珠海市金湾区校园足球开展的现状及对策研究

张尧良，曹卫锋，王 飞，孙永霞

（1.吉林大学珠海学院，广东 珠海 519000；2.珠海市实验中学高中部，广东 珠海 519000；3.珠海市第一中学附属实验学校，广东 珠海 519000；4.珠海市第一中学，广东 珠海 519000）



珠海市金湾区校园足球开展的现状及对策研究

张尧良1，曹卫锋2，王 飞3，孙永霞4

（1.吉林大学珠海学院，广东 珠海 519000；2.珠海市实验中学高中部，广东 珠海 519000；3.珠海市第一中学附属实验学校，广东 珠海 519000；4.珠海市第一中学，广东 珠海 519000）

摘 要：足球是世界第一球类运动，而中国的足球却一直处于落后阶段，随着《中国足球改革总体方案》的出台，特别强调了校园足球对国家足球的发展和国家足球的提高起到的重要作用，然而现在的校园足球还存在一定问题解决。本文以珠海市金湾区校园足球为例，分析珠海市金湾区校园足球存在的问题，并探讨解决校园足球存在问题的办法，以期提高珠海市金湾区校园足球的整体水平和质量，为国家足球改革事业贡献一份力量。

关键词：校园足球；珠海市金湾区；对策

投稿日期：2015-12-26

为了提升国家足球的整体水平，为国家培养更多的足球人才，2015年2月27日，中央全面深改小组通过《中国足球改革总体方案》，其中在第五点关于校园足球发展中明确指出“推进校园足球普及。各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。”“全国中小学校园足球特色学校在现有5 000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所”根据方案指示，本文针对目前珠海市金湾区学校开展足球运动的现状进行分析课题组成员先后走访了金湾区小学8所，分别为三灶鱼林小学、金湾一小、海华小学、三灶镇中心小学、海澄小学、小林实验小学、红旗镇三板小学、红旗镇军建小学和中学4所，分别为三灶中学、红旗中学、小林中学和金海岸中学。其中，三灶镇鱼林小学是国家校园足球特色学校。在走访过程中发现一些实际问题，在结合现状调查的基础上，探索其原因，最后提出对策。

1 珠海市金湾区校园足球现状分析

1.1 足球硬件设施不足

校园足球最重要的设备就是场地、器材及师资力量。而对珠海市金湾区的校园足球来说，很多学校面临着缺少足够场地进行足球训练的情况，各个中小学虽然有操场，但可供学生专门练习足球的场地却是很少，而且很多时候操场被学生用来进行各种体育锻炼、第二课堂或进行其他的体育活动，导致学生没有场地进行足球锻炼。各学校还存在由于操场过小而局限了学生进行足球锻炼机会的情况。操场过小，不能给学生进行足球锻炼的场地，这绝大部分是由于学校对于校园足球的忽视直接导致学生没有场地开展活动。

1.2 足球经费短缺

在走访的12所学校中发现，几乎所有学校都面临着经费紧缺的问题。学校每年只是靠市教育局、区教育局的行政拨款来维持整年的花销，很多学校由于领导对校园足球运动的理解程度不够，只愿意把资金投到本校的优势体育项目中，不愿将本来就很少的体育经费投入到校园足球活动中。由于资金紧缺，不能给校园足球提供一个好的训练场地。而且对于足球器材、足球装备都比较苛刻，参加比赛的运动员装备都是陈旧的。教练员有的就是完全处于自身爱好，是义务带学生训练，没有任何报酬，更没有获奖后的奖励。

1.3 师资不足

专业的足球训练需要专业的足球教师，校园足球也应该为学生配备专业的校园足球教师进行足球教导。教师的足球教学水平和足球技能应该有一定的水准和学实践能力。而在珠海市金湾区，负责教授学生足球的教师没有专业的足球专业毕业的教师，且没有接受过专门的足球专业培训，足球技能一般甚至对足球教学没有完全的把握。足球教学、技能水平不够的体育教师给学生进行足球授课，直接导致学生的足球知识和足球水平低下，训练课没有效率。而且由于教师和职务的限制，往往体育教师没有太多时间和精力花费在训练效果上，而用在足球教育上的时间则是少之又少，这样更难以对学生进行规范的足球训练与教导，难以发展校园足球。

