品读

在一种具有明显缺憾的观念指导下，今天的家长和老师们，在一些问题上出现了明显错误的认知，他们对孩子的图书阅读放任自流，由着他们去读那些所谓的能给他们带来快乐的书，那么孩子们的阅读过程就变成了一种毫无质量可言的享乐过程。

著名儿童文学作家、“国际安徒生奖”得主曹文轩认为不能将儿童文学简单理解为给孩子带来快乐的文学。对于当下物质生活富足的一代儿童，更应通过文学培养他们的苦难意识，这样才能使他们成长为有同情心、有悲悯情怀的人。

技术丰富了呈现知识的形式和方法，所以那种“传声筒型”和“复读机型”的教师会越来越难以赢得学生的信任和青睐。……技术无法弥补教师的浅薄与平庸，它会给教师带来更大的挑战。

在现代信息技术深刻改造甚至颠覆各行各业的今天，很多人认为技术即将取代教师，从根本上改变教育。而北京四中校长刘长铭认为这还是一个“遥远的传说”。他认为教育价值元素最终要靠教师落实到课堂，现代信息技术条件下优秀教师的价值反而更加凸显。