。他始终追随革命的脚步，永不停息，他曾说过：“在生活中，没有比掉队更可怕的事情了”，“宁愿忍受一切，只要能归队就行”。为此， 保尔·柯察金在克服了巨大的困难，拿起手中的笔，写出长篇巨作《钢铁是怎样炼成的》，既实现了自己“归队“的愿望，同时又影响着一批又一批的革命战士。

在《钢铁是怎样炼成的》一书中我感悟最深的是那句：人最宝贵的是生命。生命只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”我仿佛看到了一位伟大的革命战士散发出耀眼的光辉，他的一生是艰苦的，更是荣耀的。我一遍又一遍的念着这段话，记背下来，告诉自己：虽然生活在人类以和平与发展为主题的年代，战争或是人类解放已经远离我们，我依旧希望自己能够在日暮之年能够像保尔·柯察金一样，为自己的一生无悔。作为一名高中生，《钢铁是怎样炼成的》告诉了我们：钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人虽然不是在斗争中和艰苦考验中生活的，但依旧要学会在生活中从不灰心丧气，面对生活的苦难要迎难而上，不断地锻炼自己的精神力量，塑造坚强的意志。

三、结语

《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公一生坎坷的经历，让我们这一辈深深地痛惜，但从保尔·柯察金艰难的一生中，我们又看到了他凤凰磐涅的伟大精神，就像书名一样，坚硬的钢是在烈火中炼成的。一个人必须要经历许多磨难，不断地练就坚强的毅力，最终才能获得真正的成功。

参考文献：

[1]余一中.《钢铁是怎样炼成的》是一本好书吗[J].俄罗斯文艺，1998，（2）.

[2]任光宣.重读长篇小说《钢铁是怎样炼成的》[J].俄罗斯文艺，1998，（2）.

[3]张捷.《钢铁是怎样炼成的》是一本什么样的书[ J].文艺理论与批评，1999，（1）.