关于高职辅导员大学生思想政治教育工作艺术探讨

吴煜轩

【摘 要】辅导员作为大学生思想工作的“前线战士”，在思想政治教育方面的工作具有重要地位。高职学生在思想文化等方面都与本科学生有一定距离，基于目前现状，本文对思政教育工作开展的必要性以及在其开展过程中出现的问题进行探讨，随后提出几条工作思路，旨在为帮助学生走向更好的未来，同时也为国家培育人才打好基础。

【关键词】高职院校；大学生；思想政治教育

培育我国需要的高素质技能型人才是高职院校的教育目的和意义，在开展教学工作的同时，不能放松对学生思想的教育。近年来，步入高职院校的学生大多为独生子女，在他们身上特有的自我中心、集体观念薄弱等问题，都影响了学生的健康成长。为此，提高学生思想素质的教育工作势在必行。开展思想政治教育，有利于促进高职院校与时俱进，从根本上提高学生的学习动力与学习热情，满足高职院校中思政教育学科的需求。

1 高职院校开展相关工作的必要性及过程中存在的问题

在我国的高职院校中，许多院校存在对学生思政教育不重视的问题。许多院校只做表面工作，常常在发生问题之后才想起应该严抓思政教育工作。还有些学校认为思政教育工作是“虚”，科教工作才是“实”，并使思政教学与课堂教学出现两极分化的恶劣现象[1]。

同时，在高职院校开展思政教育工作的时候，有些辅导员的教育手段和方法始终不能有所创新，十分呆板、陈旧落后。这样陈旧的方式并不能使学生们得到良好的教育，机械的说教没有考虑到学生们的兴趣及具体需求，脱离了当今时代我国社会的要求，同时也极大地局限了学生的思想[2]。当今院校内的学生们生活在一个多元化的开放型社会中，他们会受到不同渠道、不同来源、不同方式的影响，传统的单一教学模式已经不能符合时代发展潮流，随着时代变化，人们的思想也在一点一滴的发展改变，由感性向理性。学生们自身具备良好的分析能力与判断能力，会更为主动而理性的去汲取不同理论与信息，而不是被动的被“灌输”意识。传统教学模式忽视了学生的主动性，与当今社会倡导的素质教育的要求并不符合，这种模式也会严重妨碍思政教育工作的顺利开展[3]。

2 高职院校辅导员的工作艺术

2.1 管理艺术

只有解决好学生群体这个“木桶”中属于“短板”的问题，才能将整体学生的思政教育效果提高，“短板”即一个群体中综合素质较低的学生。辅导员在进行思政教育工作的过程中，不能一味否定批判学生，而是要具备一双发现美的眼睛，通过挖掘学生的闪光点，主动去点出他们身上的优点，让每一位学生都明确自己的优势。辅导员需要通过肯定他们的进步，主动对他们的成绩进行表扬，激发学生内心的激情。当学生的热情被激发出来，他便获得了向上的动力，辅导员要用充满赞赏的眼光去注视学生，这样才能更好的管理学生，为思政工作教育的开展提供坚实基础。

2.2 倾听艺术

作为一名辅导员来说，应该以一种被学生们信任的姿态存在于院校之中。辅导员始终要做到的是在学生需要倾听的时候提供一只耳朵，让他们能够放心的将内心的苦闷吐露出来，并及时给予迷茫的学生以正确的指引。一个友善的微笑，一次笃定的点头，一句贴心的话语，都能够使学生们重新振作，唤醒他们潜藏在内心深处的自尊。只有辅导员真正获得了学生们的信任，做到耐心倾听学生的困扰并为其排忧解难，才能真正理解学生的感受，从而将这份工作做到最好，才能帮助学生解决他们的问题。用耳去听，用心去找，让学生感受到他的苦闷有人重视，那么学生在成长的过程中才会少走弯路，不入歧途。

2.3 教学艺术

在管理学生的工作之余，许多辅导员还兼任着就业指导或思政教育课程等教学工作。在思政教学过程中，辅导员作为教师，可以取中华文化中的精髓作为教学理论课的学习，在高职院校中，近年来收取的学生们大多数都为独生子女，在学生们身上，基本都存在着一定的自我中心或集体观念薄弱等问题。在这时，针对这些问题，辅导员就可以引用一些中国古典文化中的相关典故，通过让学生表演出来的方式进行教学。例如让学生们演一出“孔融让梨”的戏码，改良创新教学方式，使书本上枯燥的知识点生动形象的被表演出来。这样既可以用新的教学方式吸引学生，调动起他们的学习积极性，还可以使学生真正的把教学内容记入心中。

2.4 情感艺术

在开展辅导员工作的过程中，技巧很多时候是没有用处的，一个辅导员有没有用心去关心他的学生们，是可以被学生们感觉出来的。所以在开展思政工作的过程中，辅导员一定要调整自身心态，具有爱的情怀，把握爱的艺术，用无私的大爱去教育学生，以广博的师者之爱去获得学生们对自身的爱戴，从而去激发学生们对知识的渴望，以引领学生去追求更高的境界。通过了解学生的身心学习情况，为做好思政工作选择最佳的教育工作方式。

3 结语

如何将思政教育工作做好，是教育工作中的重点难点。高职学校的辅导员开展思政教育工作，必须重视其中存在的问题，与此同时也要重视作为教育主体的学生，改善传统教育理念，积极创新思政工作的新思路，这样才能将工作开展顺利，尽管在面对飞速发展的社会背景，教育工作的难度增加了许多，但是辅导员不能退缩，必须用自身的真心去教导、帮助学生，引领学生走向更加广阔的明天，同时也为我国的各行各业培育并输送更加优秀的人才。

【参考文献】

[1]朴联友.新型教学模式在高职思想政治教育中的创建策略[J].教书育人（高教论坛），2016（12）.

[2]谭谦章.职业院校思想政治教育存在的问题与对策研究[J].教书育人（高教论坛），2016（09）.

[3]张桂凤.关于高职院校辅导员如何加强思想政治教育工作的思考[J].湖北函授大学学报，2014（04）.

[责任编辑：杨玉洁]