浅析中职学校思想政治教育中人文关怀的作用

孙晶

长春水利电力学校

浅析中职学校思想政治教育中人文关怀的作用

孙晶

长春水利电力学校

改革开放以来，我国经济发展的速度在一段时间内实现了飞速提升，但是自从几次金融危机和收缩改革后，国家经济发展的步伐渐渐走向平稳，经济全球、政治全球化、文化全球化渐渐成为时代的主体。在这样的大背景下，中职学生作为一群社会特殊群体，其思想观念和社会价值观也在悄然发生变化。身处在文化多元化的社会体系中，国家教育制度的改革必须始终坚持以人为本，并且在此基础上结合时代发展的特色，与时俱进。所以，在中职学校思想政治教育中代入人文关怀是非常有必要的。

中职学校；思想政治；教育；人文关怀

在新世纪教育体系中，人是社会发展和变革的根本，同时也是中职学校教育的主要对象，思想政治教育可以帮助中职学校有效培养思想素质高、品格高尚的现代型人才。中职学生是现代社会的宝贵技术人才，在学会知识和技能步入社会之后，能够利用手中的资源帮助社会加强建设，为国家的健康、稳定发展贡献出自身的一份力量。人文关怀的提出是为了在现代教育制度中更好地体现“人”的主体作用，进而结合思想政治教育，帮助中职学生提升他们的学习积极性以及生产创造性。

1 人文关怀的概念阐述

1.1 人文关怀的内涵

关于“人文”的概念研究最早起源于文艺复兴时期，其宗旨在于人性面向于中世纪宗教的反抗和斗争，坚持保证人的本性地位，恢复人的自然属性。而马克思主义哲学中也有相当的内容涉及到对人文关怀的研究，例如：肯定了人的尊严，肯定了人文关怀的内涵就是人类追求解放和自由。从字义的根本来看，“人文”的涵盖范围非常广，较之自然也有非常大的区别，但是又包含于其中。所以，许多人都将人文关怀看作是旧时代和新时代交替产生的全新文化。作为人类最大的精神追求和美好愿望，研究人文关怀在中职学校思想政治教育中的作用，可以在很大程度上扩展“人文关怀”的性质。

1.2 人文关怀的重要性

第一，人文关怀可以催化中职学生的健康成长。作为一种理念，人文关怀强调的是尊重人的自身，给予人足够的关爱和保护，同时也将思想政治工作纳入其中，始终坚持“以人为本”和“与时俱进”，在很大程度上促进了中职学生的可持续发展。

第二，人文关怀在某种程度上完善了现代中职院校的教学组织结构。中职学生的思想政治教育工作不能脱离于时代发展的步伐，相反，在中职学校思想政治教育中融合人文关怀可以很好地弥补现代中职院校思想政治教育中的不足，迎合多数中职学生的个性化需求，利于中职学生人格的健全和高尚品格的塑造。

2 中职学校思想政治教育中人文关怀应用的缺陷和对策

2.1 存在的缺陷

第一，教育理念的落实不到位，“以人为本”的概念脱离于实践应用。伴随着中国特色社会主义改革进程步伐的加快，全国人民的思想观念都发生了非常大的变化，中职学生的价值观念也因此产生了巨大的变化，对思想政治教育所产生的兴趣也大大的削弱，特别是一些“90后”群体，对“以人为本”的相关概念越来越忽视，促使学生在学习过程中无法真正接触到人文关怀的核心品质。

第二，在管理方面，人文关怀的实践应用过于形式化，失去了其应有的灵活。在中职院校学习本是为了获得步入社会生存的知识和技能。校方管理人员的日常管理将会直接或者间接地影响中职学生的自我发展，人文关怀在这种时候如果能够灵活应用将会给予学生非常大的鼓励。但是实践应用中，多数管理人员都很少深入学生宿舍，考试也是注重形式化，无论过程，只问结果，由此以往，学生无法感受到人文关怀，所有的工作都渐渐偏向于极端化。

第三，学生之间缺乏适当、及时的情感交流。在人与人交流的过程中，感情交流是一种非常微妙的关系，彼此之间的交流如果能够始终保持住将会很好地维系人与人之间的微妙关系。但是如果不经常沟通或者交流的内容不够深入的话，那么许多人都会认为这种交流仅仅是一种浅显的交流，不具备实际操作性，自然也就无法付出真心。

2.2 构建思想政治教育人文关怀的对策

第一，塑造科学原则，坚持“以人为本”。人文关怀的塑造并不是一朝一夕就能够完成的，相反，这需要经历很长的一段时间，对此，在构建思想政治教育人文关怀的时候，必须要具备相当的原则，例如：在构建人文关怀的时候，要时刻坚持住时效性原则、针对性原则，确保相关方法的应用能够落于实际。

第二，要充分发挥情感作用，切实保障人文关怀应用富有效率。在思想政治教育进程中，丰富的情感投入是一个非常重要的部分，学生只有切实感受到校方真实的情感才会被打动。而深入的情感交流则是需要时刻谨记科学发展观和可持续发展观。因此，在实际教学的过程中，师生之间的思想交流必须要注重科学价值的塑造，同时还需要将情感因素放在比较重要的部分，以情育情，增强情感交流人文关怀的应用。

第三，尽全力树立一支高素质的教学队伍。中职学院思想政治教师队伍的塑造是非常重要的，首先要保障过硬的思想政治素质，强调以情为先，注重关怀，坚持平等；其次则是要保证好每一位思想政治教师都需要具备深厚的文化底蕴和专业知识；最后就需要对中职思想政治教师加强日常培训，全力塑造其综合品质，提升思想政治教师的语言魅力和情感表达能力。

第四，建立健全和谐校园的建设。中职院校的环境发展是非常关键的，主要可以体现在几方面：其一，物质建设必须要完整、科学，旧设备需要及时更新，图书等知识储备需要及时补充；其二，精神文化建设需要被重视，在日常教学中，要时刻强调科学价值观念和健康道德修养的培养，充分发扬精神文化建设的主要作用。

3 结论

过去，人们对人文关怀的关注更多的是聚焦于关心人和尊重人，而现在，人文关怀的概念已经被迅速拉伸，我们需要更好更加完整地认清楚人文关怀的内涵，越来越注重现代中职学校思想政治教育的主体作用，并且保持与时俱进的精神，强调人文关怀的代入作用，促进人文关怀应用和实际应用的融合。

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[3]祝燕芳.从人文关怀出发,构建高校学生公寓管理新模式[J].知音励志.2016(11)