1.4 不完善的足球体制

2015年珠海市金湾区中小学足球比赛报名队伍只有5支。在走访的12所学校中发现，有些学校连足球队都没有。对于足球教育的思想，学校未予以关注，教育局也未将其放在重要的课程位置上，校园足球的活动举办少，区领导对校园足球的关注和管理不完善，不能做到上行下效，直接导致多方对足球的轻视。家长更多的注意力放在学生语数外的科目学习上，认为足球是影响学生成绩发展的一个因素，担心学生踢球会受伤，因而限制了学生对足球的兴趣和时间，减少了学生参与校园足球的机会和积极性。此外，传统文化对足球重要性的宣传很少，直接影响了校园足球的文化建设，使学生的目光过多地关注在基本课业的学习和其他运动项目上，足球一词出现的频率和概率很少，校园足球运动在学生的视野里出现的概率更低。

2 珠海市金湾区校园足球发展对策研究

2.1 加大足球重视和扶持

足球场地不足及经费短缺问题是开展校园足球的最大难题，所以政府和学校首先应该加大对足球的重视，给校园足球足够的扶持。首先，区政府、区教育局、学校及社会应加大对足球重要性的宣传，通过经常举办足球比赛等向社会宣传足球的重要性，让社会认识到在目前中国足球大环境下校园足球是重要的组成部分。其次，区政府、区教育局应给予学校一定的经费支持，给学校划拨足球建设专项资金，让学校有资金来建立足球训练场地和购买需要的足球器材，给学生练习足球提供场地和机会，让学生有资金参与相关的球赛练习和参观球赛，增长实践知识。最后，学校应重视校园足球的重要性，对一些尚无足球队的学校应迅速组建球队，注重足球场地的建设和保养，给学生提供专门的校园足球训练基地，成立专门的足球训练班，提高学生对足球的兴趣，给予学生参与校园足球的时间和机会。

2.2 提供合格的足球教师

优秀的教练是提高足球水平的基础，所以为珠海市金湾区学校提供合格的师资力量能够在一定程度上提高学生的足球水平。教育局每年应组织教练员培训，以提高教练员的水平。学校应当为校园足球建设专门的师资力量，选拔了解足球、有足球实践经验和足球专业毕业的教师作为金湾区学校的足球教师带头人。定期安排学生进行专门的足球培训，加强学生的足球基础知识和基本技巧，让学生学习到专业的足球技术，提升学生对于足球的热情和兴趣，让学生能够正确地走进足球世界。学校可以开设足球培训班作为对足球有兴趣的学生的培训，提高有潜力学生的足球技术和足球水平。此外，学校对足球课的考核可以采取监督制，采用评价和打分机制对教师的足球教学进行考核，这样可以督促教师认真进行足球课教学，避免教师敷衍的态度，也起到学生重视校园足球的效果。

2.3 完善足球体制

体制对于一项运动的建设和发展起到规范和监督的作用。对于校园足球，正是因为缺乏专门的足球体制去规范，所以在珠海市金湾区学校才会出现一系列的问题。教育首先应重视足球课，对学校的足球授课给予一定的要求和考核标准，强制学习进行足球授课；学校应加强对校园足球的管理，除了安排专业的足球教师进行授课外，还应对进行足球授课的教师进行体制管理，按照教育部的要求对足球教师进行选拔、考核等规范管理。为了防止体育课中的意外发生，应强制学生购买人生意外险以保证学生的安全。为了更好地达到足球训练的效果，珠海市金湾区大学、中学及小学应建立完善的足球配套体制，并设立足球协会以监督和督促学校的足球建设和培训，为学生的足球发展提供基础的建设。对于家长对足球的歧视，学校和社会应当更多地给予宣传足球的重要性及好处，丰富足球文化，让家长支持学生进行一定的足球锻炼。

3 结束语

2015年《中国足球发展改革总体方案》的颁布昭告着校园足球的重要性被提到了一个新的台阶，足球在体育发展中的作用愈来愈重要。校园足球，不是为了足球运动选拔人才，而是为了将校园足球纳入阳光体育的一个环节，使我们的孩子享受到应有的足球快乐。

参考文献：

[1] 高阳.青少年校园足球运动发展现状及对策研究[J].商业文化：下半月，2012 （1）.

[2] 李卫东，何志林.全国青少年校园足球可持续发展思考[J].体育文化导刊，2011 （3）.

[3] 颜中杰，隋国扬，吉乔.上海市校园足球活动的困境与出路[J].体育科研，2011，32（1）：80-82．

[4] 李卫东，张廷安，陆煜. 全国青少年校园足球活动[J].上海体育学院学报，2011，35（5）：22-25.

作者简介：张尧良（1984～），硕士，讲师。研究方向：体育教育训练学。

基金项目：广东省珠海市金湾区社会科学“十二五”规划2015年度课题（项目编号：201527）。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.031

中图分类号：G843

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）01-071-02