高职院校毕业生就业质量对比分析

韩英波，祖秀霞

（辽宁轻工职业学院，辽宁大连 116100）

高职院校毕业生就业质量对比分析

韩英波，祖秀霞

（辽宁轻工职业学院，辽宁大连 116100）

通过市场调研的方法对高职院校毕业生的就业质量进行分析，通过对比分析不同毕业年限和毕业生就业单位的调研数据，分析毕业生的一次就业情况和职业发展状况，帮助学校进行课程设置，使学生的就业满意度提高。

高职院校；就业质量；对比分析

通过对高职院校毕业生就业质量对比分析，可以帮助高职院校在完成招生计划、人才培养、实现就业三方联动，建立高效的、完善的就业跟踪服务，从而帮助学生尽快适应工作岗位，使高职院校培养的毕业生能更好地贴近社会需求、满足用人单位实际需要，从而为高职院校的毕业生高质量的就业提供保障。通过对比分析近三年和毕业10年左右的高职院校毕业生的调研结果，结合对用人单位的调研数据分析，可以有效解决高职各专业教学环节中出现的问题，可以使基础知识教学模块、专业基础知识教学模块、专业方向教学模块以及人才综合素质教学模块紧密结合，培养出完全符合企业用人需求的高素质技能型人才，最终提高毕业生就业满意率以及专业就业对口率，实现教育资源的有效利用。

一、调研说明

国内外对高等职业教育的最新研究表明高职教育的质量的确是可以被定义和测量的，高职院校毕业生的就业质量是可以被测量的。通过对高职院校毕业生的调研可以掌握毕业生的就业单位情况、毕业生本人的就职状况、当前的就业环境，通过对用人单位的调研，可以掌握用人单位的人才招聘渠道、人才选拔条件、人才使用状况等方面的内容，对比分析结果，可以为高职院校提供一手资料数据，用于制定招生计划、调整教学大纲、教学计划、整合就业资源。通过对比分析近三年和毕业10年的高职院校毕业生的就业情况，可以重点分析高职毕业生的职业发展状况。

本次高职院校毕业生就业质量对比分析的调研样本为辽宁轻工职业学院的毕业生和部分毕业生就职单位。为增加调研数据的可靠性，强调毕业生的职业发展情况，在选取调研样本时，分别选取毕业10年左右的毕业生和毕业三年以内的毕业生，前者以毕业生的职业发展为调研主题，后者强调毕业生的一次就业状况，两者进行对比分析。本次调研共设计问卷三份：毕业生调研问卷一（近三年毕业生）、毕业生调研问卷二（10年左右年毕业生）和就业单位调研问卷。本次毕业生调研问卷一共回收有效问卷120份，毕业生调研问卷二共回收有效问卷60份，用人单位共回收有效调研问卷33份。

二、调研内容

毕业生调研问卷一内容包括以下几个方面：毕业生个人信息调研：包括毕业生姓名、专业、毕业年限、现在工作单位、所学专业；毕业生就业单位的基本情况；就业岗位情况；专业技能应用情况；首次找到工作的渠道；技能适应性工作的满意度；学校、专业教育的优势、劣势。毕业生调研问卷二内容包括以下几个方面：就业单位性质；毕业生就业基本情况：就业岗位性质、专业对口情况、目前工作满意度；对自己工作情况评估：自己在工作中的最大优势、如果重新就业，优先考虑、工作单位满意的地方；求职过程中的经验、建议：求职过程中，遇到问题、最有效的求职途径、学校应加强对在校生的培养方面、企业自选拔人才是重视素质、职场应具备能力、学校就业指导应强调内容。

三、调研结果分析

（一）就业单位性质

通过对有效问卷进行统计分析，毕业近三年内的同学，在私企工作的占到71%，自主创业的同学为6%，而毕业10年左右的同学，其中自主创业和在私企工作的同学各占25%，达到调研人数的一半，说明毕业10年左右的同学有能力进行自主创业，说明随着工作经验的累计和增多，有一部分同学选择自主创业。

（二）工作岗位性质

数据表明近三年毕业的学生中，48%的同学在专业技术岗位任职，只有15%的同学在管理岗位任职，毕业10年后，40%的同学在管理岗位任职，进一步统计发现，在自主创业和私企工作的同学中，80%的同学在行政管理或技术管理岗位工作，说明调研样本的这部分毕业生职业发展状况良好。

（三）就业时企业注重的素质

在对就业时企业更注重的素质调研时，对比分析三份问卷，调研问卷一中毕业近三年的毕业生排序前三位的是专业素质、工作经验和个人综合素质，调研问卷二中毕业10年的毕业生认为最重要的是思想修养，而且比重很大，其次是专业素质和个人综合素质，企业管理人认为企业在选拔人才时考核首先是专业素质和敬业精神，其次是学习成绩。从上面的数据对比分析得知，在初次就业时，企业更注重学生的敬业精神、专业素质和在校时的学习成绩，随着工作时间的增加，个人综合素质和思想品德成为长期工作过程中，个人职业发展的主要衡量因素。

（四）职场应具备的能力

对比三张调研问卷，毕业三年内的同学认为各种能力都很重要，其中判断分析解决问题能力、应急处理问题能力和沟通能力排在前三位，工作十年毕业生则认为判断分析解决问题能力和沟通能力更为重要，对企业在面试时考核指标来看，企业在面试时是综合考量毕业生，其中应变能力、协作精神、专业素质等都是考核毕业生的重要指标。

四、调研结论

本次调研，通过对不同毕业年限的毕业生以及毕业生的就业单位进行调研，采集就业信息数据，分析对比分析毕业生工作情况、职场素质需求，通过分析了解毕业生的一次就业情况和职业发展状况，用于指导高职院校的课程设置，最终提高毕业生的就业满意度和企业的用人满意度。

［1］ 熊平.高职院校毕业生就业质量现状分析及对策［J］.四川工程职业技术学院学报，2012（6）.

［2］ 马晓春.美国高校就业服务体系研究及启示［J］.思想理论教育，2009（12）.

［3］ 徐双军.对高校大学生劳动法有效教学方法的研究［J］.宿州教育学院学报，2012（6）.

［责任编辑张敬亚］

G71

A

1673-9132（2016）31-0007-02

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.002

韩英波（1970-），女，辽宁鞍山人，硕士，副教授。祖秀霞（1973-），女，辽宁大连人，副教授。

课题项目：大连市职业技术教育科学院课题DZKY2015B22。