高中数学课外学习体会

魏国伦

（四川师范大学附属中学 610066）

高中数学课外学习体会

魏国伦

（四川师范大学附属中学 610066）

高中数学是高中学习阶段的重点与难点学科，很多同学对于数学知识的学习都心存疑惑，要学好数学知识，不仅要注重课堂上的学习，更要注重课外学习，参加数学课外学习不仅可以帮助我们更加的理解所学知识，加深数学与生活之间的联系，还可以有效锻炼我们的综合能力。本文主要就高中数学课外学习体会进行总结。

高中数学；课外学习；体会

数学与我们的生活息息相关，在生活的各个方面都会涉及到数学知识。数学是一门有用的学科，也是一门非常难的学科。数学知识博大精深，值得我们进行深入的研究。尤其是在高中学习到的数学知识，更值得我们去研究，去发现它的美。对于数学的学习不能止步于课堂的学习，还应该利用课下的时间，多多参加与数学相关的活动，认真的去学习与数学相关的一切。下面就谈一谈笔者对数学课外学习的体会：

1 参加数学学习兴趣小组的体会

兴趣是最好的老师，周围有很多的同学都喜欢数学。一个人学习数学的时候。偶尔，难免会感到无聊，或者是遇到难题的时候解决不了。此时，我们可以参加兴趣学习小组。在这个兴趣小组中，大家都是喜欢数学的人，兴趣相投，也聊得来。平时就聚在一起谈论数学知识的难点，一起解决遇到的难题。这样的学习方法不仅提高了数学成绩，还能让自己交到许多的志趣相投的知心好友。在数学的引导下，会使得自己更加的热爱学习，也会使得自己更加的喜欢跟别人交流。在学习数学之余，还锻炼了自己的其他能力，何乐而不为呢？

2 参加数学竞赛的体会

在高中学习了那么久的知识，相信每个人都希望能找到合适的机会去检验自己学的到底怎么样。除了平时参加学校的考试之外，还可以挑战一些高难度的，最好的就是参加数学竞赛。参加数学竞赛，可以知道自己在数学知识方面还有那些欠缺，能及时的查漏补缺，提高数学成绩。而且，参加数学竞赛，还可以给自己制造压迫感。因为参加竞赛就会有排名，而且，参加竞赛的也不乏一些数学当中的佼佼者。当自己的排名靠后的时候，就会产生压迫感，能促使自己更加努力的去学习数学。更理想的就是，能够在数学竞赛中获得名次，拿到证书。证书毕竟是对自己的一种肯定，能鼓励自己更加的努力。而且，在考大学的时候，证书也能成为自己的与别人竞争的优势。总之，感觉参加数学竞赛，会给自己带来许多仅仅学习书本知识所不能带来的快感，还能是自己的数学成绩得到很大的提升。

3 参加夏令营、冬令营的体会

每年的寒暑假总会有一些学校举办夏令营以及冬令营。这样的活动会有很多的相同年级的高中生去参加。当自己也去参加这样的活动的时候，可以结交到许多外地的高中朋友，扩大自己的交际圈。而且，一般举办夏令营和冬令营的都是一些知名的高校，去参加他们的夏令营或者冬令营，会给自己认识其他同学的机会，也会给其他同学自己的机会。在活动中，能凭借自己的的人格魅力，可以给别人留下很好地印象，相信会对自己未来考取大学有很大的帮助。而且，举办活动所选取的地点，一般也都会是一些比较知名的地方，这样自己就可以出去看看外面的世界，能很好地开阔自己的视野，增加自己的阅历。这些经历相信会在自己以后的人生中起到很重要的作用，尤其是在自己高考完报志愿的时候，自己就能更加明确的知道自己想去哪儿，想学习什么。

4 参与数学支教的体会

对于那些复杂的数学理论，自己学得好，理解的通，并不能真正的代表自己就是真正的懂了。在自己能理解的基础之上，还能够给别人教的出来，让别人也能理解，这才是真正的懂了。相信每个城市都有一些外来的务工人员，有的甚至还是带着自己的孩子来的。这样一来，这些孩子的上学就是一个大问题。在这种情况下，自己就可以组织一些小伙伴，利用自己的课下时间去给这些外来务工人员的子女补习数学功课。这样做，既帮助了那些外来的孩子，同时还能让自己体会到帮助人的乐趣。而且，还能将自己所学到的知识运用出来，还能加深自己对于数学的理解，也能使自己将这些数学知识记得更加牢固。同时，这也将是自己的一次特别的经历，相信在对自己以后的人生中会有很大的帮助的。

5 结束语

本身在数学课堂上就发现了数学的美，还课下使用数学做出许多有意义的事，更是让人觉得数学是极具魅力的。别让美丽的数学只是局限于课堂上的那些知识点，将数学跟我们的课下生活结合起来，不仅能丰富我们的课下生活，给我们带来带来更多的乐趣，还能够丰富我们的人生经历，让我们懂得的更多。

[1]项建兴.浅谈高中数学课如何实施研究性学习[J].新课程学习（上），2014（07）.

[2]朴玉香，朴东哲.普通高中数学课如何实施研究性学习[J].教育教学论坛，2014（15）.

[3]向翠萍.普通高中数学课如何实施研究性学习[J].青少年日记（教育教学研究），2012（09）.

[4]陶清江.普通高中数学课如何实施研究性学习[J].青少年日记（教育教学研究），2012（07）.

[5]王 严.普通高中数学课如何实施研究性学习[J].新课程（中学），2010（10）.

G633.6

A

1004-7344（2016）36-0036-01

2016-12-12