计算机应用的发展现状及发展趋势

【摘要】随着国民经济水平的日益提升，我国的计算机也得到了迅速的发展，计算机应用技术也已经广泛渗透到了各个行业中，并且计算机应用技术对于促进这些行业的快速发展也是有着重要的意义的。本文首先介绍了计算机应用技术的概述，其次探讨了我国计算机应用发展现状及存在的问题，最后研究了计算机未来发展趋势。

【关键词】计算机应用 发展现状 发展趋势

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0013-02

一、概述计算机应用技术

1. 计算机应用技术的基本概念

计算机应用技术的概念。所谓的计算机应用技术就是指研究计算机应用于社会中各个行业和领域的理论应用、技术应用、方法应用以及系统的一门边缘性的学科，它是计算机的组成的很重要的一部分，它也是促进计算机学科与其他学科有效融合的一个载体。通常情况下，计算机应用的分类一般分为数值计算领域和非数值应用领域这两大类，这两大领域都具备着自身独特的特点，但对于促进科学技术的进步都是有着重要的作用的。

2. 计算机应用的发展现状及存在的问题

计算机广泛应用于社会各个领域，计算机应用技术在我国最早出现大约是1945年，这个时候计算机的应用还处于数值领域时期。经过约5年的发展，我国计算机才逐步走向非数值领域，但还没有实现大众化，只是应用于工商业、企业和数据处理等领域。到1970年后，计算机才被广泛地应用到社会经济各领域，并且走向家庭生活中。最近几年，网络技术凭借计算机得到了快速的发展，同时也促进了计算机应用技术和信息化社会的发展。

（1） 计算机应用不平衡

当前，国内计算机应用因地区经济发展水平的不同，不同信息化指数的高低相差很大，东西部地区与香港、台湾澳门等地区互联网和计算机的普及相差也很大。

（2） 社会应用

第一，社会交往方式的改变。随着计算机和网络的发展，人们间的交往通过网络瞬间就可以实现信息的传递，不受时空的限制，给人们的生活带来了极大的便利。学校可以通过电脑进行远程教学，学生通过网络可以学习更多其他的知识。第二，促进社会信息化。通过计算机应用可以实现数据的存储和资源的共享，对促进社会信息化有很大作用。现在很多企业都会开展电子商务。第三，推动教育发展。目前计算机在教育方面的应用主要是两种：多媒体化和网络化。

（3） 计算机应用存在的问题

1）水平低。当前，我国计算机应用技术在教育方面和发达国家还有很大差距。

2）对信息产业的研发投入不足。现在我国计算机应用技术还无法满足现实需求，重要领域的计算机应用系统多引进国外的信息系统，主要是因为我国对信息产业的研发投入不足。

二、计算机应用的发展趋势

1.微型化

无论是工作、学习使用，还是生活、娱乐使用，现在的人们更希望计算机可以在性能不断提高的同时，硬件的体积变小，以方便外出携带。如现在使用较多的平板电脑、智能本和上网本，甚至一些智能手机等，都给人们极大的便利。通过这些设备，人们可以随时随地上网、玩游戏、看电影和办公等。因此微型计算机具有更高的性价比，因此其将受到更大的欢迎。

2.网络化

目前，信息技术获得了快速发展，计算机也越来越普及，各种家用电器也开始走向智能化，未来有可能实现家电与计算机之间的网络连接，计算机可以通过网络调控家电的运作，也可以通过网络下载新的家电应用程序，从而提高家电的性能。同时利用互联网也可以远程遥控家中的家电，在办公室就能让家中的电器工作，为生活提供便利。

3.智能化

现如今，人们对手机的要求大都是需要智能化。而计算机智能化的发展主要体现在模拟仿真技术上。设计制造出高性能仿真机器人，代替人去一些人类无法达到的地方，完成科学研究和深海勘测等是未来计算机的一个发展方向。

4.巨型化

这里的巨型化的计算机与微型化计算机并不矛盾，巨型化主要是指计算机的运算速度更快、运算精度更准，同时它具备功能性更强以及储备容量更大的特点。

三、结束语

综上，计算机应用技术影响社会生活的方方面面，极大的促进了社会各行各业的发展。不仅为企业提供了先进的管理系统，而且也为教育提供了现代化的教学手段。随着计算机应用技术的发展，将会促进计算机应用教育的数字化、智能化和网络化。网络时代的到来，是教育面对前所未有的挑战，也为教育提供了一个开放式的平台，对于实现教育资源的共享和教育公平起了很大推动作用.

参考文献：

[1]侯晓璐.浅析计算机应用的发展现状及趋势[J].科技创新与应用，2012.

[2]张华.浅谈计算机应用技术的发展与应用[J].现代农业，2012.

[3] 马忠锋. 计算机应用的现状与计算机的发展趋势[J]. 黑龙江科技信息. 2011（07） .

[4] 褚凡君. 浅谈计算机应用现状和发展趋势[J]. 科技创新与应用. 2016（08） .

作者简介：宋艳芳，1981.6月生，女、汉族、，新疆石河子卫生学校讲师，在职研究生。目前主要从事计算机文化基础课的教学以及数学教学工作。