传承传统文化，打造儒雅校园

何增邦

（甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学，甘肃　民乐734500）

传承传统文化，打造儒雅校园

何增邦

（甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学，甘肃民乐734500）

传统文化是我国数千年来历史的积淀，蕴含着中华民族的优良传统和人文精神，是中国各民族人民思想智慧的结晶。传统文化在一定程度上反映了我国的民族特质和精神风貌。小学阶段接受到的教育，特别是思想教育，对每一位学生世界观、人生观和价值观的形成会造成很大程度的影响。所以，在小学校园内弘扬和培育中华文化，打造儒雅校园，是小学教育中重要的一部分。

传统文化魅力；指导作用

一、引言

中华传统文化博大精深、源远流长，在世界文化领域中占有重要地位。我国传统文化蕴含着中华民族思想的精髓，这些都是值得我们学习的。儒雅校园的建设，相当于学校教育和发展的灵魂。没有了灵魂的学校，就是死水一潭，没有活力，更不用谈发展了。学校是教书育人的地方，育人就是要促进学生的全面发展，使其实现自己的人生价值。在这个过程中，技能的学习是一方面。更重要的是，培养学生要有良好的德行、高尚的品格和正确的世界观和人生观。校园文化也可以看作是一种符号，一种精神符号。儒雅本身就是文化的一种，打造儒雅校园，就是用优秀的文化丰富校园的精神内涵，展示校园的魅力。当校园有了灵魂，有了精神，学生就会受到这种氛围的感染，学生的思想也会逐渐发生转变，接受更多的正能量。

二、传统文化的魅力和小学校园的灵魂建设

文化是道德的外延，文化也是有着生命力的。中国文化在数千年的传承中，经久不衰，并且历久弥新，散发着独特的魅力。中国人民在内心深处，必然会受到传统文化的影响。但是传统文化有精华也有糟粕，传统文化中精华的部分就是我们需要学习和光大的。传统文化中糟粕的部分，也是需要我们抛弃的。文化对人的影响是潜移默化的，是深远持久的，所以文化的学习应该有一个环境。环境是塑造人最好的方式，特别是对人思想行为的塑造。

（一）传统文化的魅力以及其对我国当代社会的指导作用

我国传统文化丰富多样，包含的内容涉及社会生活中的每一个方面。尽管相对于以前的社会环境来说，近年来已经发生了重大的改变。但是，传统文化的魅力不会随着时代的更迭，社会的发展，环境的变化而轻易失去。传统文化包含着的正能量，在现代社会中也可以发挥出更好作用。传统文化中的精华部分，有着重要的作用。学习中国传统文化，首先可以增加学生对历史的了解，对我国文化的了解，可以丰富自己的知识面，开阔眼界，增加自身的文化涵养。其次，学习传统文化，可以增强民族的凝聚力，培养民族的自豪感。最后，上千年的传统文化，也反映着中国人民数千年来思想和行为的演变过程。“以史为鉴，可以知兴替”，如果以传统文化作为镜子，我们就可以提高我们的思想认识，提升我们思想的深度和广度。

（二）打造儒雅校园，鲜活校园灵魂

一所学校必须有灵魂才能更有活力、更长久，才能培养出有灵魂的学生，达到育人的终极目标。小学校园更应该注重校园灵魂的建设，因为小学生的心智还不成熟，判别是非的能力较差，容易受到不良诱惑，走向歧途。所以，在当今纷乱复杂的社会环境下，小学生作为一个特殊的群体，最容易误入歧途，最终越走越远，迷失自己。正因如此，学校教育的作用在这里就应该体现出来，学习科学文化知识，仅是学校最基本的一个功能。更重要的是，校园教育应引导学生树立正确的人生理念，引导学生走向正确的人生道路，引导学生提高自我修养，在任何时候都能保持本心，这是学校最重要的作用。学校培养出的首先应该是一个优秀的“人”，其次才要考虑文化知识的学习情况。所以在现在的办学过程中，应该更重视学校的育人功能，然后才是传授知识的功能，必须分清主次。而一个有灵魂、有魅力的校园，对学生的思想理念、日常行为、做人的基本素质等方面的培养，必将起到更为重要的作用。儒雅校园建设，是符合我国国情和小学生具体情况做出的一项校园建设的目标，也可以说是一个百年大计。

（三）积极建设儒雅校园，培养健康向上的学生

儒雅校园建设的重要性在上文已经做了详细分析，那么，如何进行儒雅校园的建设，也是现在面临的一个重大的课题。

1.建设儒雅校园，首先要有一支精通传统文化、具有先进教学理念的师资队伍。在小学校园中，教师就相当于学生除了家长以外最重要的监护人。教师对学生进行最直接的引导和教育，所以必须重视教师在儒雅校园建设过程中所发挥的作用。进行儒雅校园建设必须要有精通传统文化知识的教师来进行。用传统文化中积极的方面打造儒雅校园，打造出优秀的学生。

2.活跃校园文化环境，以文化氛围促进儒雅校园建设。“儒雅校园”是指整个学校的氛围良好，办学思想与特色鲜明，整个学校的内在品质与灵魂富有时代气息乃至地方特色。这样品质的校园，必须要活跃校园的文化环境。儒雅校园的建设不是光靠一些教师和一些学生就可以完成的，是需要所有的教师和学生的参与才可以。活跃校园文化，可以采取组建一些业余活动小组的形式，还可在校园内、教室内贴上书写着传统文化精髓的条幅，在学生从进学校开始就能感受到浓浓的文化氛围。文化对人的影响是潜移默化的，所以学生也应该在潜移默化中接受文化的熏陶，最终产生深远持久的影响。

三、总结

儒雅校园文化建设，是基于传统文化的基础上进行的。用传统文化带动儒雅校园建设，但又不拘泥于传统文化的内容，儒雅校园应该是集古今中外优秀文化于一体的，充满时代气息的教育高地，是实现中国梦的一个个助推器。

［1］罗树杰．扎实推进民族传统文化进校园：拯救文化多样性之良策［J］．广西民族研究，2013（3）.

［2］乔占成．对中华优秀传统文化进校园的一些思考［J］．中文信息，2014（11）.

［责任编辑张景贤］

Ways to Inherit Traditional Culture and Create Refined Campuses

HE Zeng-bang
（FengleBoardingPrimarySchool，MinleGansu，734500，China）

Traditional culture is thousands of years’accumulation of Chinese history，which contains our nation's fine traditions and humanistic spirit，and it is the crystallization of wisdom of Chinese people.To a certain extent，traditional culture reflects our national character and spiritual outlook.Elementary education，especially ideological education is of great impact on each student to form a correct viewpoint on the world，life and values.Therefore，it is a crucial part tocultivate and carryforward Chinese culture as well as tocreate refined campuses in elementaryschools.

traditional cultural charm；guidingrole

G62

A

1673-9132（2016）15-0385-70

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.063

何增邦（1979-），男，汉族，本科，小学一级，研究方向：校园文化。